|
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
أسلوب من أساليب الحل وهو عن طريق التلميح بالقصص ولفت النظر رائع جدا بورك فيك |
اقتباس:
الان طلاب الابتدائي يعلمونك اشياء انت ما تدري وش هي اقتباس:
في الحقيقة هذه هي وجهة نظري اقتباس:
بحذافيره هو ما اصنعه لقد تعاملت كثيرا بهذا الاسلوب مع الطلاب ( استطيع ان أقول ان هذه الاراء الثلاثة تعبر عن وجهة نظري وتصرفاتي من حيث استخدام المباشرة معهم ومحاولة اقناعهم عقليا بسوء التصرف ونظرة المجتمع لذلك الشخص و ..... ) لي عودة لاحقا ان شاء الله قوموا اطلبوا ربكم ,,, الصلاة |
اقتباس:
لاحرمك الله الأجر |
اقتباس:
لا شكر على واجب مرورك كريم اقتباس:
center] اقتباس:
ومرورك أميز شرفتنا اقتباس:
لابد من المصارحة هل نقف مكتوفي الايدي ؟؟؟ وبعدها يأتي العويل والبكاء حفظنا الله وإياكم وجميع المسلمين من كل مكروه اقتباس:
وأنا معكم قالبا وقلبا اقتباس:
مرورك أروع لك احترامي اقتباس:
والعيال أمين |
اقتباس:
اقتباس:
وكما تفضلت تسحيب الولد وين ما رحت وجيت ليس حلا لانه بمجرد غيابك سيعود لما كان عليه وايضا فعلا الخدم والأقربين هم من يصعب التصدي لهم وكذلك وجود حواجز بين الاب وأبنائه وغلظته عليهم قد تؤدي الى مشاكل خطيرة اقتباس:
لا حرمك الله الأجر اقتباس:
عندما يكون الابن صريحا مع والده ولن يأتي ذلك الا من خلال الاستماع له وعدم تأنيبه والتشديد عليه |
في الحقيقة بعد قراءة جميع الردود
أرى أن المشاركين قد ألموا بالموضوع من جميع النواحي وكل أدلى بدلوه مشكورا وقد تعددت الحلول والأراء مما اضفى للموضوع قدرا أكبر من التنوع والفائدة ــــــــــــــــــــــــــ لكن دعوني اقول لكم مالدي وما استفدته منكم في الحقيقة أرى أن تعليم الابن في مراحله الأولى الامور القبيحة وتحذيره منها يعد أمرا مهما كونه بمثابة اللقاح والمصل الذي يعطى للطفل عن الولادة لزيادة المناعة سأدخل بكم في أعماقي وتحملوني كثيرا وأعانكم الله على كثرة كلامي في الصغر أيام الثانية الابتدائية كنت أعرف الامور القبيحة ربما من أخي الأكبر ومن أقاربي ( عرفت الشر لا للشر ولكن لا تقائه ) وكان لذلك ولله الحمد أثر محمود في تجنبي كثيرا من المشاكل والاعتداءات الشاذة حيث انني صرت أدرك ما يمكن أن يشكل لي خطرا فأصبحت أقوم بعمليات استباقية لذلك الخطر وطبعا ليس السبب كله معرفتي بها وإنما دعاء الوالدين وحرصهما وحفظ الله لي فقد كنت منذ صغري شخصا حذرا متنبها لكل ما يدور من حولي وكنت اتحاشاه قدر المستطاع حتى كنت داخل المدرسة لا أصاحب منهم أكبر مني وفي خارجها كنت أتحاشى الذهاب الى المطاعم عندما يخرج طلاب المتوسطة كنت لا أكلم أحدا لا أعرفه ولا يمكن أن أركب مع أحد الا من كان قريبا مني كنت كثيرا ما أتعرض لمضايقات على الرغم من عدم إعطاء الاخرين الفرصة فيأتيك من يتميلح ومن يريد أن يتعرف ومن ينكت معك وصلت المعهد وازدادت المعاناة حيث ( طالت خطاي ) فأصبحت مثلا أروح ألعب بلياردو مع أقاربي وأسعسق معهم لكن بمجرد ان يتجمهر أحد حولنا انسحب مباشرة وابتعد عن ذلك التجمهر في احدى المرات كنت كعادتي لا يمكن ان اتكلم او اعطي احدا وجه وانا لا اعرفه فمررت من عند صيعه فقال لي أحدهم ( سلم ياحلو ) أنا ضاعت علومي ومباشرة امشي مليون للبيت طيب هل اسكت او اعلم ابوي او امي ؟؟؟؟؟؟ والله ياهي صعبه ( قسم بالله ان تصك على أمي 3 اشهر ما أطلع ) @ نعم أقول لكم الحقيقة لم يكن أبي صديقا لي بتاتا ولو علم بشئ من ذلك ربما عاقبني لذلك كنت احذر الخروج حتى لا يخطأ علي فيعاقبني ( حريصين فوق اللزوم ) لو يطقك أحد من الجيران جلدوك انت لانه ما طقك الا لأنك انت البادي ؟؟؟؟؟؟ @ لكن ولله الحمد رزقت بأخ أكبر مني ب 5 سنوات كان الملاذ الامن لي فكل ما يحدث لي مباشرة أخبره فكان عونا لي بعد الله تعالى الى الان تجدنا في المناسبات وفي كل مكان نتحادث مع بعض و كننا لنا 20 سنه ما شفنا بعض % وهنا لفته ( انه اذا كان لديك ابن كبير اجعله يصادق الاصغر منه ويتلمس أموره ) يعني اذا لم تستطع ان تصادق ابنك فاجعل أخيه يصادقه نعود للموضوع كبرت الحمد لله وانا محافظ على كرامتي بحفظ من الله بعد سنوات من المعاناة فأصبحت معلما فكنت على معرفة تامة بتلك الأمور وقد عانيت منها كثيرا فأصبحت اتابع التلاميذ واحاول ان اساعدهم ( كنت متحمسا جدا ) طاف بداية التدريس فوقعت على مشكلات كثيرة من طلاب صغار لا يتوقع ان يصدر منهم ذلك ويعلمون اشياء كثيره فتحولت بقدرة قادر الى مرشد طلابي ( بدون منصب )ههههه حيث اصبح الطلاب يقصدونني في جميع مشاكلهم ( على الرغم من وجود مرشد على درجة عالية من العلم ) قاضي سابق ورفض القضاء والان معه الدكتوراه في الفقه ويعمل محامي ( ما شاء الله عليه ) لكنه للاسف لم يكن يعلم ماذا يدور في المدرسة , كان مشغولا بقضاياه ومعاملاته كانت بدايتي مع الاحداث ومشاكل الطلاب وجدت لغطا على استحياء عند الدخول من الفسحة بين مجموعة من الطلاب فأخذتهم واوقفتهم وسألت كلا على حده فتباينت الاقوال وجاءت الحقيقة مع احدهم ؟؟؟؟ كان احد الطلاب يصر على الاخر ان يمارس معه سلوكيات شاذه وبالقوة ( صف رابع ) استشاط غضبي وجاءت ام الهكي ,فناديت الطالب المراد الممارسة معه فقلت له لماذا لم تقل لي الحقيقة ولماذا كذبت على الست معلمك بمقام والدك ؟؟؟ ومن هالحكي الى ان بكى وقال ( استاذ ذليت منك ) > مجتمع بدوي ( الحرس ) الولد كان قمة في الاخلاق والرجولة ومريده كان الخوف عليه لانه كان سيئا في الاخلاق وتدور عليه الشكوك كونه لانه كان له علاقات خارج المدرسة مع اناس اكبر منه ( فحللت الامر انه لم يرده لنفسه وانما طلب منه ان يحضره لذئابه ) ؟؟؟؟ يا الهى كل ذلك يحدث في ابتدائية؟؟؟ عاد جيت ونصحت الفاعل وجلدته جلد الكفت لين اذن وخليته يكتب كل شي ووقع عليه وسترت عليه فرأيت ان اخبر احدا فتوجهت للمرشد واخبرته بالامر واعطيته التعهد ومنذ ذلك اليوم اصبح الجميع يتوجه لي واصبحت الادارة تشركني معها في تلك المشاكل وكانوا يحولون لي بعضها وكانت هناك قضايا والله لايعلم بها الا المدير والوكيل وانا ( الحي يحييك والميت يزيدك غبن ) > زاد ذلك من اصراري حيث اني وجدت الثقة المطلقة من الادارة فحللت مشاكل الطلاب خارج المدرسة , ..... ومن مناصحتهم كنت اقول لهم مثلا ( لكل مقام مقال ) انتبهوا من الحركات الوصخة هذي ما تصلح للرجال هذي للرجل مع المرة انت مرة ؟؟؟ بعدين قل لي وش يقولون عنك بالحارة اذا صاروا الناس يسوون لك حركات وانت مسكت تلقى اي واحد يتهاوش معك على طووول يقول لك يارخمه ياخن ... يرضيك هذا بعدين انت مصدق انهم يحبونك هالكلاب هم يبون منك هالشي وبعدين يتفلون بوجهك وابسألك اذا كبرت وشلون تبي تصير ؟؟؟ اهلك يبونك رجال وانت استغفر الله ... بعدين عيالك بكرا تتوقع يحترمونك وانت كذا ماتستاهل الاحترام يرضيك بكرا تصير مكروه ولا احد يبيك و ...... اذا احد يغصبك فيه المرشد والوكيل والمدير واي مدرس تثق فيه اذا تبي ابوك ما يدري لاتخاف ماراح يدري ومن هالكلام ..... بعدها شف التفاعل من الطلاب .... @ وحقيقة اكثر ما يضر الطلاب حسن النية والدلاخة فتجده يترقع بكل محل ويعطي كل واحد وجه وينكت مع الجميع صراحة الطلاب لديهم عاطفة قوية جدا تحتاج من يحتويها لهم كي لا تستغل من قبل الذئاب الحقيقة نعاني منهم : هذا يتعنقط بك وهذا يتعلق بيدك كنك ابوه وهذا مهب طالع من الفصلويقعد اخر واحد عشان تقول له يالله امش وتطقه قسم بالله ؟؟ ( حب لفت نظر ) فيا اخوان املأوا عاطفة ابنائكم وبناتكم كيف لا يهتموا بغيركم اقول لكم الحقيقة ( انا مخفة اختي الصغيرة بثالث ابتدائي ) قسم بالله ما خذه راحته معي فوق اللزوم تستهبل على , تطقن , تجي تتفلسف على , تعير على خوياته وتقلدهن , وانا خاش جو معه ( متعود ممكن تقضي الحصة وبزر قاعد يسولف على ) خله يرتاح المهم التربية قبل التعليم @ وطبعا المسألة خطيرة لانها مناطق وحلة قد يطال المعلم من خلالها اتهامات لكن لثقتي بالله تعالى ومن ثم لثقتي بمديري بعد ان اعطاني الضوء الاخضر بدأت بالمهمة وليتني لم أبدأها لانها والله تحزن القلب . احذررررررر كل معلم من تكرار ما فعلت الا بعد تأكده من وضع مديره ومسؤوليه حتى لا يكون حرصه نقمة عليه والان انتقلت الى مدرسة اخرى ( حضر ) والمشكلة نفسها فلافرق بينهم طالب بخامس يعشق طالب برابع وكاتب على يده m + s .... وش دعوه قله ؟؟؟؟؟؟ هذا لو بلغ وكبر وش يبي يسوي والاخر بسادس : يقول له زميله جب محفظتي ؟؟ توقعوا بماذا رد ؟؟ عطني الشفه ؟؟؟؟؟؟ اقسم بالله انني صادق شي يخوف لم يكن لدينا مثل ذلك عندما كنا صغار الامور تغيرت والحال تبدلت ومع كل ذلك الا انني وقفت مكتف اليدين ( لان مديرنا ما ينضمن ) فمنتب ملزوووووووم توهق عمرك اعطيهم نصايح عامه مثل ذولاك بس مسألة اني اتدخل بمشكلة وانبش خلفها انس الامر والله انه تحصل امور واراها من بعيد وكأني لم ار شيئا الله يتوب علينا لكن هو سبحانه اعلم بالامور لكن والله اذا جاءني ولي امر طالب طقيته بوجهه وقلت له انتبه لولدك ... فنصيحة : المدرسة تشكل اغلب وقت ابنك فاختر له المدرسة التي ترى ان فيها معلمين خيارا وادارة متفاعلة واخص بذلك المرشد ولكم منى خالص الود والاحترام واعتذر لكم عن الاطالة والاسهاب وعن التلقائية التي قد ادخلتكم من خلالها بأمور لاتهمكم ,, أكرر اعتذاري كتب دون مراجعة او تمحيص |
ابوثامر خطيييييييييييييير
|
اقتباس:
|
مالك الا انك تغنيه عن الناس.... لو يكون متكبر عليهم ...
|
هلا بالبي الوااااااقعي .. ابشرك ولدي ( هيمو ) كشبارة ولله الحمد .. امه متوحمة بكونداليزا رايس .. يعني ابصير مرتاااااااااااح .. ابجدعه بكل محل .. ماأحد جايـــــه .. بس قل الله يستر لايصير هو الصيااااااااااد .. خبرك بتلة الصيادين هم الكشبارات .. انا اقول عمل الأسباب ومنها : اولاً الدعاء له بالحفظ .. والهداية .. حسن التعامل معه .. اختيار الصحبة والرفقة الصالحة .. مصاحبته والرفع من همته وإشراكه بالمسئوليات .. فحينما تشركه وتحسسه بالمسئولية وتسحبه الى درجة اعلى من قرنائه ستصبح همته اعلى واسمى .. إجعله مسئولاً عن أغراضك .. عن تجهيز كشتاتك وسفراتك .. في السفر والكشتات شاركه بكل شي بداية من اختيار المكان ونهاية بموعد المغادرة .. في البيت ليكن مستشارك وليس بالضرورة العمل برأيه .. فإن أصاب فأشكره وحفزه .. وإن لم يصب فاقنعه بصوابك ولاتصادر رأيه ابداً .. أما اذا كان لديك أعمال حرة .. فهنا ستكفيك نص العناء .. حينما تشغل وقته معك بمساعدتك .. وسلاااااام ائليكم .. سي يو .. |
هلا بفريد شوقي
ياابن الحلال لا تقووووووول كشبار هاليومين محد ينعااااف الله يحفظه ويصلحه ويجعله قرة عين لوالديه الله الله بالكوره عوده يشوت بكل رجليه ويركز على اليسرى ( خصوصا الموزيات يضبطهن ضروري ) وازهله ان شاء الله اني لأحكره لك بالعالمي ترى الدراسه راحت طفته |
اقتباس:
رائع جدا يابيي الله يصلحهم |
الله يصلحهم بعض عيال هالوقت لا جدع الرضاعه لو تحاول توجهه قال يبه ترى رجال وافهم ويمكن يدغ به وهو عند نفسه انه ذهين المصلح الله ولا عندنا الا الدعاء ...لكن لو يسعى الوالد بطريق غير مباشر ان يجعله يرتبط برفقه صالحه سوا بالحلقه او المدرسه .
|
حل المشكله من واقع تجربه .
حل المشكله قبل الوقوع في شراكها /
1 1. المصاحبه 2. المصارحه 3. اعطاء الابن بعض المسؤوليات و قضى حوائج البيت . 4. اشغال الابن بما يراه الاب مناسب لطبيعة الابن - تصميم - فك وتركيب - حفظ - <اي هوايه بس تكون حلال> . 5. ربط الابن منذ الصغر بمجموعة طيبة وتشجيعه على مصاحبتهم , حسيآ ومعنويآ . اما حل المشكله بعد الوقوع فيها . نسأل الله السلامه والعافيه /1 1. من الافضل ان لا يعلم الابن او الطالب انك تعلم عنه انه وقع في هذه المشكله , لانها ستوقع الابن في حرج شديد وتكون عالقت في ذهنه ولن ينساها طول عمره . 2. الذهاب الى الصائد او ((((البابا)))))) الخبيث وهو اساس المشكله , وتحذيره من الكلام مع الابن او الطالب , وان شفتك معه سوف اقص رجلك . ويعامل معاملة بيد من حديد (((((( انا ما اوادي هانوعيه ))))))) كلها مشاكل x مشاكل . وان حصل تكون الهيئه طرف حتى يخاف . 3. تنمية الجانب الرجولي عنده . وانه رجل . والرجل لا يتزين ولا يتمايع . 4. نرجع للاسباب الاولى قبل المشكله - المصاحبه - المصارحه - المسؤوليات - الاشغال بالمباح - الصحبه الصالحه . هذا ما تيسر ايراده وخطر على البال . اسال الله ان ينفع بها . من واقع تجربه |
| الساعة الآن +4: 02:55 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.6
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.