في الأصل الطالب يفقد التوعية الكاملة في هذا الجانب
إذا انا وأنت والآخر إستحيينا من شرح موضوع الفاحشة ووسائل الشباب فيها للحدث
فلا نلومه إذا وقع بالفاحشة عن طريق الغفلة والإغراء
كسيارة فاخرة أو مسبح او غيره..


من الحلول إبدأ بما تعول

وأما قول بعضهم الموضوع قد بولغ فيه أولايحتاج هذا كله أو يندر وقوعه
المعذرة!! فبنظري الموضوع أنه لم يوفى حقة

لما دخلت بواقع الشباب وجدت الأمر أعضم

أرقام وجداول وخطط وورديات إلا أن وصل إلا الإختطاف (وناس تشتغل)

واعلم أن قد رأيت بعيني شخص يحرف سيارتة على غلام ليوقف

بارك الله في جهودكم
وأشكر أخي: العمود لطرحه الموضوع

الوقت الذي بين نهاية الأختبار وقت رائع للطلاب لانهم لايجدونه في باقي ايام الدراسة لذلك يتم فعل اشياء جديدة مثل الفطور في المقاصف الخارجية ، مشاهدة التفحيط .

[line]

* توجيه رسالة الى من يستطيع الحديث إلى ترشيد الأباء بهذه المشكلة .
* أقامة برنامج مابعد الإختبار في المدرسة أو في الحلقة مثلا ترفيهي أو رياضي الخ .

وإياك أخي ,,,,

السلام عليكم


هؤلاء اللي تسبهم هم أخوان لنا
لماذا نحن نشجب ونستنكر
لماذا لا نبحث عن الحلول ومن أهمها هي نصيحتهم
لماذا لا نقول ان شهوتهم يجب ان تستهلك بأي عمل شريف أو زواج أو أشياء أخرى تشغلهم
الأخطاء لدينا كثيرة في هذا الموضوع وكل فصل دراسي أقرأ نفس الموضوع ونفس السبب والمسبة


أين الحلول ؟
لا شي
بشكل منطقي ، الحلول هل هي السب والشتم ، نريد حلولاً ياأخوان
هؤلاء اللوطيين :( :i121 هم أخوان لنا لماذا لا ننصحهم ؟؟؟؟؟؟



اللهم أهدهم إلى طريق الصواب واجعلهم ذخراً للإسلام والمسلمين .....





الجركل . :)

مشكور ياالعمود على الموضوع لاكن عندي بعض الملاحضات الي ارجوا انها ماتزعجك اول شي ماتضع كلمة فاحشة (لواط) في بدايتك لطرح الموضوع لان ذلك في قذف لمعضم الشباب الذي انا اعتقد 99.99 منهم ولله الحمد رجال وبعيدين عن اماكن الشبهات حنى ياالعمود في مجتمع مسلم والحمدلله وبرئيي ان الحل الوحيد لحل المشكلة تقوية الصله بالله سبحانة وتعالى ثم تائتي من الاب والام ومشكور على الموضوع واهتكمامك في رجال المستقبل

الله يجزاك خير وما قصرت

وإياك أخي ,,,,

بارك الله فيك عزيزي ..
وجهد مبارك تشكر عليه

تعرف على أساليب البزرنجيين في استدراج البزارين (هااااااام جدااااااا)
 

طالب ( عربجي ) في الصف الثاني المتوسط يسأل زميله ( عربجي مثله والطيور على أشباهها تقع ) : ( تروح معي الظهر ؟ ) رد زميله : ( وين تبي تروح ؟ ) قال : ( أبروح <كلمة قذرة> ) قال زميله : ( وين هوبه ؟ ) قال : ( بلغف أحمد ) قال زميله : ( من اللي معك ؟ ) قال : ( معي فلان <ذكر اسمه> ) قال زميله : ( هو زين ؟ ) قال : ( أفا عليك ما تعرفه ؟ فلان اللي بسلطانة ) قال زميله : ( لا ما أعرفه ) قال : ( إذا شفته تعرفه . المهم كان أنت تبي تروح فالشامبو عليك جبه معك ) . قال زميله : ( لا ، فكنا ما نبي مشاكل . رح لحالك )



كانت هذه المحادثة على مسمع من بعض الطلاب المستهدفين من قبل هذا الخبيث ( لم تكن سرية ) .



لكن السؤال المهم ما الهدف من هذا الكلام ؟ وهل هذا الخبيث صادق في كلامه أم أنه ألّفه ليسمع الضحية المستهدفة هذا الكلام لحاجة في نفسه ؟



أظن والله أعلم أنه كاذب في كلامه ؛ لكن المقصود هو ( أنت يا السامع <الضحية المستهدفة> ترى الأمر عادي وما فيه شيء وكل الناس كذا . ليش أنت ما تصير مثل فلان ...... وتروح معي علشان ...... ؟ ) .

هذا أسلوب من أساليب البزرنجية في التغرير بالبزارين .



أيها الإخوة الفضلاء :

طُرحت عدة مواضيع تتعلق بهذا الموضوع ؛ ولكن لم أرَ موضوع يتكلم عن علامات وأساليب هؤلاء النَّجَس . وليس المقصود من الموضوع أن نعرفها نحن ؛ ولكن المقصود أن نتعاون على جمعها ومن ثم نُبَصِّر أبناءنا وإخواننا ونعرفهم بها ليحذروا من هؤلاء النجس .



أيها الإخوة :

نحن نناقش ( لماذا يركب هذا الطفل مع هذا الفاسد ؟ ) الإجابة على هذا السؤال : أن هذا الطفل لا يعلم أن هذا الشخص فاسد أو لا يعلم أن هذا الشخص له مقاصد سيئة أو أن الطفل لا يعلم ما هو الفساد أصلاً .

ينبغي أن يعلم الطفل :

كيف يعرف الشخص الفاسد ؟

ما أساليب هؤلاء ؟ لئلا تنطلي عليه .

ما هو الفساد ؟



أيها الإخوة :

إن قاعدة ( الله يزيدنا به جهل ) غير صحيحة ! كلنا يعرف قول حذيفة بن اليمان رضي الله عنه : كان الناس يسألون رسول الله صلى الله عليه وسلم عن الخير وكنت أسأله عن الشر مخافة أن يدركني . وكلنا كذالك يعرف القول المنسوب لعمر بن الخطاب رضي الله عنه عندما قيل له إن فلاناً من الناس لا يعرف الشر . قال : ذلك أجدر أن يقع فيه .



ولذلك أرجو من الإخوة أن يشاركوا ويطرحوا ما عندهم وكذلك أرجو أن نأخذ الموضوع بجدية وأن نطرح ما جمعناه على أبنائنا وإخوتنا وطلابنا .



وها أنا أبدأ – مستعيناً بالله – بطرح ما يحضرني الآن :



أولاً :

من علاماتهم :

1) الارتياح غير المبرر للشخص المعشوق مثل :

أ- إدامة النظر إليه .

ب- كثرة الكلام معه ولو في مواضيع مملة ( يدوّر أي شيء يتكلم فيه ، يعني أهم شيء يتكلم معه ) .

ج- مس جسده ، ( كمسك يده ، أو وضع اليد على جسده ) .

د- حب أغراضه ( يحب أن يكتب بقلمه ، أو يلبس شماغه ، أو بدلته الرياضية ، أو حتى حذائه أعزكم الله ) .

هـ- طاعته العمياء ( حتى لو تضرر في سبيل إرضاء معشوقه ) .

و- تقليده ( في المشية ، أو الكلام ، أو اللباس ، أو غير ذلك ) .



2) الغيرة بشدة على المعشوق ( لماذا تذهب مع فلان ؟ لماذا تجلس بجانب فلان ؟ اذهب معي واجلس بجانبي فقط ) .



3) مصاحبة فئة معينة ( كصغار السن أو من به وسامة ) .



ثانياً :

من أساليبهم :

1) تشويه سمعة المربين والمصلحين ( التكلم في أعراضهم ، سبهم ، التنفير منهم ، التحذير منهم ) .

2) محاولة الإقناع بأن هذا الشيء طبيعي ومحاولة إزالة استقباح الفاحشة ( الكلام الصريح ، التعريض ، التحدث بقصص من هذا سواء صادقة أو كاذبة ) .

3) إماتة القلب بالمعاصي ( الغناء ، الأفلام الساقطة ، عدم المحافظة على الصلاة ) .

4) التدرج في الإفساد من الأدنى إلى الأشدّ دناءة .

5) أسر القلب بالشهوات .

6) إعطاء الشخص أكثر من قيمته وإظهار المحبة الزائفة .

7) محاولة أسر الشخص بأي شيء ترغيباً أو ترهيباً ( التدخين ، المخدرات ، مال ، صور ) .

8) المدح أو السب بحسب موقف الضحية ( إذا الضحية مرتاح له فهو زين ولا يخاف من الركوب معه ، وإذا هو خايف قال له : من زينك علشان تخاف على نفسك ؟ والله يا أنت شكاك <مثلاً> ) .



سأطرح ما تجودون به على طلاب الحلقة بإذن الله كما أرجو من الإخوة كذلك طرحه على الشباب سواءً في الحلق أو المدارس أو أبنائهم وإخوتهم .

رجاءً إخواني نريد الاهتمام والجدية والمشاركة الفعّالة والمفيدة .

مشكورين ،،، ومعذرة على الإطالة .

جزااااااك الله خيرا