|
لماذا ( الغباء) يا بعض مدرسين الحلقات ويا بعض رؤساء المجموعات .. شارك برئيك
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يركز أغلب مدرسين الحلقات أو رؤساء المجموعات دائماً على أن تكون أفراد مجموعتهم متدينين فقط ، حيث يعمد بعض المدرسين إلى السؤال عن الشخص قبل ضمه إلى المجموعة !! بل ويحذرون ويتهربون دائماً من ضم أي شخص غير متدين !! متعللين بكون ( التفاحة الفاسدة تفسد البقية ) .. إذا كان كذلك ، فمن لشباب الغير متدينين ؟؟ وحتى إذا وجد من لايمانع بذلك فتجد ان الشاب الغير متدين يلاقي مضايقات من مطالبته بقوة بترك لحيته أو حلق شعره أو قصر ثوبه او .... الخ فيكون الشاب مخير بين أمرين إما أن ينفذ مجارات لهم من غير قناعه أو أن يقاطعهم .. وكلا الأمرين خطأ .. فالصواب برئيي أن يكون العكس بمعنى أن الحلقات لم توجد للمتدينين فقط .. بل إن الشباب الغير متدينين بحاجه لها أكثر بعكس المتدين فهو يعرف الحلال من الحرام ويستطيع أن يختار وله أيضاً الصحبة الصالحة التي تعينه على الخير .. وغالبية الشباب الغير متدينين إما أن يكون في أسرة غير متدينة أو أن تكون صحبته كذلك .. فإذا لم يجد من يعينه ويرشده استمر على ماهو عليه .. من المواقف / يقول احد الشباب .. في المرحلة الدراسية المتوسطة ، عرض علي أحد الأصدقاء أن أسجل في حلقة لتحفيظ القران وفعلاً انضميت إلى أفراد الحلقة ، كان المدرس يجبرنا على حفظ وجه يومياً ، حيث يعاقب من لايقوم بذلك بحرمانه من الطلعة في نهاية الأسبوع ، وأنا لا أستطيع أو غير معتاد على ذلك ، فلما تكرر معي عدم الحفظ ، قال لي الأستاذ بالمعنى الصريح : ( هذي آخر فرصة لك إذا ما استطعت تحفظ مثل بقية زملائك فالحلقة تعتذرك ) وبعدها لم أحظر لأني عارف عدم مقدرتي على ذلك .. هنا يعتقد هذا المدرس أن الحلقة وجدت لحفظ القران الكريم فقط !!! ومن المواقف / يقول أحد الشباب .. كنت شاب متوسط في الدين أي حسب البيئة العائلية التي أعيش فيها ، انضميت إلى أحد المجموعات ، انسجمت مع الشباب وكانوا نعم الأصدقاء ، ولكن كان رئيس المجموعة متشدد (حسب مايقول ) يضايقني دائماً بأن أترك اللحية ، وكنت أحاول إقناعه بأني إذا تركتها فأني سأتركها من أجله ، وكان أيضاً يطلب مني حلق شعري رغم أنه شعر عادي ويطالبني بعدم مشاهدة المباريات أو التكلم بها مع الشباب حتى وصل به الحال إلى أن ينهاني من مصاحبة فلان وفلان !!! وأشياء لم يسبق لأبي أن أمرني بها !! حتى مللت نصائحه التي نفذت أغلبها ولكنه ضل يوجهني بأشياء وكأني أبن العاشرة أو السابعة وفي النهاية خسرت تلك الصحبة وانفصلت عنها بسبب رئيسها .. أسألكم بالله هل يعامل شاب بالعشرينات بهذه المعاملة ؟؟؟ ويقول أحد الشباب .. كان رئيس مجموعتنا يكلف شباب يرقبوننا ويراقبون من نماشي وعن ماذا نتحدث !!! ويعمل لنا مقالب ليكتشفنا !! أذكر مره كان معي ابن خالتي في السيارة وتفاجأة بالغد عندما قال لي رئيس المجموعة من كان معك البارحه !!! أسألكم بالله هل يعقل هذا ؟؟؟؟ أنا لاأقصد بهذا تشويه مدرسين الحلقات أو رؤساء المجموعات ، ولكن أريد أن أقول أنهم حتى الآن لم يعرفوا الهدف منها .. فالحلقة ليس الهدف منها حفظ القران فقط .. بل هناك ماهو أهم كالصحبة الصالحة التي تعين على الخير ليس في حفظ القران فقط ، بل قد يهتدون بعض الشباب على أيديهم .. ورؤساء المجموعات أيضاً يجب أن لاتكون معاملتهم لشباب معاملة صغار وليعلموا أنهم يعرفون مصلحة أنفسهم لا أقصد من ذلك عدم تقديم النصائح لهم إنما اقصد أن يكتفوا بنصحهم وأن لا يضغطوا عليهم مما قد يضايقهم ومن ثم انفصالهم .. في النهاية .. أنا لو كنت مدرس حلقة أو رئيس مجموعة .. لحرصت على ضم الطلاب ( الداشرين ) لأنهم هم من نخاف عليهم من التطورات كالدخان والمخدرات وأشياء لا تحمد عقبها .. أما الشباب المتدينين فهم يميزون ويعرفون يختارون بين الخير والشر بكل سهوله .. تحياتي للجميع .. |
...............
أولاً وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته:-
اهلاً بك أخي "عاشق البران" وسهلاً... في البداية أرجو أن تعذرني وتتقبل نقدي هذا بصدر رحب ,,, > لقد أخطأت يا أخي في كتابة العنوان فهل إستخدمت هذا العنوان لجلب الزوار على حساب المدرسين؟؟؟؟؟ هداك الله. > أرى أنك إبتدأت بكلمة (أغلب) أفلا تلاحظ أنك مبالغ جداً بهذه الكلمة.. > الأمر الأخر ألا وهو كون هناك مجموعة من مدرسين الحلق يركزون بأن يكون طلابهم متدينين فقط فهذه_ نعم قد نشاهده لكن الحل والصواب برأيي فيما يلي / - إذا كنت ترى أن طلابك متدينون ومتمسكون بقيم وثوابت لا تزعزعها الأهواء فنصيحتي لك ولك مدرس بمكانك أن يقبل دخول الطلاب الغير متدينين إلى الحلقة ومن ثم يبدأ تدريجاً وبأسلوب جيد ولطيف بمحاولة ردهم إلى طريق الحق والإستقامة.... - أما إذا رأيت أن طلابك ليسوا متدينون وقد زاد لديهم حب الإستطلاع والتميز وبالذات أن كانوا صغاراً يعني المرحلة المتوسطه ونحوه فأنصحك لوجه الله أن لا تقبل أمثال هؤلاء الغير متدينين أبداً لأنك ربما تريد أن يسفيد هؤلاء الشباب لكن ربما يكون هذا على حساب بقية الطلبة فتخسر الكل, وأن قلت لي فمن لهؤلاء أقول لك قد يجدوا حلقة توفرت فيها الشروط الآنفه., وهناك من يعتني بهم غير الحلقات مثل المخيمات الدعوية التي تقام كل سنة وكذلك المراكز الصيفية وكذلك لجان التوعية الإسلامية بالمدارس. > و أما فكرتك بأن تكّون مجموعة أو حلقة وتجمع فيها "الداشرين" فهذه فكرة جميلة أنصحك أن تعرضها على أحد المهتمين أو المسؤلين في جمعية تحفيظ القرآن الكريم , بحيث لا يعاملون مثل بقية الحلقات بل يكون نظام الحلقة مختلف جذرياً ومنسق لجلب الشباب الغير متدينين وإقامت الحفلات لهم وتشجيعهم ليس على الحفظ فقط بل على الأخلاق الفاضلة والروح الجماعية والحب والبغض في الله وترك النواهي و إجتناب الحذورات..... + ولي وقفة أخرى أن لزم الأمر ذلك + أخوك / زعيم البواسل |
زعيم البواسل كفى ووفى ,,,,,,,,,,,,,
|
فعلاً أوافق أخي زعيم البواسل ؟
أختيار العنوان غير موفق ؟ وفيه (((((((((بعض)))))))) المدرسين كذلك وهم قلة ولله الحمد ولكن الخير باقي في البقية ** تحياتي لك عاشق البران ؟؟؟ |
عاشق البران
أتنمى أن تظهر جديتك في النقاش لأنك وكما اتضح لي أنك أتيت لكي تحكم على مدرسي الحلقات ورؤساء المجموعات أنا مستعد للنقاش إن كنت تريد ذلك .. وليس معنى ذلك أني معك أو ضدك ... ودمتم ,,, |
لوكنـــــــــــــــت ناصـــــــح وتريـــــد
فعلاً حل المشكـــــلة التي ربما انت الذي جعلتها مشكلة لما اخترت هذا العنوان {لماذا ( الغباء) يامدرسين الحلقات ويا رؤساء المجموعات .. شارك برئيك } فأقول لك انت من موضوعك لا تريد نقاش صحيح لا تريد نقاش حضاري فالنقاش الحضاري يكون بختيار الفاظ مقبولة اما غباء هل ترضاء ان تقال لك وربما كان من هؤلا الذين تصفهم بالغباء من هم من طلبت العلم الكبار الذين نحسبهم والله حسيبهم وبعععععد { يطقعونك وبعشره من امثالك } وبعدين انا اجي اربي جيل وبعدين ادخل بينهم واحد خربان داشر واللللللللللله اتوقع انها صعبـــــة شوووووووووووي واخيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراً لا تنســــــــــــــــى ان التفاحة العفنة إذا وضعت في كرتون اصبح الكرتون كــــــــــــاملة عفن امـــــــــــــــــا ان تقول نريييييييييييييد ان نجعل للهؤلاء الشباب برامج ومخيمات دعوية وان نجد لهم حلول لكي يخرجوا من ماهم فيه فهذا هو الذي يجب انا يشارك به الجميع ويطرحو ارئهم ومقترحاتهم |
السلام عليكم ..
كنت متوقع ردة الفعل على عنوان الموضوع ..ولكن صدقوني أنا كتبة الموضوع العصر وتفاجأة العشاء عندما رأيت أني لم أغير عنوانه .. حاولت تغييره ولكن لايمكن التعديل بعد 45 دقيقة من كتابة الموضوع .. وأكرر أسفي للجميع .. ـــــــــــــــــــــــــ أخي ( زعيم البواسل)/ اقتباس:
اقتباس:
والزملاء ، فما الذي يجعلك تستبعد ( أغلب )؟؟ اقتباس:
وأشاركك الرأي في حلقة (الداشريين) اشكرك على إبداء رئيك .. والإختلاف في الري لايفسد للود قضية .. وأنتظر وقفتك الثانيه .. وشكراً على المرور .. ــــــــــــــــــــــــــــــــــ اخي ( المدحدر)/ هلا فيك .. صدقت .. لكن مانستغني عن وجهة نظرك .. ياليت تشاركنا .. وشكراً على المرور .. ــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخي (فــــــــادي)/ شكراً على المرور .. ونبي منك العذر والسموحه على عنوان الموضوع .. تحياتي للجميع .. |
صحيح انا من حقي ان اختار من شئت إذا كنت مدرسا للحلقه ...
واختيار الانسب لمن هم ((( تحت ))) يدي ومن هم مسؤل عنهم .. اما ان ابني بنيان ... ثم يأتي فرد ويهدم كل مابنيت .. فهذه مصيبه ... وبعدين يأخي انت عممت ... واذا كنت عممت .. فأنا أسألك اخي سؤال ... هل كل غير المتدينين .. طبقه واحده .....بالطبع ....لا اذا اختار الانسب ..الذي هو اقرب للخير .. مما هو للشر والذي ::يكون ماسكا حدوده:: ويحترم اخوانه ..ولايتكلم بما هو فاسد .. يؤثر على اخوانه ... فباختصار ..... انت عممت وهذا لايصلح بقولك المتدينين ... والغير متدين على درجات .. فاحرص انا "كمدرس حلقه" ان اختار ما هو اقرب للخير بما اني مسؤول عن ما تحت يدي .. فمن حقي ان اسألك عنه تحياتي |
اسمح لي بأني أؤيدك في بعض كلامك ..
لكن هناك المدرسين المتميزين .. انا الآن في حلقة احدم الله أني فيها .. المدرس رائع و الطلاب أروع .. نتمنى زوال فكرة المدرسين السيئين .. يجب على الجماعة للتحفيظ ان تقوم بإعطاء دورة لكل معلم قبل شروعه في تعليم الحلق .. كدورات في التربية وغيرها .. |
تم تعديل عنوان الموضوع .. من الأخطاء الإملائية والأحكامية ..
الموضوع شيق جداً جداً .. لي عودة عزيزي عاشق البران .. |
لا يوجد بخور بدون دُخان .. ولا يمكن ألبته أن يوجد شئ في هذه الدنيا كامل بدون أي نقص .. لا بد لأي شئ أن يكون فيه إيجابيات وسلبيات ,, مدرسين الحلق .. وما ادراك ما مدرسين الحلق .. جزاهم الله عنا وعن الاسلام كل خير .. يعملون جاهدين في سيبل حفظ ما يسمى بـ ( المراهقين ) من الضياع .. ولا نشك أن لبعضهم .. أخطاء .. ولو علموا .. الصحيح من السقيم في أعمالهم .. لبادروا للتصحيح بدون شك .. فهم يعملون لله وفي الله .. تحياتي لعاشق البران .. وأرجو أن يكون وضعك لهذا الموضوع لسبيل الإصلاح .. لا للتشهير .. كتبت ذلك على عجالة .. أرجو المعذرة .. محبك أبومعاذ ،، |
أشكر أخي عاشق البران على الموضوع وأشكره على الإعتراف بالخطأ في صياغة الموضوع
والشكر موصول الى كل من ادلى بدلوه والشباب ماقصروا ----------------------- تحياتي للجميع |
[أولا / عزيزي المشرف الرائع (العمود) أشكرك من أعماق قلبي على الاهتمام .. والتعديلات .. وأنتظر مشاركتك بفارغ الصبر .. تحياتي لك ،، والشكر لجميع الأعضاء الذين شرفوا بالمرور والمشاركة .. والله يسامح بعض الشباب الذين أساءوا الظن !! فالبعض أعتقد أني غير جاد في النقاش واتيت لأقيم أو لأحكم أو لأشهر .. والبعض قال بان من تكلمت عنهم ({ يطقعونك وبعشره من امثالك } !!! !! على العموم .. أتمنى المشاركة من الذين لم يشاركوا لأن المسألة تستحق الحل المناسب تحياتي للجميع |
اضحك الله سنك
من الذي أساء الظن كان ردي طلباً لبدء النقاش ولكن يبدو أنك لا تريد ذلك |
آسف اخوي وماحصل الا الخير ..
تحياتي لك .. وبإنتظار مشاركتك .. |
السلام عليكم ورحمة الله ..
أشكر لك اخي عاشق البران هذا الموضوع الاكثر من رائع .. بداية أنا لا أسيء الظن فيك وأيضاً أعلم يقيناً أنك تسعى للمصلحة العامة أقصد مصلحة الحلق والمجموعات الشبابية المتنوعة والأعمال الدعوية بشكل أعم .. هذا أمر ،، الأمر الآخر .. أحب أن أنوه لحكمة رائع وربما تنطبق على هذا الموضوع بالذات ألا وهي ( أعقل العقلاء من أضاف إلى عقله عقول الآخرين ) ..وربما تأتي بصيغة أخرى .. من الحكمة السابقة نأخذ مبدأ رائع ..وهو أنني لا أتفرد برأيي فربما رأيي ورأي الآخر والثاني والثالث تجتمع في رأي واحد وتكون قمة الرأي والقرار .. هذا مدخل .. أما عن الموضوع القضية الذي أرى ومن وجهة نظري الخاصة فيه شيء من المغالطات مع احترامي وتقديري الخاص لكاتب الموضوع .. وتأتي هذه المغالطات من وجوه عده منها ا ذكره الإخوان في ردوده السابقة ولا داعي للتكرار .. أهم هذا المغالطات الذي ذكرها الأخ هي التعميم على جميع مراحل الحلقات السنية فهو لم يذكر مرحلة بعينها .. حيث أن الدشارة لاتظهر جليةً على الشخص على في أواخر المرحلة المتوسطة ، ثم تتعمق وتأخذ مجراها في الشخص في بداية المرحلة الثانوية .. وهناك شيء آخر .. وهو لو تظرنا للموضوع نظره تربوية أقصد قضية (وجود الداشر في حلقة جميع طلابها معتدلين ويظهر عليهم والصلاح والتربية الحسنة) هذا الشخص إذا قلنا أنه سيصلح من خلال مرافقته لهؤلاء الطيبين ، أيضاً لا نظمن أن لن يؤثر بطريقة أو بأخرى على بعضهم .. وأنا لست مستعداً بأن يظل أو يتيه طلابي من أجل الطمع بصلاح هذا الداشر .. الحقيقة تجارب كثيرة وكثيرة جداً حصلت معي ومع غيري من الشباب الذي مارسوا تدريس الحلق ، وكيف كانت معاناتهم مع هؤلاء الداشرين .. حيث يتسببو في ضياع الطلاب الصالحين أيضاً يتسببون في تعطيل كثير من البرامج .. وياقلب لا تحزن من كثر مشاكلهم .. حيث أن مدرس الحلقة لا يعلم هل ينبته لهؤلاء أو يحرص على هؤلاء أو يحل قضية هذا والسبب الأول والخير هذا الداشر .. بصراحة والله بعض النوعيات مافيها طب أبدأً إلا أن يشاء الله .. وإنك لا تهدي من أحببت ولكن الله يهدي من يشاء .. طبعاً ما ينطبق على الحلقات ينطبق أيضاً على المجموعات وأقصد بها المجموعات المتخصصة بالشباب الصالح .. هناك نقطة هامة أنهي بها كلامي وهي .. هل نترك هؤلاء هكذا ..؟ لا حسيب ولا رقيب .. يتيهون ويخربون كيفما يشاؤون .. أقول ,, لا .. أبشرك ياأخي هناك مجموعات قائم عليها شباب صالح جزاهم الله ألف خير حيث تقوم بإحتضان هؤلاء الشباب وإقامة برامج ونشاطات عدة تتماشى مع ما يريد هؤلاء الشباب .. ومع أنها على نطاق ضيق جداً إلا أنها آتت ثماراها ولله الحمد والمنة .. أحب أن ألخص كلامي بنقاط .. أولها .. لا أرى دمج الشباب الداشر من المستقيم في حلقة واحدة .. والسبب هو ضرره أكبر الرغبة بإصلاحه .. ثانيها .. لا تعمم ذلك على الحلق أو المجموعات .. ثالثاً .. لا نحكم شيء معين أو قضية من خلال موقف أو موقفين .. مالم نطلع على جميع الجوانب المتعلقة بالقضية أو المشكلة .. رابعاً .. هناك طرق كثيرة لاحتضان هؤلاء الشباب غير إدخالهم حلق أو مجموعات صالحة .. خامساً وأخيراً .. الهداية ليست بيدي أو بيدك أو بيد الآخر ، إنما هي بيد الهادي إلى سواء السبيل سبحانه .. فما نحن إلا أسباب لذلك .. وقبل أن أختم .. اعلم يقيناً أن كلامي لا يعدو كونه رأي قابل للصواب وقابل أيضاً للخطأ .. وعذراً على الإطالة المفرطة .. وتقبلوا ودي وتقديري .. وأشكر صاحب الموضوع الأخ عاشق البران(أللي مايعشق البران هالوقت متي يبي يعشها..اسم على مسمى). أشكرك أخي على طرحك للموضوع الرائع والحساس .. أخوكم .. |
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين .. الرحمن الرحيم .. ولا عدوان إلا على كل مارق خوان لأمته والدين والصلاة على محمد وبعد أخي عاشق البران لا شلت أنامل سطرت هذا البيان الندي أحسبها سعت إلى الخيرفي مضنته وإن لم تلاق شيئا من الصواب فجليل أنت يارب فلا تخطئ سبحانك ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ العملية التربوية عملية شاقة.. وسفينة تبحر في يمٍ هاج ثبجه وماج وعصفت به العاصفات الشداد فكان ربانها وسط المعمعة بين القيادة وتوجيه الركاب فلا حول له ولا قوة إلا أن يستعين بمن نور الله بصيرته ونقى سريرته ممن عالجوا أمثال تلك الأحوال وعصرتهم التجارب فلا يصدرون إلا عن رأي رشيد ... ولعل من المهم المركزي أن نعلم أن خياض بحر التربية دون الغوص في أغوار التجربة لن يجدي تماما مالم يكن الكلام عن تنظير تربوي مقرون بتجربة عملية إيجابية حتى يكون الكلام رشيدا مستقيما ... ولعل أخي ( عاشق البران ) قد افتتح باب النقاش في هذه القضية الجوهرية المهمة والتي تهمنا جميعا كبارنا والصغار رئيسنا والمرؤوس سيدنا والمسود لتتلاقح الأفكار ولتتلاقى الفرائد لتكون بإذن الله ورقة عمل يستفيد منها المعنيون بالحلق والمجموعات ... إخواني القراء : ثمت أمر مهم يجب يتكئ جزء من نقاشنا عليه وهو أن ( الحلقة ) ليست كــ( المجموعة ) في دخول عنصر فاسد عليها ... فأصل قيام الحلقة ابتداءا للبناء , للتربية الجادة وبالإصطلاح الأصولي ( للتحلية ) بيد أن المجموعه في أصل قيامها للتنقية من شوائب الشارع وهو النقيض للمصطلح الأصولي المذكور في الحلقة وهو مايسمى أصوليا بــ( التخلية )... يجب أن نعلم أن الحلقة ليس من نظامها في الأصل أن تجمع أبناء الشوارع وتنقيهم وتخلصهم من شوائبهم ثم تحليهم في نظري بل هذا من عمل المجموعة إذ أن المظهر العام لطلبة الحلق هو السمت والوقار ومشية وزي طالب العلم عكس أفراد المجموعات والذين يغلب عليهم الطابع ( العربجي ) ... فلا يلام مدرسي الحلق ( وهذا بيت القصيد ) بعدم قبولهم لطالب داشر بل الملوم في نظرتي القاصرة هم أرباب المجموعات ولي عودة دمتم في رعاية الله أسد العقيدة عصر السبت 14 / 10 1425 هــــ |
أخي الفاضل : عاشق البران
موضوع رائع ونقاش جيد بينك وبين الإخوان فنحن أيضاً نستفيد . لكن آلا ترى معي أن المدرس قد يعد ويبذل جهده لمجموعة من الطلاب يتفرس فيهم الخير والصلاح وقد قطعوا شوطاً كبيراً في برنامجهم هل من اللائق أن يدخل معهم طالب أقل مستوى منهم أو فيه بعض التقصير آلا ترى هذا ظلماً للجادين .. أرجو الإجابة على استفساري .. والآن ضاق الوقت لي رجعة بإذن الله ! |
عاشق البران : لك تحياتي ولك جزيل شكري على طرحك للموضوع والذي ينوه
عن بعض أخطاء المدرسين وليسو معضمهم بل قله إلا من رحم ربي وقد يفسد يا صاحبي مدرس حلقه سمعت كل المدرسين وقد يحدث خطأ فيكون المخطي متسرعاً وينشر الخبر دون التنويه على أنه واحد وليس جميع افراد مدرسين الحلقات مدرسين الحلقات هم من بنوا وأسسو وبذلو كل أوقاتهم من أجل الشباب وأِكرك يا صاحبي على طرحك للموضوع الذي أعجبني . مشكلة هذا المنتدى التي لن تزووووووول هي أنهم يردوون عليك بكلام يطوول ولا تصل إلى إي نتيجه معهم وقد يتسرع أحدهم ويلقي كلام تضحك عليه من مهزلته هذه مشكلت المنتدى < بعضهم > وقد عانينا منها كل العناء ولم تزووول فالمنتدى متسرعين بالرد ولا يعلمون ما يقولون ويردون ولا تفهم من لكامه شي لك أطيب تحياتي يا عاشق البران ودمت سعيدا بإذن الله |
اقتباس:
|
آآآسف على التأخير .. فيروس ( الله لا يجيب الفيروسات ) دمر جهازي وأخرني !! الله لا يسامح مرسله .. رسالة على البريد تقول ( حمل لايفوتك ) وأول ما خلص محمل طفأ الجهاز !!! ومكث بعدها مبشرتاً في العناية المركزة لمدة أسبوع .. ــــــــــــــــ أولا ً / الله يشفي أخونا العضو الكريم الشهم ( السعودي ) ، اللهم اشفه أنت الشافي ، شفاءً لا يغادر سقماً .. وما تشوف شر يا إبراهيم .. ـــــــــــــــ سررت بعودتك أخي المشرف ( العمود ) والتي كنت انتظرها على أحر من الجمر .. وسررت بمشاركة أخي ( أسد العقيدة ) الذي دائماً ما يسعدنا بأسلوبه الرائع وكلامه الراقي ، وأنا من أشد المعجبين بكتاباتك .. ( ما شاء الله ) .. والشكر كذلك موصول لجميع من شاركوا وشرفونا بآرائهم ( المهذب المثقف ، ياسر ، السيد دكتور ) .. لحظت في كثير من الردود ، تفسير كلمة ( الداشريين ) التي ذكرتها في بداية الموضوع بالمعنى المتعارف عليه عندنا بـ( العرابجه ) وهم الذين يتصفون بصفات (الصاحب الساحب) الذين يفرحون بأخبار الضياع .. ويخططون لها .. أنا لم أقصد ذلك نهائياً .. ولست مؤيد لوجودهم بين المجموعة الصالحة لأنه خطر على البقية بلا شك .. بل ويجب أن نحذر الطلاب من مماشاتهم ، حتى لو لزم الأمر إلى ذكر فلان وفلان .. فلو لحظتم القصص التي ذكرتها لعرفتم قصدي في معنى ( الداشرين ) .. ولعلي أذكر الدافع الذي جعلني اكتب الموضوع لكي تتضح الصورة أكثر وأكثر .. ابن أختي ـ 17 سنه ـ ذكي جداً .. شاب هادى بطبعه ، وأستطيع أن اسميه ( سلبي ) ، أي أن الحياء عنده مبالغ فيه ، ومجامل دائماً حتى لو كان ذلك على حساب نفسه ، لايحب الاختلاط بأحد ، أصدقائه محدودين ، يشاهد المسلسلات ومتابع للمباريات وحليق بمعنى انك عندما تشاهده تستبعد أن يكون متدين وترجع أسباب ذلك هي التربية والبيئة التي يعيش فيها .. ولكنه قمة في الأخلاق والأدب .. تقول أمه ( أختي) أنه محافظ على صلاته وأمور دينه .. واشتكت لي حاله بأنه دائماً عند شاشة التلفاز أو الكمبيوتر أو عند دروسه .. وطلبت مني أن ابحث له عن مجموعة صالحه يختلط فيهم .. فأردت أن أرى رغبته في ذلك ، فسألته و تفاجأت عندما وجدت الموافقة جاهزة ، وعرفت بعدها أنه هو من طلب من أمه ذلك .. تساهلت الأمر ووعدته بأن أجد له المجموعة المناسبة .. لم أكن اعرف إلا شخص واحد يرئس مجموعة من الشباب .. وبالفعل كلمته وقال لي تعالوا في يوم الأحد في الاستراحة ، وبعد زيارتهم سألت المدرس وقال بأن الطلاب الموجودين اكبر منه ، ونصحني بمجموعة طلاب بسنه .. أعطاني رقم واحد منهم .. واتصلت عليه .. في البداية رحب بنا ، وطلب مني أننا نشرفهم ، وبعد مضي كم يوم على الزيارة اتصلت عليه .. فقال لي بأنه متأسف ومنحرج ومايدري ايش يقول ، وعندما سألته عن السبب قال بأن المجموعة مكتملة حاولت أن أقنعه بأن واحد لن يؤثر ولكن تعلل بأن القرار ليس بيده ، فهمت انه يريد التهرب لأن الشاب لم يعجبهم ، فقررت أن اتصل على واحد آخر بطريقة أخرى ، فكلمته بالهاتف وحكيت له الذي حصل لي ، ثم حاولت أقناعة بأن الشاب خلوق ومأدب ، وبعد كلام طويل أقتنع .. فاستغربت من وجهت نظره وكلامه ، وبعدها تذكرت كلام بعض الأصدقاء والأقارب في تجاربهم .. فكانت فكرت هذا الموضوع .. فأنا لم أقصد نهائياً ذلك الشخص الذي فهمتموه انتم .. فأصناف الشباب تختلف وأي شخص يستطيع الحكم على الشاب من ناحية هل هو مؤثر واحتمال يفسد أم أنه قابل لتغير والتحسن أكثر .. ولعلي أخطأت كثيراً عندما فرقت وقلت ( متدين ) و ( غير متدين ) لأن هذه تفرقة < شيطانية > كما ذكر بعض العلماء .. ولكني اضطررت لذلك كون التفرقة أتت من مدرسين الحلق ورؤساء المجموعات أنفسهم .. ولا أظن أنهم لايستطيعون الحكم على الشاب ( هل بالامكان أن يتحسن أم وجوده سيكون للإفساد أقرب ) بل أنا متأكد أن باستطاعتهم ذلك ولكنهم لايملكون الجرأة في استبعاد الشاب إذا كان وجوده مؤثر .. فهم يرفضون الفكرة من أساسها ويكتفون بالحكم عليه من الظاهر اجتناب الإحراج وهذا بالفعل على حساب الشباب الآخرين الذين تحسنهم اقرب .. المقصد أنه لامانع من التجربة وبعد الحكم عليه وتصنيفه لاداعي للإحراج في استبعاده ، لأنه في النهاية في مصلحة المجموعة .. وأنتظر عودتك التي وعدتني بها أخي ( أسد العقيدة ) ... تحياتي للجميع .. |
السلام عليكم وبعد/
المدرسين ليسوا شماعة أخطاء الآخرين.. وليسوا أيضاً هم ذلك السور الواطي ..الذي كل من هب ودب يقفزه..!! لكن.. أيضاً المدرسين..ليسوا ملائكة ولا أنبياء معصومون.. يخطأون ويصيبون.. والنقاش حولهم ممنوع..ولا محرم.. ولكن بحدود الأادب والاحترام.. وحمل أفعالهم محمل الخير.. ومظنة الصلاح.. فهذا باختصار رأيي الصغير.. لكم تحياتي.. ولي عودة على الموضوع.. |
مرحباً (النبراس ) شرفتنا ..
كلام في الصميم .. نحن فقط نعالج سلبيه مهمه فيهم .. ولعلنا في النهايه نصل لنتيجه مرضيه إن شاء الله .. ربما يكون من بينا مدرس حلقه اورئيس لمجموعة ويستفيد ويفيد غيره .. تحياتي لك .. وأنتظر عودتك .. |
الله يصلح الأحوال
عاشق البران شكري وتقديري عيال تمنياتي لك بالتوفيق
الناس أجناس وكل له طبعه وطريقته في أمور الحياة كلها وما أظنك جربت تدريس الطلاب في الحلق أو المجموعات ومثل ماقالوا الأخوان المضمون ( أصابع يديك ماهي واحدة ) كلها تختلف عن بعضها كذا الناس تفكيرهم ومعاملاتهم كذا مدرسي المدارس الآن والدكاترة في الجامعات فيه مدرس يحوم السبد ودك تطخه وتذبحه ومدرس ودك تاكله من أخلاقه وحسن معاملته لكن بالنسبة للحلقات فيها مشاكل من الطلاب كثيرة خصوصاً من النوعيات التي ذكرت حيث أنها بالفعل تخرب جهود الأستاذ الذي جلس يبنيها سنوات ومن ثم تضيع كل الجهود ويبدأ البناء من جديد لكن قلت أنه حالة جد موجودة في الحلق نعم في نماذج شد وربط على الطلاب ولا ينفع مع بعض النوعيات إلا الشد لأن بعضهم يستلعب ويخرب على غيره وهذا مجرب وأنا(وأعوذبالله من كلمة أنا) كمجرب لمدة خمس سنوات كمدرس نواجه مشاكلل من بعض الطلاب وتأثيرهم السلبي على البعض الآخر فنلجأ إلى الطرد كحل أخير بعد كلام ولي الأمر ومناصحته وعمل كل الخيارات (آخر العلاج الكي ) بودي لو تمسك مجموعة أو حلقة كي تحس كما يحس الأخوان بالإتهامات الباطلة والزور والبهتان الملقى على أكتافهم من قبل الحاقدين والكارهين للدين كل عمل لا بد له من ضريبة وضحايا وكذا المدارس الآن الطالب اللي يشغل المدرسة ويش يسوي المدير كرش على طول .... يا كثرهم في الأهليات روح وشوف زبالة المجتمع من مطاريد المدارس ليس كلهم وانما استطيع القول 70% منهم على راي الشيبان ( ما به عباية ) الله يهديهم ويصلحهم إلى الخير والهدى ... محب المنصفين من بريده |
السلام عليكم عجيب !! لم ألآحظ ماتقول أبداً بالعكس!! فأغلب المجموعات يوجد 50% أو أكثر من اعضائها ظاهره ليس الالتزام أما من ناحية الحلق : أولا : عندما كنا صغاراً نجد المدرس يسعى لجعل الطالب ينفر من الحلقة إذا رأي عربجته وصلت إلى الحلقة .. مع العلم أني أعرف أحد مدرسي الحلق يوجد أكثر من 5 طلاب عرابجة في حلقته .. وائماً يأتي بقصصهم لي .. وأقول له (طيّرهم) .. ويرفض ويقول : إذا طيّرتهم وين يروحون ؟؟ بالعكس سيصفون للذئات التي لاترحم أكثر وأكثر . ولكن !! أقول أن بعض المدرسين يطيرون المشاغبين ولو قليلاً فما بالك بالعرابجة ثانيا : عندما كبُرنا وعُدنا للحلق .. وجدت المدرس يصنف يوم واحد بالاسبوع للطلبة الذين لايريدون الحفظ (غير الملتزم) ليقرأ تلاوة .. وكل هذا لماذا؟ كله ليبقيه إلى جانب الشباب الملتزم حتى ولو كان مقصراً . وعند دخولي الحلقة وعندما أكون مع أحد الشباب نمر ونسلم على واحد .. أقول له من هذا .. يقول كان معنا بالحلقة(يوم كنا صغاراً) .. كذا مره بعضهم ملتزم وبعضهم لا سألت لماذا تركوا الحلقة .. أجد ذلك لا من المدرس ولكن منه هو نفسه ... قد يكون لايحفظ ... قد يكون مشاغباً قد يكون قد يكون .. مع العلم أنهم هم من تركوا الحلقة لا بفصل المدرس .. ولكن أقول !! أني وجدت ورأيت بأم عيني أن معلم الحلقة الذي لايهمه الأمر ويبقي العرابجة ولايتابعم ويعتبرهم مثل غيرهم لاتلبث الحلقة إلا وأن تتشتت لاأعتقد أنها ستلبث أكثر من سنتين أو ثلاث . اعرف حلقة كان المدرس باسطهم وكشتات ومبسوطين ولكن مالبثت إلا ان تفرقت !! والمدرس الذي يشد على العرابجة (أعجبه الوضع يقعد ماأعجبه الوضع يتوكل على الله) تستمر الحلقة شريطة ان يكون المدرس متفهم لامتشدد بالفاضي وأنا اعرف الآن حلقة لها 8 سنوات باقية .. نسأل الله أن يديمها ثمان أخرى وأخرى. وفقكم ربي كتبـــــــــه فــــوكــــس FOCUS |
بسم الله الرحمن الرحيم
أيها الإخوة الأعزاء السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وعدتكم أن يكون لي عودة وهاأنا ذا أتيت... أمتاح من نميركم ... أروي قلبا شفه بعدكم .. وقبل هذا أستفيد منكم .. من الأخ الغالي / عاشق البران ..أستفيد وأتعلم .. وأنقل وأتفهم .. لأن للغيور على الدين والشباب قدرا عندي لربما فاق قدر الكثيرين .. لا لشيئ إلا لأنه حمل الهم وسعى لإزاحته فلك التحية ياعاشق البران ماذر الشارق .. وما ترنم الحادي .. وماحنت إلى وليدها الأم .. =========== إن التفريق بين الحلقة والمجموعة أمر جوهري جدا في حل هذه القضية والنقاش فيها وقد قلت هذا في رد سابق في هذا الموضوع .. إن من المعوق لعملية الحلقة الإنشغال بشباب الحارة ومتابعة فلان الذي في الحلقة لهم ومرافقته لبعضهم حتى لا يكون شغل المعلم الشاغل إلا قال فلان وفعل علان ولا تتابع فلانا ولاتمش مع الآخر .. وبحكم التجربة فإن هذا يستهلك كثيرا من الجهد والوقت حتى يتسنى لي تخليص هذا الشاب من العناصر الفاسده في الحارة .. أمر آخر هو أن فتح الباب للكثير من الشباب الفاسد لدخول الحلقة يصنع رهجا وهرجا ومرجا المدرس في غنى عنه ولا يفتح هذا الباب إلا في نطاق ضيق جدا لشاب مقبل على الخير وعنده استعداد بالتضحية بشباب الحارة من أجل أن يبني نفسه بناية تربوية تتواكب مع المعطيات الشاملة لبناية شخصية الشاب الملتزم الحضاري الداعية الحافظ لكتاب الله .. والحل الأمثل لهذه الفئه من الشباب هي المجموعات وهذه تجربة شخصية أنصحكم أيها الإخوه بها ... ولي عودة .. شكرا لك أخي عاشق محبك المتيم / أسد العقيدة |
الأخ العزيز / (من بريده)
وضحت في ردي السابق بأني لاأقصد ( العرابجة ) نهائياً .. وهذا ماقلته نصاً : لحظت في كثير من الردود ، تفسير كلمة ( الداشريين ) التي ذكرتها في بداية الموضوع بالمعنى المتعارف عليه عندنا بـ( العرابجه ) وهم الذين يتصفون بصفات (الصاحب الساحب) الذين يفرحون بأخبار الضياع .. ويخططون لها .. أنا لم أقصد ذلك نهائياً .. ولست مؤيد لوجودهم بين المجموعة الصالحة لأنه خطر على البقية بلا شك .. بل ويجب أن نحذر الطلاب من مماشاتهم ، حتى لو لزم الأمر إلى ذكر فلان وفلان .. وإنما قصدت صنف آخر من الشباب وشرحته وفصلته في ردي السابق .. وضرية مثل (أبن اختي) : ابن أختي ـ 17 سنه ـ ذكي جداً .. شاب هادى بطبعه ، وأستطيع أن اسميه ( سلبي ) ، أي أن الحياء عنده مبالغ فيه ، ومجامل دائماً حتى لو كان ذلك على حساب نفسه ، لايحب الاختلاط بأحد ، أصدقائه محدودين ، يشاهد المسلسلات ومتابع للمباريات وحليق بمعنى انك عندما تشاهده تستبعد أن يكون متدين وترجع أسباب ذلك هي التربية والبيئة التي يعيش فيها .. ولكنه قمة في الأخلاق والأدب .. تقول أمه ( أختي) أنه محافظ على صلاته وأمور دينه ............ إلى آخر ماذكرته فهل تعتقد بأن هذا النوع من الشباب سيكون له تأثير على بقية زملاءة .. أم انه سيكون صلاحه بعد اندماجه مع هذه المجموعة اقرب ؟؟ وأنا اضم صوتي لصوتك بأن وجود الشاب ( العربجي ) بين فرقة مجموعة قد يهدم مابناه المدرس من سنين .. وقد ذكرت هذا في ردي السابق أيضاً .. اتمنى تقرأ ردي السابق فيبدوا انك فهمت قصدي كما فهه بعض الأعضاء في بداية الموضوع .. أشكرك على المرور .. تحياتي لك .. |
| الساعة الآن +4: 05:58 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.6
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.