|
الطلاب الوسيمون والطالبات الجميلات . . .
من يقرأ في علم النفس الحديث ؛ سيجد أن الجمال هو محرك الأشياء من حولنا , حيث يبرز عنصرا المثير والاستجابة , فالجمال مثير النفوس , والاستجابة تكمن في النتاج الذي نرتضيه في كل الأعمال , فكل جمال مطلوب وإن تعددت أمكنته , فجمال المحلات التجارية يكمن في الديكور وحسن الأثاث , كما أن غياب الجمال قد يكون عقوبة كما غيابه في السجون نكاية في المساجين , فنجد الألوان الجميلة في تلك المحلات , بينما نجد اللون الأسود يشيع في زنازين السجون المتلاصقة . الطلاب الوسيمون والطالبات الجميلات يجب أن يكون لهم تأثير إيجابي في نجاح التعليم ؛ وذلك حين يكون في الصف أو القاعة طلاب وسيمون أو طالبات جميلات , حيث يتأثر المعلم أو المحاضر بهما تأثرًا ملحوظًا , فإذا به يُقبل على درسه أو محاضرته وهو منشرح الصدر , طيب الخاطر مما يراه من التفاعل , ولا يكون ذلك حين يكون الطلاب أو الطالبات ممن غاب عنهم الجمال ولم يزرهم في يوم من الأيام , فبقوا على وجوههم التي تميل إلى عدم الارتياح منها أحيانًا ( شبهه ) .:41 إذا كان مكان التعلم وهو الصف أو القاعة يعج بالوجوه العادية , والمكان الآخر فيه من الجمال ما فيه , فعلى المسئول في المدرسة أو الجامعة أن ينقل بعض الوسيمين إلى ذلك المكان القفر الذي ليس فيه جمال , فذلك فيه مصلحة تربوية تأتي من انشراح صدر المعلم والمحاضر لتلك الوجوه النيرة بجمالها . الطالبات الجميلات يجب أن يكون توزيعهن في الصفوف والقاعات تبع لجمالهن , فمن العسير أن نجد صفًّا أو قاعة تعج بالجميلات وأخرى ليس فيها إلا الصحاري القاحلة , فكان لزامًا على المسئولة في تلك المدرسة أو تلك الكلية أن تنظر بعين التربية الصحيحة , وعليها أن تأخذ بعلم النفس الحديث وبنظريته التي تؤكد أن الجمال محرك الأشياء من حولنا , وأن غيابه هو الهلاك , وتراجع التربية إلى الحضيض . محبكم قرطبة . |
أهلا أخي قرطبة..
ما شاء الله.. عندك درزن معرفات.. |
.........غفرانك ......... |
اقتباس:
هو معرف واحد , ولا ألجأ إلى آخر إلا إذا أوقفت الإدارة معرفي السابق . :D ما رأيك في المقال ؟ ! تحياتي . |
اقتباس:
لم تزد إلا أن جعلت مقالي خلاءً ! أوَ ما تحسن غير هذا الرد , اختلف معي ؛ فلربما استفدت منك . ooo1 تحياتي . |
ولا تتبعوا خطوات الشيطان..إنه لكم عدو مبين
إنما يامر بالسوء والفحشاء. فقد تكون البداية من النظرات ثم يتطور الأمر إلى أعظم من ذلك لو تكلمت عن الطلاب و الطالبات المتفوقين والموهوبين كان افضل . وشكراً لك أخي قرطبة .. |
لاتُرْجِعَنَّ إلى السفيه خطابَه،،،،،،،،،،،،إلا جوابَ تحيةٍ حيَّاكها فمتى تُرِّكْه تُحرِّكْ جيفةً،،،،،،،،،،،،،،تزداد نتناً إن أردت حِراكَها [SIZE="3"] فليس من الحكمة ولا المروءة أن يتعرض المرء لهؤلاء، وإنما الحكمة وتمام المروءة أن يعرض المرء عنهم، ويدع مجاراتهم والحديث معهم إلا بقدر ماتدعو الحاجه إليه ، من سلام أو ردِّه.[/ SIZE]أما عن كلام السفيه عن مجتمعنا وإقتراحاته فقد قال بعضهم: ماضرَّ نهرُ الفراتِ يوماً،،،،،،،،،،،،،لو خاض بعضُ الكلابِ فيه وقال تعالى: (خُذِ الْعَفْوَ وَأْمُرْ بِالْعُرْفِ وَأَعْرِضْ عَنِ الْجَاهِلِينَ) (الأعراف:199). وقد قال ابن عباس _ رضي الله عنهما _"ولاتمارِ حليماً ولا سفيهاً،فإن الحليم يقليك، والسفيه يؤذيك" وقد قال بعضهم: أخشى جوابَ سفيه لاخلاق له،،،،،،،،،،،،،فَسْلٍ وظنَّ أناسٍ أنه صدقا أحببت أن أتكلم عن كيفية معاملة السفيه لأني أعتقد أن هذا هو أفضل مكان لوضعها |
هذا الرد فقط مجاراة لك ..
طيب إذا صار الجميل ثقيل طينة وهذا الغالب فيهم ! |
اللهم يا مقلب القلوب ثبت قلوبنا على دينك .
قمة في اختلال العقل وتلبيس ابليس . انا استغرب من الإدارة وشلون يسمحون لهذا المنحرف في الكتابة في المنتدى. |
هههههههههههههههههههههههههههه
عاشت أيامك ..يابقة ًبالدعيسة .. http://www.raffe3.com/uploads/d32a4da860.gif مير أشوفك منول بالجامعة .. ياما جرجروك الدكاترة معهم للمحاضرات .. واثرهم يبونك تفتح نفوس الطلاب لاشافوك ... وع http://www.raffe3.com/uploads/d32a4da860.gif وتسيف فات على أبو مهند .. يحط صورك فوق بأعلى المنتدى بجنب البنرات حتى يتوافدون الزوار .. ويكثرون الأعضاء .. بسبب رؤية وجهك الجميل .. http://www.raffe3.com/uploads/d32a4da860.gif |
الجمال جمال الروح والادب ونحن والمعلمون والدكاتره في الجامعات رجال عندهم أخلاق وتربية وليس عندهم أنحراف في الغريزة .....الانحراف في الغريزه يكون احيانا نتيجة تعرض الاشخاص لمضايقات في صغرهم فهولاء مساكين لا ينظرون الا من خلال تلك الانحراف السلوكي والخلل في تكوينهم النفسي المجروح في صغرهم فهم يقيسون كل شي على نظرتهم حتي وأن بلغوا من العمر عتيا وله اسباب اخرى والله اعلم غفرانك |
.
. . :05: |
أحبائي الأعضاء , تحية : الجمال شيء جميل , والنظر إليه يعود إلى الناظر ذاته , فلو كان يطلب - مع النظر المباح - الجنس كالنظر إلى المخطوبة , فهذا لا بأس به حين أمرنا الشرع , لكن هناك من يستمتع بالجمال لذات الجمال من غير جنس أو أي شبهة مريبة . النفس تميل إلى الجمال ويجب أن يدرك الجميع هذا , ولا يعني ميلنا إلى الجمال أي أننا نميل إلى الجنس الشاذ والعياذ بالله . جمال الطبيعة مهم , والإنسان جزء من الطبيعة . فكروا فيما حولكم , تجدون أن الجمال هو غاية الإنسان , فعلى المستوى التربوي مثلاً , نستأنس بجمال الخط في ورقة الإجابة , وإلى تلك الألوان الجميلة , كما نستأنس بنظافة الطالب والطالبة , وحبذا لو كان فيهما شيء من الجمال . الجمال يرد الروح , ويبعث على الابتسامة , ويجعل المعلم منشرح الصدر - وكذلك المعلمة - حين يؤدي واجبه , وليس القصد منه أن النظر إلى الجمال والاستمتاع به لغرض جنسي . تأملوا الجمال في كل شيء , ستجدون له نوطة عجيبة في القلوب , وزينة في العيون التي تراه . تحياتي . |
اقتباس:
|
أيعقل ما أراهـ ؟! أين يكمن سرك ياقرطبة ؟!! أفي جميع الأضداد ياترى ؟! كتبت رائعة عنونتها بـ ( مقارنة بين الزوجة و العشيقة ) , أسرتني يوماً ما .. والآن , أراك تطرح موضوعاً سطحياً لايمس وتر الحقيقة . قرطبة , لو كان جمال القالب كل شيء , لوجدت - يقيناً - أعضاء المنتدى زرافات و وحداناً يتسابقون إلى سحرك .. سحر الكلمة ! |
أقول ورى المدرسين ايام الثانوي والدكاترة>>>>ايقاله غير شي كلهم مدرسين يحطونن كل يوم بفصل علشان افتح انفسهم... وانا يحول على نياتي |
.. .. .. أخي العزيز أحمد الإدراة لم توقف معرفاتك لانها لاتود وجودك هنا .. .. .. .. لم تفهم التلميح فوصل الى التصريح .. .. الله يردك لصوابك .. .. .. ريكي |
. :rolleyes: . كلامك فيه من الصحة تقريبا . لكن اسمك . :confused: . بحياتي ماشفت بالمهوس واحد وسيم . :D . : 12 |
ياليت كل المدرسين بزرنجيه يناظرون النظرة اللي تناظر إليها ويخقون لاشافوا المزايين كان مارسبنا تلك السنين اللي راحت بلاااش مانفع فيها صفاري وزراقي
|
دعوا السفاهة للسفهاء
|
موضوعك يحمل جانب من الصحة وهو ميل بعض المدرسين للطلاب " الصواريخ "
فللأسف في بعض المدارس وحلقات التحفيظ تجد أن " الصاروخ " هو الكل بالكل .. فهو الذي يُغضب لغضبه ويُرضى لرضاهـ .. أما مسألة التوزيع ونشرهم على الفصول فلعلك تقصد التندر بالحال التي وصلنا لها الآن في التعليم .. أتوقع أنك تقصد هذا .. |
تصدق أني مسكت بطني من الضحك والله انك خبل ياحمودي:d:42 |
|
الكاتب مهوب صاحي |
على حقيقته ظهر .. "بزرنجي" الأخ
|
الله لايعيد الشر .. ذكرتني بأيام خلت :bad ..
أيام المتوسطه وحده تقرب لي ياجاها مصاايب تصدق أنهم نقلوها من المدرسه يقولون انتي سبب تواجد المعجبات :eek5 ومثله يوم راحت للثانوي .. ياويله اذا فكت شعرها ولاتلبسين ألوان ملفته تصدق أن المديره نزلت قوانين جديده بالمدرسه .. - ممنوع فك الشعر وقصه وصبغه . -ممنوع لبس الموديلات الملفته. -في الشتاء(ممنوع لبس الالوان الفاتحه والملفته للانتباه) كل هذا عشان قريبتي الله لايعيد الشر .. صار سجن مهب مدرسه.. طبعا هي تخالف أحياناً حاله حال البنات قالت المديره والله يافلانه ان ماتبتي لانقلك لمدرسه ثانيه وأفتك منك :oo قالت هي ياعمري : مهب بس أنا ماتشوفين غيري أنتي :confused: قالت المديره : أنتي زينك زاايد حبتين والبنات زينهن مألووف :S قالت : خلاص لعيونكم بسوي عملية تقبيح يالله نسلم (تسلك أمورها للجامعه عشان مايبلونها) :D أعوذ بالله ماصارت عسى مازين ياعالم هذا أضطهااد .. يعني اذا صرت مزيون بيوجهك ثلاث طبقات بالمجتمع .. 1) اللي يخافون عليك ومن شدة الخوف يمكن يضطهدونك .. 2)اللي يغارون منك ويحسدونك .. 3)اللي يعجبون بك ويأذونك بكل مكاان ورااك وتلاقيهم بوجهك اربع وعشرين ساعه .. الله يجملنا بالايماان والستر قل آآمين .. : 12 |
اقتباس:
هي لم تفهم تلميحي حين بدأت أرد على تلك الردود التي تخالف قوانين المنتدى , أترى الإدارة مصيبة حين لم تعاقب المشرفين في إعراضهم عن حذف تلك الردود ؟ ! قرطبة لا يزال مؤمنًا من أنه لم يخطئ , وإنما عامل بالمثل حين عجز عن توعية المشرفين . تحياتي . |
اقتباس:
(يعاني) الوسيمون وكذلك الجميلات حسب وصف كاتب الموضوع.. ويدفعون الكثير ضريبة لشيء لم يتدخلوا فيه.. فالغالب ينظر لهم نظرة .. غير.. أكثر من يوصفون بهذهـ الوصوف يعانون الكثير بسبب نظرات وتصرفات البعض في المدرسة والشارع بل وأحياناً في البيت.. ينقلب جمالهم من نعمة إلى نقمة.. |
اقتباس:
لولا اختلاف الأذواق ؛ لبارت السلع . تحياتي . |
تحية طيبة
. . . قرطبة... إذا كنت تحس بهذا عندما تجلس أمام الطلاب فغيرك لا يأبه بهذا...؟!! فلا تفضح نفسك أمام الملأ ...!! . . . ودمتــــــــــم |
اقتباس:
ميل المعلمين هو الميل الذي يبعثه الجمال كما ترى منظرًا جميلاً , أما الحديث عن الجنس فهذا لا يدخل من مقالي البتة , ليس كل معجب بالجمال يريد الجنس منه إلا إن أراد الزواج الشرعي . توزيع الطلاب الوسيمين والطالبات الجميلات عنصر فاعل من عناصر الارتياح لدى أولئك المعلمين والمعلمات . لو كنت معلمًا لعلمت أن الطلاب الوسيمين لهم دور في نشاط المعلم وعدم كسله أثناء تأدية درسه , لأنك مؤمن أن المعلمين ليسوا كلهم ملتزمون دينيًا , فهم يطمئنون للجمال , وكذلك الملتزمون , فإنهم يرتاحون للجمال من حيث لا يدرون . تحياتي . |
اقتباس:
ليس بفضيحة هداك الله , إنه الواقع , فلا تحجبه عن أعين الناس . تحياتي . |
اقتباس:
هذا ما عنيته , من أن الواقع ينظر إلى الجميل , ويرتاح إليه . إن قريبتك لم ينظر إليها على أنها شعلة في المدرسة , بل حوصرت حصار المجرم الفار من العدالة . إن حصارها دليل على تأثير الجمال على المعلمات والطالبات , فلو كان هناك مديرة واعية , لجعلتها في مكان بارز كيما تؤثر في الطالبات , وفي المعلمات , كأن تكون في الإذاعة الصباحية . تحياتي . |
لاأعلم مسوغاً لعدم تعقيبك إلا التهرب من الحقيقة من هذه السقطة الجديدة التي سجلت لك تاريخ حافل بالنوادر والطرائف ولعلي احترت في أيها أختار! ، والغريب أن شيخنا الموقر "بزرنجي العصر" أخذ يلملم الجرح النازف بتسويغ الموضوع بالتأمل "بجمال خلق الله" فقد تذكرت حجج اللوطيين المراوغين ، وكأنك تعلم أنك تتعطش لإلقاء محاضرتك في قاعة ينورها "مزيون" ! وبهذه المناسبة ، أحب أن أذكرك بوضع موضوع ديني لاحق علّ البعض يعيد النظر فيكـ ! (ويريد الذين يتبعون الشهوات أن تميلوا ميلاً عظيماً) ميلاً عظيماً شذوذ جنسي تدعو به علناً به دون أدنى حياء ، فإن لم تستحي فاصنع ماشئت ! وكأنك تجاهلت أو نسيت إجماع علماؤنا أيها الشيخ المجددينات "المجددين جمع مذكر سالم والمجددات جمع مؤنث سالم وأما الأخيرة فهي مزيج منهم فتكون جمع مخنث سالم" ، إجماع علمؤنا على حرمة النظر فقال ابن أبى الدنيا بإسناده عن أبى سهل الصعلوكي قال: سيكون في هذه الأمة قوم يقال لهم اللوطيون على ثلاث أصناف: صنف ينظرون ، وصنف يصافحون ، وصنف يعملون ذلك العمل .... ووقفت جارية لم ير أحسن وجها منها على بشر الحافي فسألته عن باب حرب ، فدلها ، ثم وقف عليه غلام حسن الوجه فسأله عن باب حرب، فأطرق رأسه ، فرد عليه الغلام السؤال فغمض عينيه ، فقيل له: يا أبا نصر جاءتك جارية فسألتك فأجبتها ، وجاءك هذا الغلام فسألك فلم تكلمه ؟فقال: نعم يروى عن سفيان الثوري أنه قال: مع الجارية شيطان ، ومع الغلام شيطانان ، فخشيت على نفسي شيطانية. وروى ابن الجو زي بإسناده عن سعيد بن المسيب قال: إذا رأيتم الرجل يلح بالنظر إلى الغلام الأمرد فاتهموه. وقال شيخ الاسلام في مجموع الفتاوي 15/419و 21/251: ومن كرر النظر إلى الأمرد ، ونحوه أو أدامه ، وقال: إني لا أنظر لشهوة كذب في ذلك ، فإنه إذا لم يكن معه داع يحتاج معه إلى النظر لم يكن النظر إلا لما يحصل في القلب من اللذة بذلك تحياتي .. بانتظار مستجداتكـ للاستجمام |
مشكلة بعض المداخلين أنه لا يفهم من الحوار الهادف المتزن إلا اسمه , مثله مثل ذلك الذي يتشدق بالحديث عن كتاب وهو لم يقرأ إلا عنوانه , وفي المجال الاقتصادي مثله مثل ذلك الذي يشتري أسهم شركة لا يعرف إلا اسمها ومقدار قيمة سهمها فحسب . مدار حديثي يتحدث عن الواقع , والواقع فيه معلمون محاضرون ليس فيهم شهوة اللواط آملاً أن يكونوا كذلك , وإنما هم ليسوا على قدر كبير في التمسك بتعاليم الدين , بمعنى أن فيهم من المعاصي ما فيهم , فما بين إسبال , وما بين تدخين , وبعض الأخوة هنا يحدثهم بحديث ابن تيمية وسفيان الثوري . أكرر هنا ؛ أن الواقع يفرض علينا وضع طلاب وسيمين , وألا يكون الصف الواحد حصرًا على طلاب من أصحاب البشرة السوداء مثلاً , فمن الواجب التنويع حين كان المعلمون متنوعين في مقدار التزامهم الديني . بودي لو سأل أحدكم معلم اليوم - أقول معلم اليوم - عن وضع طلاب وسيمين بين طلابه , فباعتقادي أنه سيقول : نعم أحبذ ذلك , لاسيما إذا اجتمع جمال وتفوق . لو كان الإخوة المعارضون معلمين لما عارضوا مقالي وفكرته . تحياتي . |
أوافقك الرأي أخي شطر الجمال في ردك الأخير ..
اقتباس:
وردك أيضا صريح وواقعي أخي المكافح 343 .. لاأريد أن أزيد على ردودكم .. فقد اتعبتم من بعدكم .. موضوع مهم ومعاصر .. أرجو أن تقبلوا مروري .. |
إن التفكير الخرافي الناشئ عن سذاجة "التجديد" يسعى لهدم الثوابت التي ُبنيت على أسس وشرع حكيم لايقبل فيها رأي ساذج يُحكم عقول العامة بزخرفة الكلمات .. فمما لايقول به العقلاء أن يُصبح صاحب المعصية "معلم أجيالنا" لايُحدث بأقوال علماؤنا في هذا الموضوع الغريب! |
لماذا تردّون على هذا الأحمق ؟؟! أين العقلاء الذين عرفتهم هنا ؟؟! |
اقتباس:
أين المشرفون عن مثل هذا ؟ ! |
حبة فستق .. لاداعي للخط الكبير المدلّ على حرارة طبعك ليست كل ردونا دليلاً على أهمية الموضوع ، وإنما أردت أن أرى مدى تفكير مثل هذه العقول علنا نجد الدواء من الداء فربما لاتتاح لنا فرصة أخرى .. تحياتي .. |
مشكلة الغبي غبي .. لو تقعد تشرح له من اليوم لبكرا .. مهب فاهم ..
و مشكلة اللي وده يعارض في أي شيء حتى لو كانت ماااااااااله دخل .. الحين الرجال من اليوم وهو يقول : (( موضوعي لايدخل فيه مجال النظر بغية الجنس الشاذ )) وأنتم تقولون : أعوذ بالله .. مايجوز النظر بغية الجنس الشاذ .. اعقلوا واركدوا .. واقرأوا الردود .. ثمن روحوا وردوا .. مهب الواحد أول مايدخل الموضوع ينحر الرد السريع .. |
ناسنووس .. كلامك مناقض تماماً ، لقول شيخ الإسلام بن تيمية حيث قال في مجموع الفتاوي 15/419و 21/251: ومن كرر النظر إلى الأمرد ، ونحوه أو أدامه ، وقال: إني لا أنظر لشهوة كذب في ذلك ، فإنه إذا لم يكن معه داع يحتاج معه إلى النظر لم يكن النظر إلا لما يحصل في القلب من اللذة بذلك ولا تقل لي أن شيخ الإسلام ليس معصوم فتخطئة العلماء ووصفهم بأنهم غير معصومين ليست دليل على ذلكـ ، مع العلم بقول الأكثرية في ذلك ، وليس فقط شيخ الإسلام .. إذاً أياً منّا سيراجع مفاهيمه ! تحياتي .. |
اقتباس:
ليست من عادتي الاقتباس ، لكن وجدت من يستحق العصمة! غداً إن بقت لك ريبة ، ُترد تفسيرها نوماً هنيئاً مليئاً بـ"الوسيمين" حتى يمتعوا ناظريكـ ! تحياتي .. |
حبيبي مواري .. هو لا يريد سوى الشهرة أينما كانت.. يبحث عنها في كل مواطنها .. حتى لو كانت في سوء سمعة .. الأهم : الشهرة .. والدليل أنظر مواضيعه كلها معارضة .. هل يعقل أن يخالف في كل هذه المواضيع ..؟ لو كان بعضها لعُقل أنه يبحث عن الحقيقة .. من حديث معاذ المكذوب , إلى حديث نفي صفة الجمال البارز عن الرسول صلى الله عليه وسلم , ...وغيرها كثير !! ... فلنحكم عقولنا .. إنما يريد مصادمة التيار ..! دمت بحفظ الله حبيبي .. مواري .. |
اقتباس:
|
طيب مأختلفنا ,,
إذا أن الجميل محااصر في كل مكاان من نظرات النااس فهذا أن دل فأنه يدل على عقول الناس المنحرفه ,, يعني ياخوي لانميزه ولا نهتم فيه والصحيح اننا نخليه مثل غيره ,, لان تفكير المجتمع شيييييييين ومدحدر. و الجمال ياخي هبه من الله مو مجهوود بشري لذلك بأي حق نميز الجميل عن غيره .. ونرزه بالفصل .. تحفه .. وأنا اللي اشوفه بالمداارس أن الشاطر هو المحبب للمدرسين وهو اللي يفتح أنفسهم لانه يتجاوب معهم .. ماشفت معاملة الابلاات مع الجميلات إذا مستواهن مش ولابد بالدراسه والله مايقومن ولا يقعدن عندهن وأحيانا يطلعنهن برا :bad وبعدين قصة قريبتي مو إثبات لموضوعك لان الاعجاب ماجااء من قبل استاذات ,, بالعكس جااء من طالباات مراهقاات تفكيرهن ضحل .. ترى الاستاذات مايهمهن مقدار الجماال ابد بالنسبه لمقدار الإجتهااد.. هذا اللي شفته وعايشته أيام دراستي .. وشكرياات : 12 |
والله من بداية الكلام حسيت ان الكاتب قرطبة :oo
الصرااحة :rolleyes: الله يعين الي عندهم عقدة في الجمال:061: :eek5 :061: |
شبوصه اخبار النكت شكلك انواع عياره انواع الميانه لكن هذا طبي
|
اقتباس:
^ ^ :i121:i121:i121 |
أنا أقف عند هذا الحد ..
وأرجو منكم عدم الإنتباه لردودي الماضية .. إذا كانت الدعوى فيها تناقض مع كلام المشائخ .. أكرر .. أنا بريء من ردودي الماضية .. والمعذرة إن أخطأت على أحد .. محبكم في الله .. |
أبو محمد النجدي .. ربما كان أستاذك يتفكر في عظيم خلق الله ويجعل من نظره إليك حماساً مشتعلاً منذ بداية عمله الدراسي متعطشاً للقاعه التي حواها "مزيون" ، على طريقة شَطرَ يشطرُ فهو شاطر الجمال! ناسنووس .. يُعجبني ليس تراجعك فقط ، ولكن مدى جرأتك لقول الحق ، تحياتي لأمثالكـ . ويبقى كاتب الموضوع حائراً في تسويغ المفهوم بشكل راقي يُناسب "الرومنسيين" عله يجد مخرجاً في هذا فكيف زلت يده لكتابة مثل هذا .. تحياتي .. |
وانت يالبي تروح علشان اتمقل هالمزايين .. الجمااااااااااااال ماهوب جماااااااااال الخشة .. الجماااال بالأخلاااااااااااااق والمعاملة .. يالبي ويابعد معااااليق شدوقي .. انت ذكرتنا بشاب كان معنا من الجنوب .. من زينه كان كل الطلااب بالفصل يوقعن عليهم ذبابيين .. الا هو مايوقع عليه الا نحل .. <<((== ايقاله مهوب يتغزل .. تصدق يالبي اللي يحتسي بالفصل يطردونه المدرسين .. ويحوسون مريره .. وهالطلقة لو يقلب الفصل مسرحية .. كان تشوف الأمعاء الغليظة حقت المدرس من كبر الابتسامة .. مرة واحدن معنا كشبارة بالفصل .. حتى الذباب اذا جاء يوقع عليه .. قال يع وهون .. يعني الذبانه اذا بغت تدعي عليه قله جعلتس توقعين على ( ابو .... ) يالبي هذا طول الحصة ساكت ويوم تثاوب بس .. طردوه المدرس .. ويوم مر من جنب المدرس ويقولوه .. ياربية .. ياليت ربي خالقن مزيون .. تسان ماأحد يطردن .. وسلاام ائليكم .. سي يو .. |
اقتباس:
كلام جميل . بودي أن تعلمي أن الجمال يلفت الانتباه , وهذا الالتفات عائد إلى ذلك الملتفت , فإما أن تكون معلمة تستلهم هذا الجمال وتبدع في واجبها التعليمي التربوي , وإما أن تكون الملتفة إليه ذات مغزى آخر , وهن الطالبات , فلا يعيب الجمال ويقل من قدره حين استلهمه غير التربويين كتلك البنات المراهقات . قولك هذا هو إقرار منك أن الجمال له تأثير , وهذا يكفيني هنا , ومديرة تلك المدرسة هي المنحرفة حين ضايقت الطالبة الجميلة . تقولين إن بعض المعلمات لا يهمهن الجمال , وهذا رأيك , لكنني أجده مؤثر فيهن , كما أن المعلمين والمحاضرين يؤثر فيهم كذلك , فتأملي في عصرنا هذا , ستجدين أن الجمال هو محرك الأشياء لاسيما في مدارسنا وجامعاتنا كما أثر في تلك الطالبات ولو كنَّ مراهقات . تحياتي . |
اقتباس:
أعتقد أنه لم يرَ جميلاً ذلك المحاضر في قاعته ؛ إذ لو رأى جميلاً , لأصبحت أنت شعلة المنتدى من حيث العلم , ومن حيث كثرة الثقافة , فتبز الأعضاء , وتفوق الجميع . لو كنت أنت جميلاً ؛ لأجاد ذلك المحاضر من وفير علمه عليك وعلى زملائك , ولأصبحتم متبحرين في العلم , لكنه آثر أن تكون محاضراته لمامًا من العلم حين لم يجد الجميل بينكم في تلك القاعة . :D تحياتي . |
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته . .أشكر لك جهدك |
اقتباس:
كل يؤخذ من قوله ويرد إلا صاحب هذا القبر . أولئك السلف الصالح تحدثوا عن المردان لأنهم أتقياء - نحسبهم كذلك والله حسيبهم ولا نزكي على الله أحدًا - , لكن كثيرًا من المعلمين اليوم ليسوا كذلك من خلال مظاهرهم وأقوالهم , حيث لنا الظاهر فحسب . من المؤسف أن نتحدث عن جيل السلف الصالح ولا ننظر إلى واقعنا المعاصر , فواقعنا فيه معلمون ليسوا كما عليه السلف الصالح , فهم في الغالب مسبلون , أو مدخنون , أو حليقوا لحى أو مقصرون لها , كما يشاهدون قنوات فضائية متعددة , ولكي ينتجوا , يجب أن نوفر لهم ما هم معتادون عليه من الوجوه الحسنة من الطلاب , لكننا لا نجزم بنظرة الشهوة منهم , وإنما هو الاستئناس بذلك الجمال كيما يبدعوا في عملهم . على أن المعلمين والمحاضرين لم يذهبوا إلى الطلاب الوسيمين - وكذا المعلمات والمحاضرات - , وإنما هم موجودون في عملهم , فالطالي والطالبة هما اللذان قد أتيا , لذلك فلا نعيب عليهم ونقول إن الاهتمام بهم هو من باب النظر إلى الغلمان الذي حذر منه بعض أهل العلم . نجد في القرآن قوله ( ويطوف عليهم ولدان مخلدون , إذا رأيتهم حسبتهم لؤلؤًا منثورًا ) , فلمَ لم يجعل الله - سبحانه - الذين يطوفون هن الحور العين بدل الولدان الجميلين حتى شبههم الله باللؤلؤ المنثور ؟ هنا إيحاء جميل بأن الجمال له نعيم ما بعده نعيم , وكذا في حياتنا الدنيا حين كان الجمال والتلذذ به غريزة في الإنسان وطبيعته كما شم الهواء وشرب الماء وأكل الطعام . البنون زينة الحياة الدنيا لاسيما إذا كانوا وسيمين , والتأمل في الجمال وصنع الله واجب , ولا يعني كل هذا أننا ننظر إليهم بشهوة . آمل أن أكون قد قربت وجهة نظري في مقالي أيها الأحبة . |
أيها الأحمق المهووس .. أو مارأيك بأيها السوفسطائي (ليتك تعرف هذا المعنى جيداً) .
من قال لك أن علم النفس يهتم بالشكل وليس الجوهر .! وما معنى المثير والاستجابة .! أرى أنك تبحث عن كلامٍ معسول تلقي به ولا تدري مامعناه ، فأطلقت كلمة (الوسيمون ، والجميلات) وهل التعليم يُقاس بالجمال .! فإذا كان كذلك فإن الفنانات والراقصات هنّ أسياد العالم وأساتذة العلم وأصحاب الفضل علينا جميعاً . أيها الأحمق المهووس إن هناك مقياساً تُقاس فيه نسبة ذكاء وكفاءة الطالب ويحتوي على جانبين: الجانب اللغوي والجانب العلمي ، ولكني أرى أنك تفضلت علينا بعبقرية ليس لها حدود بإضافة الجانب الجمالي لقياس مدى كفاءة الطالب ، ولا أعلم كيف استمدت ذلك ، ومن أي علم أخذته .! أيها الأحمق المهووس لقد عملت أنت في مهنة التدريس ، وعمل من قبلك أسالفك ومعلموك ، وعمل فيه أناس نعرفهم ويعرفهم الجميع ، فلم نسمع يوماً أن الجمال يزيد من حماس المدرس وكفاءة ، بل على العكس لا يشجع المدرس على الشرح والإبداع سوى تفاعل الطلاب المتفوقين ، فبدلاً من أن تُطالب بتوزيع الطلاب المتفوقين في الفصول ، أرى أنك تطالب بتوزيعهم وفقاً للجمال ..! وإني لأقول لك ، ماذا لو قلت لك من وجهة نظري أنك إنسان قبيح الشكل ، الجمال مسألة نسبية تختلف من شخص لآخر ، ومن لون إلى لونٍ آخر ، فلا يوجد جمال مطلق ، ولا قبحٌ مطلق ، لأن المسألة كما ذكرت آنفاً هي مسألةٌ نسبية . قلي بالله عليك ، ماذا سيكون رد فعلِ أولياء أمور الطلبة لهذا التصنيف القبيح .! أيها الأحمق المهووس أرى فيك صفة (الخلفة والعناد) إذا كنت ممن يعرف شيئاً في علم النفس فستعرفها ، أو إذا لم تكن تعرفها فإني سأوضحها لك: هي باختصار شديد (خالف تعرف) . في نهاية الأمر أحب أن أقول لك فأنك إذا أردت أن تثبت وجودك ؛ لأن ليس لك وجود عن طريق كتابة أشياء وهمية تثير البلبلة في عقول السفهاء أمثالك ، فأنا أنصحك أن تحاول إثبات الذات من خلال الفكر الصحيح والقراءة والعلم . أحب أن انبه إلى نقطة مهمة ، ألا وهي: أن الجمال هو محرك الأشياء من حولنا فهناك: جمال الروح – جمال المظهر – جمال اللغة – جمال العلم – جمال الإبداع – جمال الدين والعبادة فما أروعه من جمال وما أروعه من ذلك محرك . أحب أن أقول لك بأن العالم الغربي يرى أن وزيرة الخارجية الأمريكية كوناليزا رايس أجمل امرأة ، بحكم ماتقوم به . أعانك ربي على تفاهة عقلك . |
أليس لديكم ما تقولونه سوى الهجوم على ذاتي الجميلة ، أنا أتكلم معك معترفا أنني قبيح الوجه وكما أنني ذكرت لك هذا بصراحة ، فقد نبهت على الشعور النفسي للمدرس حين يجلس أمامه وبترتيب إبداعي طلاب وسيمون وطالبات جميلات ، وعلم النفس لا يفصل أبدًا بين الجوهر والمظهر . محبكم قرطبة . |
ذكرت في بداية ردي عليك ، بأن علم النفس بريء مما قلته ، ألا تفهم .!
اقتباس:
لعلك تتمعن ردي السابق عليك ، حتى تفهم . |
أنا لم أقل أنه لم يتحدث عن الجوهر ، من الواضح أنني أقصد أن علم النفس لا يتحدث عن الجوهر فقط ؛ بل حتى عن المظهر ، وقد ساعدني التعمق في قراءة علم النفس قناعتي بمظهري القبيح ، مع ربط المواد المقروءة قناعتي بمظهري بانفعالات الجوهر. محبكم قرطبة . |
اقتباس:
علم النفس لم يتعرض للمظهر بمثل هذا الشكل الذي تحدثت عنه ، ولو تحدث بمثل هذا الشكل لسمعناه من علماء النفس . هل تستطيع أن تخبرني من فرويد .! [بدون الاستعانه بالشيخ قوقل] لو كان لديك مجرد معلومات سطحية في علم النفس ، لما قلت هذا الكلام السفيه ، علم النفس لا يقيس أبداً كفاءة المدرس وعمله على مقياس لجمال الذي أمامه ، فأنا لا أعلم من أين أتيت بهذا المقياس ، ولعلك تراجع ردي السابق جيداً ، وتتمعن في كلماته . |
| الساعة الآن +4: 12:37 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.6
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.