::: مقدمة :::

لقطتٌ عابرة .. و ذكريات غابرة .. لن تنساها الذاكرة ..
كم هو جميل أن يغمض الإنسان عينيه ، ليتذكر أيامه الخالية ، و إن كانت قريبة ، و يستمتع بلحظات كانت في حينها عسيرة ، أو لا طعم لها ، و لكنها تحلو مع طيف الذكريات ، و تطيب مع الأمنيات ، فيتنهد الإنسان بعمق .. عمق الشوق الذي يخالج قلبه . ليعود إلى تلك الأيام ..

بشدتها .. ببراءتها .. بلذتها التي ربما لم يكن يشعر بها في حينها ..
و من هنا دعوني أسمتع قبلكم بتدوين مواقف و ذكريات ، و سأكون هنا مركزاً على شخصيات التقيت بها ، أو حصل لي معها مواقف لن تُنسى ..

فأبدا معكم :


[ 1 ]

:::إمام المسلمين .. بين فرحتي و حسرتي :::

في صبيحة يوم الخميس ، و كان قد دعا خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبد العزيز إلى صلاة الاستسقاء عموم المسلمين ، كنت حينها لم أبلغ العاشرة من عمري ، و لكنني كنت أحب الصلاة في مصلى العيد القديم مع والدي - رحمه الله - في وسط مدينة الرياض ، فطلبت من والدي أن نصلي في ذلك المصلى .. فأجاب و انطلقنا إلى وسط مدينة الرياض حيث المُصلى هناكـ ..

كان البرد قارساً شديداً ، و الناس قد لبسوا من الملابس أغلظها لتحصنهم من بأس البرد ، دخلنا المصلى ، و الناس يتوافدون ..
و بعد لحظات قدم من الجهة الشمالية من المصلي أمير الرياض .. الأمير سلمان بن عبدالعزيز ، و عن الباب رأيته وهو ينظر رجلاً كبيراً في السن ، كفيف البصر ، متواضع الملبس ، فانتظره حتى وصل إليه ، فقبل رأسه و دخلا جميعاً ..!

حينها سألت والدي - رحمه الله - من هذا ؟
فقال : هذا هو الشيخ ابن باز - رحمه الله - ..

كنت حينها صغيراً لم اكثرث بهذا الموقف ، و لكنني لم أعلم أنه سيُعلق في جدار الذاكرة ..

و ها أنا اليوم كلما مر ذكر هذا الإمام جاءت سريعاً هذه الصورة الخالدة في مخيلتي ..
و ياليتني كنت أقر قدره ، و لكنه لهو الطفولة أشغلني عن هذا ..

فما أجمل أن يستغل الإنسان تواجد الأفذاذ الذين ستعلق أسماؤهم على جبين العزة في صفحات التاريخ ، فلا تفوت على نفسك فرصة الاستفادة من العظماء ما دمت معاصراً لهم ، فوالله ما تحسرت و لا ندمت على شيء كندمي على رحيل الإمام ابن باز و أنا لم أشافهه ، و لم أتلقى منه مباشرة ، و لم أجلس عنده ..

و إنما كنت هذه الرؤية الوحيدة له ، فرحمه الله رحمةً واسعة ..
و على جميل الذكريات نلتقي ..

..




[ 2 ]


::: اختبار القبول للصف الأول ابتدائي :::

أشار أحد أصدقاء الوالد أن يسجل ابنه الصغير - أنا - في مدرسة الإمام حفص لتحفيظ القرآن القريم ، و أعجب الوالد رحمه الله بهذا الرأي ، و ذهبت معه إلى استديو التصوير و التُقت تلك الصورة و أنا في غاية الرعب منها .. !

ثم أجرينا ما يلزم ، و ذهب إلى المدرسة للمقابلة الشخصية و التي على ضوئها يتحدد صلاحية هذا الطالب لهذه المدرسة ، لأنها مدرسة تحفيظ القرآن ..

أذكر قبل دخولي التقينا بأحد المدرسين فيها ، و أعطاني ( علك بالموز ) :( لازلت أذكرهـ ، وهو ربما نسي هذا الموقف ، دخلت في المدرسة التي طالما أزعجت أهلي متمنيا دخولها ، و هاهي فرحتي قد تحققت ، و أنا أتأمل في الكراسي و الفصول الخاوية ، حيث أنهم في الإجازة الصيفية ..

لم يخبرني والدي بأمر المقابلة ، دخلت على أحد المدرسين و كان ذو لحية كثةٍ بيضاء ، فسألني عن الاسم ..
ثم طب مني أن أقرأ مما أحفظ من القرآن ، فبدأت باسم الله من سورة البلد ، و كنت قد أتممت حفظها تلقيناً قبل أسبوع ، و فرحت بحفظها أشد الفرح لأنها من السور الطوال آنذاك بالنسبة لي .. :)

و تم القبول و لله الحمد ، و لم أخرج من هذه المدرسة إلا في نهاية الصف الثالث متوسط ، و كانت مدرسةً رائدة بحق ، يقوم عليها فضلاء الرجال ..

أذكر بعد ذلك أن بعض الأخوة ذهبوا بأولادهم للتسجيل ، و كان أحدم قد سئل عن الغرض من لبس لثوب فقال : ( عشان نروح للناس ) ، بينما أجاب الآخر ( من أجل ستر العورة ) ، فكان منطقه جميل , و رده جميل إذا ما قورن بعمرهـ ، و بعد ذلك ذهب والدي بأخي و لكنه للأسف لم يجتز هذه المقابلة ، و لست أدري هل يُعمل بها إلى الآن أم لا ..

و من هنا أشير إلى الآباء أشارة مهمة دائما ما أكررها لمن أحب فأقول :
والله إن تنشئة الابن على هذا الكتاب العظيم من خير ما يعين على صلاح الولد ، و هو ذخر و قرة عين للأب في الدنيا و الآخرة ، فالقرآن له سلطان على الأرواح ، و يحول بين العبد و بين الفجور ، و مهما ابتعد الابن فإن هناك حدوداً لا يتعداها ما دام يقرأ و يقفه و يحفظ من كلام ربه ..

بالقرآن تجد طلاقة اللسان ، و فصاحته و سلامته من العي و اللحن ، و بالقرآن تجد النباهة المتوقدة ، و العقل النير ، فلا تبخل على نفسك قبل ابنك بأن تقيمه من أول حياته على هذا الكتاب العظيم ..

و على جميل الذكريات نلتقي ..

..

[ 3 ]

::: غش من أجل حلاوة مصاص ..! :::

في الصف الثالث الإبتدائي ابتلانا الله بمدرس من فلسطين ، شديد للغاية في تعامله مع المهملين ، فكان يوزع الكفوف و ( الطراقات ) و خصوصاً على القفا ، و أما المجتهد فلم يهمله ، بل كان يأتي بعلبة رائعة المظهر مملوءة بالحلوى ..

أذكر أنه طلب منا حل جدول الضرب في الفصل ، و من يسبق في الحل يأخذ الحلوى ..!

كان يجلس خلفي طالب اسمه ( عبدالعزيز ) ، هذا الطالب سريع في الكتابة ، و لكنه يغش كثيراً ، و يسبق بعض المتفوقين في الوصول إلى الاستاذ ليُصحح له ، ثم يفوز هو بالحلوى ، كنت كثيراً ما أتوصل للحل الصحيح من أجل الحصول على هذه الحلاوة ، و لكن يسبقني هذا الأحمق ، و كانت تُغيظني طريقته و استغلاليته ، لأنه يغش مني ، و يسرق جهدي ، و يحصل على الحلاوة التي أستحقها :(..

و ذات مرة قمت بحل جدول الضرب ، و تعمدت الحل الخاطئ ليغش هذا الأحمق بالخطأ ، و يأخذ ( كفاً ) جميلاً على قفاه :) ، فلما ولى مسرعا نحو الاستاذ و قدم كتابه للتصحيح ، عدَّلتُ الفراغين الذين تعمدت الخطأ فيهما ، و ذهبت بكل تؤدة و تروٍ إلى الأستاذ متبختراً بنشوة أشعر بها ..لأفوز اليوم بالحلوى التي كنت أستحقها كل يوم ..

و كنتُ أستمتع بهذه الحيلة ، التي لم يعلم عنها أحد من زملائي ، على الرغم من تكرارها كل يوم عليه :) لأستردَّ ما ضاع مني بسبب غش ( عبدالعزيز ) .. ليتني أراه اليوم حتى أخبرهـ .. !


و على جميل الذكريات نلتقي ..