[الـصـمـصـام]

..


أعتقد أن المناهج تؤهل إلى حد ما ، و لا مانع من تعرضها للتطوير ..
فما أن الوزارة احياناً [ تمسك معها و تجيب فنيين يصلحون المكيفات ] فلا بد من إرسال فنيين متخصصين في تطوير المناهج بشكل مستمر ..

هناك امر قد يُقلل من فائدة المادة العلمية ، وهو طريقة التعليم ، و للأسف أن كثيراً من المعلمين ينتهجون الطريقة التقليدية ، و لست بهذا ألقي عليهم الملامة ، و لكني ابين أن الوزارة لا تفرق بين المعلم التقليدي و المعلم الحيوي المُجدد في الأساليب و المنوع في الطرق التي يمكن من خلالها تقديم المادة ..

إن لاحظت تغييراً يثخرج عن الروتين المعتاد فلن تجده إلا اجتهاداً فرديا ينتهي بانتهاء هذا لمعلم ..

كم نحن بحاجة إلى إثراء هذه المواضيع و الوقوف على حقيقة مسيرتنا بنقد هادف ، و إن هذا الموضوع اعده متشعباً بالنسبة لي ، يُخاطب أكثر من جهة ، و يكشف أكثر من حقيقة ..

شكراً يا أبا رائد على هذا الإثراء لمجموعة قضايا ..