[الثاقب]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها عنزي الاسياح الله وكبر عقب ماكان يقال للمدرس خذه لحم ورجعه عضم من مكانة المدرس الله وكبر واسفاه على مكانة المعلم لما ارى الان كلن ماسك قلمه ليكتب فيه ماكتبت ذلك لاني معلم لا والله ولاكني كتبت لما ارى واقرى في الجرايد كلن مسلط الضوء على المدرس ماذا يريدونه ان يفعل هل يريدونه ياتي بالحلويات والظحك بالفصل فاين مهابة المعلم كلنا تعلمنا وعرفنا ايوجد احد منكم لم يجيد مادة المعلم الصارم باخلاقه الشديد علينا فلو فكر هذا الكاتب انه سيكون في احد الايام ان يكون احد ابنائه في مدرسة لاتفرق هيبة المعلم عن الطالب فاين العلم وللاسف ومايغيضني ما أرى والد لاحد الطلبه يشكي معلم بسبب انه ضربه بسبب انه لم يحفظ ولم يهتم بدروسه ماذا يريد هذا الاب ان يعلمونه . لك الله يالمعلم الف شكر على النقل الرائع واسف على الاطالة تقبل طلتي

فهمك غلط 100% ..

ولو كنت مكان الأب ما رحت إشتكيته وبس إلا عاقبته بيدي ,,

كلامك عن الأولين هذا فشل التربية بعينه علمنا وش إستفادوا من طريقتهم العنجهية ,,

هل تريدهم يطبقونه عليهم الآن كي تنتقم ممن هو أصغر منك لأنك قاسيت وهو لا ؟!! ..

لا تقول لي طلعوا الأولي رجال ,لأن المدرسة ما قدمت بهم ولا أخرت الي طلعهم رجولتهم بالبيت وتربيتهم أما مدارسم ما طلعت غير مدرسين جلفاء ما يعرفون طريقة واحدة صحيحة بالتربية ,,

عندما يخطء الطالب يجب أن يعاقب ولكن عقاب معقول ولا يكون أمام زملاءه بهذه الطريقة لأن هذا من أكبر الأشياء المحطمة للنفسية ,,

الأمر الآخر إذا أصاب فل يكافء ولكن مدارسنا يعرفون العقاب فقط أما المكافئة فلا تحصل إلا مرة واحدة بالسنة وتعطى 3 أشخاص من المتفوقين هذا إن حدث أيضًا ,,


وعمومًا مدارسنا يستفيد منها الشخص بحياته بمقدار لا يتعدى 20% أو أقل بكثير ,,
وأقصد فيه العلوم الشرعية التي تعطى للطفل فقط آما الباقي فـ1% ,,
فالتعليم عندنا الأخير والأسوء على مر العصور وليس على العالم ,,

والسلام عليكم ,,