[ليــان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حبيت اعطيكم خبر بس

انه النظام هذا ما نجح في الرياض وجده مثل مانجح في بريده ..!!

في اعتقادي انه لو قارنتي هذه الثانويه مع بقيه الثانويات في بريدة فهي الافضل ..

اقتباس المعلمات غير متعاونات بينهن فالكل لا يريد بتطوير هذا المدرسه من ناحية الانشطه والفعاليات بين الطالبات

من اكثر المدارس تقديما للانشطه والفعاليات .. وبصراحه حتى الانشطه فيها غريبه وممتعه للطالبه وللمعلمه ..

واتوقع هذي اكثر نقطه ظلمتوهم فيها يوم قارنتوهم بالمدارس العاديه ..

اقتباس علما ان هناك اختلاف كبير بين المدارس الاخرى في تطبيق المنهاج مثل مدارس مكه وجده والرياض يعتقدون المعلمات انه مثل المدارس العامه فهذا خطأ والغريب ان المعلمات لن يأخذن دورات خاصه في هذه النظام او المديره او المساعده او المراقبه علما بأن تطبيقهم للنظام خطأ خطا

مدارس المناطق الاخرى كانت الاقدم في تطبيق النظام فمن الطبيعي جدا ان يكون النظام فيها منتظم اكثر ..

ولا ارى ما يعيب هذا النظام سوى كثافه المناهج ... المشابهه لكثافه مناهج الثانويات اللتي لا تتبع نظام المقررات ..!

اقتباس جبر الطالبات على اختيار بعض المواد غصبا عنهن

الطالبه لا تجبر على مواد معينه بل تقوم هي باختيارها ولكن.. ليس من المعقول انزال ماده من ضمن الجدول لا تحضر فيها سوى طالبه واحده او اثنتان

فلذلك يفتح المجال للمواد المرغوبه بالغالبيه من ضمن الطالبات ..

<<<الماده اللتي اخترتها كانت لا تحتوي الا على مايقارب 15 طالبه وانزلت من ضمن الجدول

اقتباس وللأسف الشديد اغلب المعلمات لا يعرفن الحاسب فكيف تم اختيارهن لهذا النظام

<<<ييبدو انه تم الرد من قبل من هي اقرب مني لهذا السؤال


في النهايه لا يمكن النقد على نظام كامل في سبيل البحث عن مصلحه طالبه واحده

النظام شامل للمعلمات والطالبات

ووالله لم أرى طالبات بثقافه طالبات الثانويه الثانيه <<مع احترامي للبقيه

ففي هذه الثانويه هناك مجال اوسع للطالبه للتحرر من روتين المدارس الممل

بامكانها ابداء رأيها ومناقشته والمحاوره

وايضا والاهم هو توسيع نطاق التفكير لديها

اتمنى ان تتقبلي ردي بصدر رحب

فوالله لو لم ارى الظلم من خلال حكمكم عليها ماكنت لارضى ان ادخل من ضمن هذا الجدال


ليـــان