[أبو ريّـان]

اقتباس الاملاء وصعوبة مسكة القلم والكتابه البطيئه لدرجه ماتتخيلها

مشكلة سهلة جداً ,, وليس ابنك وحده يعاني منها .. يعني نقول ولدك بالصف السادس , وعنده مشكلة بطء الكتابة , وصعوبة مسكة القلم ..
طيب أنا أقولك صديقي بالجامعة , قبل كم شهر يشكي لي بطء كتابته والاخطاء الإملائية عنده , يقول لي : ياعبدالرحمن , تصدق إني ما أقدر أكتب صح , وحتى رسالة الجوال بعد لازم يكون عندي خطأ إملائي ..!
شخص آخر أعرفه يوم كنت بالثانوي , إذا أراد أن يكتب كلمة , يقوم بكتابة حروفها مجزأة ثم يشبكها .. أو يكتب حرفين حرفين بعدين يشبك .. (أطفال الإبتدائية أزين منه)
أحد الاشخاص , يحدثني عن معلم ,,,, يقول لاتستطيع قراءة خطه بسمحة نفس ..!

ما أريد أن أصل إليه بذكر هذه القصص , أود أن أقول لك ,,, وسعي صدرك,, والأمر أسهل مما تتخيلين .. !
أعلم أن الأمر مقلق نوعًا ولاتريدينه يكبر وهذه حاله .. لكن حل هذه المشكلة يتطلب عدة أمور ..
وقبل أن أذكرها في الحقيقة استشفيت واستنتجت من كلامك أن ابنك لديه ثقة بنفسه , ولديه القدرة الكافية التي تعينه على تخطي هذه الزلفة وهذا العائق , أنك وأقولها بكل صراحة تفتقدين الاسلوب الأمثل والطريقة الحسنى في تدريسه وتعليمه وسأتطرق إلى هذا بعد قليل ..!
ولابد أن تضعي أمامك بعض الأمور المهمة قبل كل شيء /
.أنه مامن مشكلة إلا ولها حل ..طال الزمان أم قصر ..
.أن الإنسان مادام طفلاً فهناك وقت واسع جداً لتعليمه , فالعلم في الصغر كالنقش على الحجر .
كلما طال وقت المشكلة كلما كان وقت حلها أطول .. (يعني أن ابنك كان يعاني من مشكلة بطئ الكتابة منذ الصف الأول إبتدائي وحتى الآن , لذا حلها يحتاج إلى فترة متوسطة )
.مسألة تعويد الطفل على الكتابة تراها تحتاج شوية صبر .. وسعة صدر ..

والطريقة الجيدة في تعويد الطفل على الكتابة , أو تسريع كتابه والتخلص من الاخطاء الإملائية عنده .
1/ هيئي له مكانًا مريحًا للكتابة , وقلمًا ترتاح إليه أصابعه . . وأقترح تعويده على قلم الرصاص فإن تعود عليه فسيتقن إمساك جميع الأقلام .
2/ حاول أن تجعليه يمسك القلم مسكة صحيحة ثم قومي بإمساك يده على القلم , أو أمسكِ القلم من فوق حتى تثبت يده على السطر فإذا تمكن من الكتابة إتركيه , وهكذا حتى يتعود .. أو ضعي له نقطه معينة على القلم يمسك من عندها ثم إذا تمكن أبعدي هذه النقطة .. وكل هذا تدريب يحتاج لوقت , ويحتاج منك أن تثنيَّ عليه
3/ حدد نقاط الضعف عنده .. يعني قد يكون لديه صعوبة في كتابة بعض الحروف مثل حرف الياء , إجعليه يكرر كتابة حرف الياء أكثر من مرة .. وغيرها من الحروف .
4/ اجعلي له دفتر كشكول .. إكتبي له رسالة ,, وأطلب منه أن يرد عليك برسالة . . حتى تنمو عنده الثقة .
5/ اعلمي أن كتابته لن تتغير 100% من أول يوم .. بل التحسن سيكون تدريجي وستلاحظين ذلك .
6/ اجعليه يطبق على كتاب الحظ العربي .. مراراً وتكراراً ..
7/ جميع التدريبات السابقة , تكون خارجية , يعني من غير واجباته .
8/ لابد من مراسلة المعلم , وأن تطلبوا من معلمه أن يثني عليه أمام الطلاب .
9/ دعيه يكتب بعض الكلمات في الهواء .. يعني إذا أراد أن يكتب كلمة محمد , قولي له أكتبها في الهواء .. أو في الفرشة , وحتى يجد في يده خفة ومرونة عند الكتابة .
10/ الثناء عليه حال الكتابة وبعد الكتابة , أبداً لاتظهري له أن مازال متدني المستوى .. بل أثني عليه , وناديه بالخطاط , والرسام محمد , وهكذا . .
11/ بعدما يتطور مستواه قليلاً .. حاولي أن تجعلي بينك وبينه مسابقة وهذه المسابقة تحتاج إلى : ساعة إلكترونية فقط ..
ثم بعد ذلك حددي له سطر أو سطرين يكتبهما , وثم قومي بالعد التنازلي له
وقولي له :أتحداك تكتب السطرين على دفترك بأقل من دقيقتين .. ستجدينه يتحمس جداً ولو فشل عاودي أو خفضي له السطرين .. وهكذا حتى يتطور . . مع رصد مكافأة نقدية أو عينيه إذا فاز بالتحدي , وإذا مافاز لاتعطينه شيء .. حتى لاتحترق روح المسابقة . . وراح يفوز

اقتباس ولله اذا تعبت بس اوليدى يعذرنى ويعرف وش كثر احبه واذا اصرخ عليه يطبطب على راسى ويهدينى

رزقك ِ الله بره .. حافظ على هدوئك واستقرارك ِ وإذا غضبتي قومي عنه , وإذا سكنتي إرجعي إليه وامدحيه .

اقتباس احياننا اذا تعب من الكتابه يكسر خاطرى

هذه المشكلة الكبرى .. خليه يكسر خاطرك .. وبعدين؟
هو الآن في مرحلة تعليم ولابد أنه سيتعب وإلا سيظل جاهل طوال حياته .. لاتساعديه في كتابة الواجب أبداً ..
نعم ساعديه في إيجاد الحل ..لكن لاتكتبي عنه , وحتى لو ذهب إلى المدرسة دون أن يكمل الحل .. حتى يوبخه المدرس وبعدها يحرص ..!
أنتِ بهذه الطريقة تفقديه مسؤولية الدراسة , وتجعليه بليد . إذا أردت الكتابة عنه فأكتبي عنه في الكشكول وعند التدريب الخارجي
لكن في حل الواجبات .. لا وألف لا .

اقتباس بلعكس هو يهتم وهاذا اللى متعبنى اكثر وابغاه يرتاح

لاينال العلم براحة الجسد .. ولدكِ لن يرتاح في بداية الأمر .. بعدين يتدرب وراح يكون من المتفوقين ..

وأخيراً عندي تنبيه مهـم .
لاتكثري عليه من ذكر سيرة الدراسة , بل إجعل له وقت محدد للتدريب في وقت المغرب (مسك القلم , وتكرار كتابة الكلمات) وتكون الكلمات من تأليفك
وبعد العشاء حل الواجبات .
وفترة العصر لعب وأنتِ نسقي معه بس لايغلبك .. إذا حددتِ وقت المغرب ..خلاص لو يصير اللي يصير لازم يرضخ لأمرك .


لاتقلقي نفسك , والله الأمر سهل .. وقبل أنهي الرد أبذكر القصة هذي وبدون تعليق .
حدثتني والدتي عن جدتي _رحمها الله _ [ وهي لاتقرأ ولاتكتب]
فكانت تمسك بكتاب ابنها بالمقلوب .. وتناظر وتقلب صفحاته قلب .. وبعدين تقول لولدهـ وراه كَتبكْ وخطك موب زيـن ..
ولم يضر خالي .. بل أصبح من أحد مدراء مدارس بريدة ..
وهكذا الحياة تمضي .. إذا أردنا أمرنا .. لانفرّط فيه .. ولانفرِط فيه ..

وانبه بضرورة أن تحرصيه على الصلاة والذكر وتلاوة القرآن وضبطه , والبعد عن الموسيقى والأفلام وغيرها ..
لأن ولدك بعد كم سنة سيقبل على مراهقة .. لذا عليكِ أن تنمي ثقته بنفسه , ولاتدلعينه .. وسميه بكنيته ,, ولاتنادينه حمودي .. بل ناديه بكنيته على اسم أبيه وحتى يكون لديه ثقة وعزيمة .

وفقكِ الله وأصلح لك ِ ابنك ِ ورزقكِ بره .
وعذراً على الإطالة . وإن كان هناك أخطاء كتابية .






.