[MooN 17]

(( الاختبارات الشهرية شبح يطارد الطالبات ))

(الاختبارات الشهرية ) بين اعتراض الطالبات وتجاهل المعلمات :
كثرت الاعتراضات والشكاوى حتى بتنا لا نستطيع النوم ودرجاتنا في نزول دائم ... أرادو إزالة رهبة الامتحان فأزالوا أهميته .... حتى أصبحت الامتحانات شيئاً عادياً .... درنا في أنحاء المدرسة وتجولنا بحثاً في هذا الكابوس نستطلع أراء من يعانون منه حتى خرجنا لكم بالآتي :

درنا فصول أولى متوسط والذين يجربون هذا النظام للمرة الأولى
فخرجنا بالآتي :

تقول س. ي : أنا بصراحة أعارض هذا النظام وعندما سألناها عن السبب كان جوابها أنها مكررة ولكنها ترى انه قد يوجد فائدة في هذا النظام لكنها تفضل الرجوع إلى النظام القديم ...


وتقول أ.ع : أنا معارضة لها لأنها تضيع وقتي ..



أما طالبات الصف الثاني فقد وافقوا على رأي طالبات أولى
لكن مع تغير السبب :

تقول ر.س: أنا غير مؤيدة لها فقد أصبحت لا أرى أهلي غير مرة أو اثنتين في اليوم وذلك لأني اذهب إلى دور التحفيظ فيصعب علي المذاكرة ..

وتقول م.ج : أنا لا أؤيدها لأنها سيئة ولا تعطيني وقت للعب ..

أما ن.ع فتقول:تقول أنها معارضة لأنهم ( حوموا كبدي ) كل يوم اختبار.. وترى أن النظام السابق أريح ..



أما طالبات الصف الثالث والذين عانوا للسنتين فكان رأيهم كالآتي :



تقول أ.م : أنا معارضة لها وذلك لأنها تكون كل يوم تقريبا مما يسبب لي التعب والإرهاق وتؤثر على مذاكرتي . وتقول انه لو عدلوا في النظام وأصبح أكثر تنظيم فقد ترضى به ..

أما أ.ع فقد جاءت برأي مخالف للجميع حيث قالت : أنا أرى أنها مفيدة جدا وأنها تساعد على فهم أسلوب المعلمة ولكنها ترى أنها بحاجة إلى تنظيم ..


أما ن.ي فتقول: أنا معارضة لها جدا لأنها سببت لي انخفاض في درجاتي ولأنها تضيع اغلب وقتي وأثرت على النشاطات الخارجية وأثرت سلبا في حفظي في الدار وأرى انه يمكن نجاحها ولكن بزيادة في التنظيم ..




وبعد جولتنا الطويلة وإيماناً بأخذ الرأي الآخر أخذنا جولة في غرف المعلمات لنستطلع آرائهم فخرجنا بالآتي :


سألنا المساعدة الفاضلة الأستاذة ( زينب) فقالت : أنها مؤيدة تماما لهذا النظام وانه كليا في مصلحة الطالبة بأن تبقى الطالبة على مذاكرة مستمرة وتقول أن كل ما تقوله الطالبات من اعتراضات وعقبات هي غلطة الطالبات وليس النظام وتنصح الطالبات بالمذاكرة أول بأول ..


أما رائدة النشاط الفاضلة الأستاذة ( ماجدة ) فتقول: أنها معارضة جدا لأنها تضيع أوقات الطالبات ومتعبة لهن وترى أنها تخلوا تماما من النظام وتقترح أن يتم تنظيمها لمصلحة الطالبات ..


أما معلمة اللغة الإنجليزية الفاضلة الأستاذة ( نادية ) فتقول :
هي متعبة للمعلمة لكنها تؤيدها لمصلحة الطالبة ولكنها ترى أنه من الأفضل أن يكون الاختبار الدوري عند نهاية الوحدة وليس بعد كل درسين أو ثلاثة وأن يكون هناك فاصل أسبوع على الأقل بين الاختبارات وذلك للحفاظ على نفسية الطالبة ..

أخيرا وليس اخرا :
نحن لن نغير النظام ولكن في يدنا تعديله وذلك عن طريق :

(1) أن تعمل إدارة المدرسة على إبقاء أسبوع واحد على الأقل خالي من الامتحانات..
(2) على الطالبات المذاكرة أول بأول والاستفادة من الاسابيع الخالية من الامتحانات في المذاكرة .
(3) أن تعمل ادارة المدرسة على وضع جدول للاختبارات الشهرية على الأقل ..

وأخيراً نختم تحقيقنا شاكرين لمن ساعدونا فيه واستمعوا لأسئلتنا جهودهم وندعوا الله ان يوفقهم ويوفقنا لما يحبه ويرضاه والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ......

للمعلومية ناقله من موقع ثاني وطويل بس هذا اللي قدرت عليه