[أبو سليمان الحامد]

اقتباس فلذلك وجدت كثير من الدكاترة قد لا يعطيني مجال للحوار معه داخل المحاضرة و كأنه خلال ردة فعله أو كلامه يبطن لي رسالة يقول فيها ( الوقت ليس لك وحدك و المحاضرة ليست لك فقط ) و لكن في المقابل يسمح لي بزيارته في مكتبه أو بعد المحاضرة و أطيل النقاش معه قدر المستطاع , و أعتقد أنها طريقة يمكن للطالب فيها فتح محاورة جيدة مع شيخه أو دكتوره .

شكرا أخي العزيز اليراع , ولكن بناء على قولك أجد أن المحاضرة أصبحت كالدرس الذي يلقى والقلوب مقفلة , ولا يهم إن كان هناك اعتراض أم لا , المهم هو الانتهاء من المقرر عبر الوقت المجدول .!!

هل هذه الطريقة ستبني طلبة علم , وشباباً يحملون فكراً عالياً .

بل وجدت بعض الطلاب يستغلون ثرثرة أستاذهم بقراءة بعض الكتب الخارجية التي لا علاقة لها بالمنهج .

ثم إن الحوار في مسألة ما جماله أن يكون في وقته وآنه وليس بعد حين بعيداً عن أعين الطلاب .