[حبي الدائم]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها الصمت الهادي الله يعطيك العافيه بس حتى المراحل الثانيه عندها نقص متوسطه بالأسكان محتاجين معلمة دين وقدمت بدل قالوا سبق لك انك أخذت بديل نفسح المجال لغيرك والله هالمدرسه ماجت هم معلمه ولا درسوا مناهج الدين الا يوم بقى شهر على الأمتحانات والمعلمات هن الي وزعن المنهج بينهن والله حتى البدل بيحرموننا منه مثل التعيين والله مانقول الا الأرزاق بيد الله والله لايحوجنا لهم

الف شكر لك للمشاركه معنا هنا الاهم لدينا هو النظر لمن يستحق التعين هذا الاهم بالنسبه لدينا
اختي اكيد فيه اقسام تحتاج ولكن هل يعقل خريجات الدفعات الاولى لديهم خبره واداء وظيفي امتياز واقدميه بالتخرج ولم تعين ؟؟؟؟؟؟؟ والذي سوف يتم تعينهم من الخريجات التي تليهن !!!
كيف ينظر لتقدير الوثيقه والنسبه فقط مع العلم بان الدفعات الثلاث الاولى كانت الدراسه كثيفه لديهم ومواد مكثفه ومشتركه ليس لها علاقه بتعليم الاطفال ومع هذا تخرجن ولكن احتمال يكون تقديرهم ونسبتهم اقل ولكن بالتربيه العمليه والمواد الخاصه بتعليم الاطفال امتياز ولهن خبره من اربع سنوات لخمس سنوات لما لم يقال لهن المهم بالتعين هو التقدير الامتياز والنسبه العاليه بالورق فقط
ولا ينظر لخبراتكم وادائكم
اطفالنا اهم من الورق ياليت الصورة وضحت الان نحن لا نُطالب بالصعب
او الظلم نحن نُطالب بشرح لنا طريقة اختيار المعلمه وتعينه الى ماذا ينظر !!!!!!!! لا اريد ان اعيد كلامنا ولكن نريد الانصاف ومعرفت حقوقنا ياليت لو مشرفه او مشرف بالوزاره يشرح طريقة الاختيار؟؟

قف هنا
مرحلة رياض الاطفال ليست كالمراحل الاخرى تعتبر اصعب مرحله تعلميه بالتعليم والكل يعرف هذا
والدليل المثل هذا
اسال مجرب ولا تسألأ طبيب