[العمود]

السلام عليكم ورحمة الله ..

رفع الله قدرك يا كاتبنا الغالي ( أسد العقيدة ) ..
كالعادة لم تأتي بجديد .. فروعة الأسلوب وجودة الطرح ومهارة الجذب الرهيبة لقراءة الكلمات دائماً ما تتصدر روعة كلماتك في ردودك ومواضيعك العملاقة ..
لذلك أكرر إعجابي للمرة الألف بما تكتب وترسم من روعة وسلاسة في الطرح ..
أعلم أنك لا تريد كل هذا ولا النفس الكتومة تجبرني على إخراجة ..

أما عن البيئة .. فأقول يا عزيزي .. يبقى الأساس هنا هو (البيت) طبعاً ليس على الإطلاق ..
فالبيت إذا كان صالح فأكثر ما يخرج لنا من أفراد دائما ما يكونوا صالحين ومتوجهين نحو الإستقامة نحسبهم كذلك ..
حيث إذا صلح البيت بمن فيه من أب وأم وإخوة وأخوات وكانوا على علم ومعرفة بالتربية النموذجية الإسلامية المحمدية فإني أعتقد أنه سيخرج لنا طالما انتظرناه ..
هذا نقطة ..
النقطة الأخرى .. والتي ذكرها الإخوان وهي ( الصحبة ) ..
وهنا يكون للعاطفة تأثيراً كبيراً .. فالننظر هل هذا الفرد يؤثر على صحبته .؟؟ أم يتأثر بهم ..؟؟
والجميع يعلم غذا كانت الصحبة فاسدة ونتنة ماذا ستخرج لنا ..
وايضاً إذا كانت صالحة ومستقيمة ماذا ستخرج لنا ..

النقطة الثالثة والأخيرة .. هي ( المدرسة وحلقة تحفيظ القرآن )
فهاتين البيئتين كل منهما يكمل الآخر ..
فلو كان هنا تعاون بين الجماعة ووزارة التربية لإصلاح الناشئة وذلك من خلال التواصل فيما بينهم أعتقد أنه سيكون هناك نفع لكلا البيئتين ..
ولنضع ايدينا مع بعضها البعض لنكون بيئة نقية من الشوائب ..

وهذا ما أعتقد صوابه .. ويبقى معرضاً للخطأ والزلل ..


حبي وتقديري لكاتب الموضوع ..


العمـود