اشكرك على ردك الراقي اخيتي
و والله انني معلم سابق ولدي خبرة في هذا السلك
واعرف متاعب الطلاب .. وادرك تمام الادراك انها مهمة صعبة
ولكن حينما تعرف المعلمة .. والمعلم بالضبط ماذا يناط بها من مسؤلية
يقولون ( تستطيع جلب الحصان الى الماء لكن لا تستطيع ان ترغمه ان يشرب)
اصبح المعلم يجعل من اهمال الطالب لواجبه المنزلي جريمة
ونومه اثناء القاء الدرس ايضا جريمة
حينما ادركت عظم تلك الامانة قمت بالاتي
لم يفور دمي ابدا بسبب ان الطالب لم يحضر الواجب
جعلته يحب المادة بجعل الدرس اشبه بنشاط جماعي ينتظرونه بشغف
ونجلس اشبه باجتماع او ندوة يشارك بها الجميع..
نحل التمارين في الفصل مع بعض .. ومن لم يحضر الواجب كل ما علي هو اقناعه ان الواجب من مصلحته
وبنفس الوقت في الفصل التفاعلي لن ينام الطالب .. لانه درس تفاعلي
كيف تجعل الطالب يأخذ بنصيحتك ولا يضرب بها عرض الحائط..
اكسب الطالب .. ولا تحسسه انك متحامل عليه .. كتحطيمه وتفشيله امام زملائه
فيلتزم الطالب بما تقول
والله جربوها ... وستجدون الفرق
اما كلامي الاخير فواحد منا لم يرتق لفهم الاخر
فمقصدي كان ان الاستاذة كاتبة الموضوع قليل امثالها
واما كلامك عن اني
××× فمردود لانك جعلت عقلية
×××
وهذا غلط ويدل على رقي في الثقافة والتفكير
وربما ان اكبر عيالي الله يصلحه كبرك .. وانا اخوك