[شوق ~]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها غيـــث وعطـــاء * الانسان قد يحترم نفسه باحترام الآخرين لا لمكانتهم ووجاهتهم وإنما هو احترام ذاته التي بين جنبيه ( هـــــــــذا مع عآمة الناس )

لا إشكال في ذلك أحسنتِ

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها غيـــث وعطـــاء * المعلم أختي سريرته موكلة لله سبحانه ولو مثلا قلنا باطلاق القاعدة السابقة انه لم ياتي إلا من أجل الراتب فهنا وجب احترام وتقدير جهده لأنه مجيئه أختي له منهجية محددة يسير عليها هو والمدرسة جميعا حتى ولو اقتصر أحدهم على درسه

في ذلك مجبر لأنه يقتضي راتباً
لولا لم يكون هناك راتب كما قلت لن يأتي ولم نعرفه . .

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها غيـــث وعطـــاء ولو انعدمت مثلا المدارس لانعدم علم الأمة ، وللأصبحت أمة ترمى بالجهل لأنها لم تنشئ أماكن لتعليم أبنائها .

التعليم مع التربية هذا ماأريده
تعليم بلا تربيه كالخيمة بلا عمود
أي:
تعليم المنهج المقرر ولو زاد على ذلك بتربية طلابه بإسلوب
فهذا عُظم

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها غيـــث وعطـــاء * المعلم المخلص الذي زاد عن منهجه ، فهذا اختي له حق أكبر من حق الأول * المعلم المربي والناصح هذا قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا

هذا ماأردت أن تتوصلوا له
نعم المعلم الثاني يستحق منّا كل شيء
فالمعلم الأول أرى أنه أتى لأجل المال
لا لأجل تزويد طلابه بالنصح والتذكير

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها غيـــث وعطـــاء أختي المناهج الموضوعة الآن هي ما يطلبه الطالب ولو اقتصر المعلم عليها فلا ضير ( لا أقصد مناهج العصرية وإنما المناهج التي تدرس عآمة ) وهي قياسية لتحديد مقاصد أخرى لسير الأمة أما الاقتصار أختي على أخذ العلم من المحاضرات الصوتية فهذا ناقص ، أختي وإن كان جيدا ووسيلة تقريب حديثة خدمة الدين

ماقصدته من وسائل الإتصال هو:
الإنترنت وغيره
والتعليم من الكتب لا ينقصه شيء أبداً

ضعي أمامك طالبة منتسبة
طبعاً كلنا نعلم الطلاب والطالبات المنتسبين
أنهم يأتون في أيام الإختبارات فقط
يختبرون ومن ثم التوفيق من الله إن نجحوا وإلا
كيف درسوا هؤلاء أليس من الكتب ومساعدة من وسائل الإتصال
كيف نجحوا وقولك أنه ناقص ..؟
فهم لم يُشرح لهم المنهج من قبل ..

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها غيـــث وعطـــاء كان الامام أحمد يحضر مجلسه خلق كثير ولايكتب إلا 3طلاب واباقي يأخذون من سمته وقياسا على عصرنا هذا ، فا الكنز أن أقول تربيت على شيخي وحضرت دروسه وصاحبته في رحلته وسألته مباشرة وقابلته ورايته يقول ، لأنني بذلك أربي نفسي بأخلاقه وتعامله ومنهجيته مع نفسه .

الإمام أحمد ....
لا أقول سواء عليه رحمة اللـه
أيقارن إمام بـ ......

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها غيـــث وعطـــاء اتمنى أني وضحت ولا أكثرت والخطأ وارد

جزاكِ الله خيراً على توضيحك يامُباركة
وفقتي أينما كنتِ
شاكرة لمرورك ومداخلتك

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها حربي عابر دربي الثمن الذي يتقاضاه المعلم هو من اجل التعليم والتربية

المعلم الذي كان قاصداً للتعليم
غير المعلم الذي كان قاصداً التربية

فمن جمع التربية والتعليم
فوفقه الله أين ماكان

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها حربي عابر دربي المعلم قدوة يقتدى به وليس فقط اداة ايصال المعلومه

ليس كل معلم/ة يُقتدى به
منهم الـ...... ومنهم الـ........

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها حربي عابر دربي ( فكم من معلم بسببه تفوق الطلاب واحبوا هذا التخصص )

لله در هذا المعلم ...

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها sabeg_zmany ما اردت ايصاله ؛ هو انه بودي لو نبحث عما ينقصنا من الفضائل ،، بدلا من التقصي حول مانبذله منها

يتطلب ذلك فتح موضوع آخر

مارأيك أخي الكريم بما أنك تحدثت أن تضع موضوعاً يتحدّث عن ذلك ..؟