[[ لــمّــآح ]]

بسم الله والحمدلله ..
سأوجز قدر علمي, وأكتب قدر فِكري ..
لم أبلغ تلك المنزلة لأتحدث عن التربية, أو حتى متابعة الأبناء والتصحيح ولكن مع رؤية بعض التجارب وقراءة بعض الأشياء التي تدور حولها يتكون لدي جزء من التجربة !

لدينا مفاهيم خاطئة ترد على المُربيَيْن العظيمين الأم والأب فمن اتقاء بكاء الطفل نهايةً بالعطف عليه وإغراقه بكل ما أراد !
سأتطرق لنقطة وآحدة عساها تكون مفيدة ..

مفهوم التربية بالموقف :
يعتبر أكثر المربين ( أعني الأب والأم ) أن التربية تدور حول هذا المحور وهو محور الموقف بحيث عندما يقع الابن في الخطأ يُنبّه وإذا وقع في الصواب يكافأ !
هو نوع من أنواعه لكنه ليست التربية بكاملها ..
أنت لا تبني بنيان ضعيف ثم إذا سقط أصلحت الخطأ, بل تعتمد أعلى المقاييس فإذا وقع الخطأ يقع بسيطاً تستطيع التعامل معه لا أن يسقط كاملاً منحدراً !

التربية تكون منذ أن يخرج الطفل من رِحم الأم بالأذان في أذنه فها أنت تبنيه على الإسلام على نداء أعظم ركن فيه, أسمعه القرآن في سنينه الأوَل لن يفهمها كما لم يفهم الأذان صدّقني ستكون لها بالغ الأثر في المستقبل, قيل أنها تساعده على حفظه سريعاً
يكفي أن عقله يحس براحة كلام الله لا بموسيقى صاخبة من لعبة تافهة !
لا تجلب له ألعاباً إليكترونية, اجعله يبني يتحرك لا تربطه بآلة صاخبة !
عوّده على الجدّ منذ أن يبلغ السابعة أن يخرج لصلاة الفجر أرجوك لا يسوّل لك الشيطان ويقول اعطف عليه ألستَ أبوه كيف توقظه وهو في فراش دافئ !
أعظم عطفٍ تقدمه أن تعوّده أن يقوم من نومه لصلاة يؤديها أن يترك ما في يده ليمتثل أمر الله تعالى .

لستُ هُنا لأعلمكم كيف تربون ؟ بل لأنبّه فقط وأوصل معنىً في نفسي أردتُ إخراجه مذ زمن ..
اقرؤوا أيها المربون وعلموا أولادكم القراءة فهاهم يقرؤون الكثير من البرودكاستات لو أنفقوها في كتبٍ ينتفعون بها لأغرقونا بالمعرفة ..


كُليمات بثثتها من القلب, لتصل لأعظم قلب !
شكراً لقرائتكم