[العمود]

إضافة بسيطة أتمنى أن يستفاد منها

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


ضبط الحلقة أو إدارة الحلقة فن لا يجيده الكثير منا وهناك طرق وأساليب منها :

هناك أربعة أنواع من أساليب التعامل مع الطلاب وهي :

1) الأسلوب الفوضوي .

2) أسلوب التحفيز .

3) الأسلوب العادل .

4) الأسلوب السلطوي ( التسلطي ) .





أولا الأسلوب الفوضوي


يمنح المعلم خلال هذا الأسلوب الفوضوي السائب عن رغبة ذاتية أو غير ذاتية حرية متناهية للطلاب في توجيه شئونهم وتعلمهم والتصرف كما يحلوا لهم دون تدخل يذكر منه ، فهم ينتقلون من مكان لأخر في الحلقة ويخرجون منه دون أذن في الغالب .

وهنا تتميز الحياة الصفية نتيجة لهذا الأسلوب الفوضوي واللاهادفيه ، أما المعلم فيتصف بضعف الشخصية و الإهمال وعدم القدرة على توجيه الطلاب وجذب انتباههم .



ثانيا : أسلوب التحفيز


يدخل كثيراً من المعلمين الحلقة ويبدأ بالتسميع دون تمهيد أو تحفيز أو تقديم أو تهيئه نفسية للطلاب وهذا يؤدي إلى عدم انتباههم وضعف الرغبة لديهم في التعلم وظهور عدد من المشكلات السلوكية والصعوبات التربوية وذلك بسبب عدم تحفيز المعلم لهم




ثالثا : الأسلوب العادل (الديمقراطي )


من أهم سمات هذا الأسلوب هو معامله المعلم للطلاب كأخوة له ، واتخاذ من آراء ورغبات الطلاب معيارا أساسيا عند اختيار أو تطوير أو نشاطه ويراعي الموضوعية في معالجة مشاكل الطلاب ويركز على إنسانية الطالب والاستجابة لحاجتهم الفردية . رباطة الجأش والاتزان في مواجهه الصعاب والتسامح والتواضع وانفتاح الأسارير خلال معاملاته وأعماله .



رابعا : الأسلوب السلطوي ( التسلطي )


يمارس المعلم في هذا الأسلوب سلطه إملائية مباشرة خلال توجيه الطلاب وتعليمهم طالبا منهم التمشي مع أهوائه ورغباته دون معارضة تذكر وهنا يميل المعلم إلى المزاجية وعدم النضج في صناعة القرارات التربوية والشخصية بتعلم الطلاب ومعاملتهم .


فأي الأساليب تستعمل ؟؟؟