[الدب الصيني]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها دفا. المشكلة اننا عند البحث عن الحل نعتقد ان كل الحالات هي متساوية مع ان الابناء يختلفون من حيث التعامل على سبيل المثال تجد الاب يعامل ابنائة بنفس الاسلوب لانه سمع ان الرقابة تحتاج خطوات 1 2 3 ولو تجي للتطبيق بتشوف الفرق لان الابناء يختلفون بالاطباع بمعنى يجب مراعات الفوارق الفردية والنفسية عند التعامل مع الابناء ربما بعضهم لاينفع معه الا الشدة اي الرقابة اللصيقة والبعض الاخر التحفيز والاخر بالنقاش وعلى دواليك الاهم ان نربي ابنائنا التربية " بالحب" وللعلم يعتبر الضرب احياننآ ضرب محب ولكن بالضرورة القصوى وفي اضيق الحدود

..
.. كـــلام تــربوي جمــل .. جمل الله حالك وأحسن مئالك
..
.. أيضــا

المصيبة عندما يجبر الأب أبناءه مشاطرته هموم الحياة ..كيف!

قد تكون للأب مشاغل .. أو يتشاغل .. لينقطع عن الأبناء ه والإلتقاء بهم .. وحين مواجهة الولد وفلذة الكبد يـكون التباعد بينهما بحجة أنا مشغول..وأنا أكــد عليك .. وتشوف إني ما ني فاضي ..ووو .. وأخيرا يكبر حائط الصد من الأبن على يد بنيان الأب له .. فتكون النفرة والإنقطاع .. هنا يبحث الإبن عن البديل .. والشارع والمدرسة وأماكن التجمهر والحي والشبكة العنكبوتية روضة يانعة تشب فيها شجرة الحمض والحنظل .. فيسدل الإبن آخر الستار على ولي أمره .. ويتعب نفسه أمــلا في تحقيق غريزة الصديق والحبيب والحنون والعاطفة ليستبدلها بالمنخنقة والموقوذة والمتردية والنطيحة.. وحينها يلتفت الأب يمينا وشمالا فــلا يرى حوله سوى صورة من هو من صلبه لايقدر أن يرد عليه حتى السلام..

" شـر البلية حينما نهتم بتغذية الجسد .. ونهمل الفكر والعقل"