[وادي الرمة]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها • إنِدثـار~ موضوع جداً جميل , أعتقد أن النقاش فيه لن ينتهي إلا بإغلاق الموضوع لتشبعه : ) ! * نقطة : الوزارة طوّرت المناهج لكنها لم تطوّر المعلم ! * نقطة : المعلم إذا وظّف قال [ هذا محلّي ] أنا لا أقطع أرزاقهم ولا أريد فصلهم لكن كثير من المعلمين والمعلمات كبار في السنّ , كثيرٌ منهم متخرج من ( المعهد ) وليس معه شهادة جامعية ولا دورات تدريبية ولا أي كفاءة تجعله يدرس خصوصاً [ مع تطوير المناهج ] خاصّة معلموا المرحلة الإبتدائية جلّهم كبارٌ في السنّ معلوماتهم جداً ضعيفة وقد [ تورطوا ] مع تطور المناهج , لكن مايطمئنهم بأن من بين أيديهم ( صغار ) لا يفقهون ! لم أنسى يوماً معلمة في الصف الثاني الإبتدائي كنت أصحح لها جدول الضرب حين تسأل إحدانا فتجيب بإجابة خاطئة تقول " أحسنتِ " فأقوم للتصحيح .. في النهاية أصبحت تسألني مباشرة ! * نقطة أخرى : غالبيّة المعلمين يأتي للنسخ المادة على السبورة وحشوها في دماغ الطالب فقط ويترك قضيّة التربية والنصح كـ " معلّم " جانباً بل هيَ لا تعنيه أبداً ! همسة لكل معلم : * إنّك تتقاضى مبلغاً ليس بسيطاً , فما يجيز لقمة الغداء في بطنك وبطن عيالك إن كنتَ لم تستحقّه ؟

احسنت
و جميل ما قلت
لكن الافضل دائما أن نبعد عن جمل مثل:

غالبية
معظم
و التعميم بصفة عامة ..

فانتي لا تعلمين ما وضع التعليم ووضع الطلاب.

فبعض البيوت لا تخرج جيلا صالحا لتقبل العلم(( لا اعمم بل اقول بعض))
فاذا كان الاب الذي هو مع ابنه طوال الوقت عجز عن ابنه و تربيته وهو صاحب سلطة عليه و يستطيع عقابه دون ان يلومه احد ومع ذلك يقول لم اقدر عليه.
وتريدين من مدرس في درس مدته 45 و اقل لان الطلاب يتاخرون بالحضور . هل تودين ان تقولي انه مطالب بأن يغير من سلوك الطالب و يشرح درسه بنفس الوقت و هو مسلوب السلطة و ايضا لا يستطيع عقاب الطالب حتى بالدرجات..
الا تعلمين ان التربية نصح و ترغيب و ايضا تهديد ووعيد و عقوبة و حزم.
كيف يكون المدرس حازما وهو مسلوب منه كل شيء
و للاسف المجتمع بدلا من أن يرفع من شأنه اصبح يقلب ظهر المجن عليه..
قليل من الانصاف و الوعي ..
الرازق في السماء.
لماذا لا نحاسب الاطباء
لماذا لا نحاسب العسكر
لماذا الموظف يأتي الساعة العاشرة و يخرج الساعة الواحدة
لماذا نوجه سهامنا نحو من يربي اولادنا.
قليل من الذوق و لنترك اللؤم .
بورك فيك.