بريدة ستي - مشاهدة لمشاركة منفردة - [] .. يامُعلمات ويامُعلمين أدّوا أمانتكُم على أكمل وجه (رسالة) .. []

وادي الرمة · 12-12-2011, 02:01 AM

وادي الرمة/
مهما كانت الضغوط على المعلّم ومهما واجهَ من إهمال ونوم وعدم تركيز طلابه له يظل هوَ السبب الرئيسي في تدني مستوى الطلاب ..!
وليس مبررًا له قول أن الطالب ينشغل عن الدرس أو لا يحب الدراسة! فالطالب لم يجد مايشده للدرس ويحببه له!
لذلك يُشغل نفسه يريد أن ينتهي الدرس بأي طريقة ولديك أكبر مثال وهو هروبهم من المدرسة بأكملها وليس فقط عن درس!!

وهنا يأتي دورك ووأداء أمانتك في ترغيبهم لمادتك ولو بتشجيعهم برحلة جماعية أو غيرها من الأشياء التي تراهم يحبونها
فحتى طلاب المرحلة الثانوية يفرحون بالتشجيع والمكافئات لتحفزهم .. أيضًا غيّر طريقة شرحك واجعل درسك للمرح واللعب أقرب
وتغيير أماكنهم وتغيير ديكور الفصل واختيار أحد الطلاب ليشرح حتى يعم النشاط أرجاء الفصل
ولن تجد هناك من ينشغل ولا من ينام وسيشتاقون لمجيئك في الغد وأنتَ بنفسك ستبحث كل يوم عن ما يساعدهم في حفظ وفهم درسك والنجاح بالمادة بكل جدارة
وبالنسبة لدقتك في العدد والوقت أعتقد أنكَ بالغت قليلًا بعدد المهملين والسيئين أما ضيق الوقت فلديكم أضعاف الوقت فراغًا
لذا يجدر بكم استغلاله لمصلحة الطلاب في أشياء يرغبونها وبها تصلون لما تُريدون من اصلاح
أما بالنسبة لسوء أخلاقهم بسبب عدم تربيتهم التربية الصالحة وبسبب الشارع والإعلام والتقنية
أيضًا هنا لكم دورًا مُهم في تغيير أخلاقهم للأفضل فكما عرفنا أن المدرسة البيت الثاني ويقضي به الطالب زمن لا يقل عن 7 ساعات
وهنا عليكم مسئولية الأب وواجباته على ابنه وتوجيههم ونصحهم والأخذ بأيديهم وإنقاذهم من الإنحرافات!
فمهنتكم تربية قبل أن تكون تعليم وهيَ من أعظم المهن وأهمها (كان الله بعونكم)

(كلامي كونك معلّم إن لم أُخطئ لأني لمست بحديثك معاناة المعلّم مع طلابه)

أشكرك لحضورك وفقكَ الله

لا أدري أي لغة تجيدين حتى اخاطبك به غير هذه اللغة .
فاخالك (( هنا فقط في هذا الحوار )) لا تعترفين سوى بلغة واحدة (( وارجوا المعذرة ))
اللغة التي أعني : لا تحاولوا فإن ما اؤمن به هو الصحيح.
فعلا فأنت تلقينا علينا درسا فقط لتخبرينا بأن ما تقولينه هو الصح و البقية ليس عليهم سوى استعطافك و السماع للسماع فقط .
ما هكذا الحوار يا أختاه.

عذرا إن قسوت عليك يا أختاه .
فكلنا هنا نبحث عن الحقيقة و الفائدة.
و من أهم فوائد النقاش أن نصل للحقيقة و ليس بأن يكون رأيي و رأيك صائبا.
فمتى اتضحت لديك الرؤيا فكوني مع الحق.
ووالله لو أني رأيي جانب الصواب فلن اغتاظ او اتألم بل العكس سوف افرح لاني سأصل للحقيقة .
الحقيقة هي ما ننشده في كل حواراتنا , و ليس الانتصار للرأي ما نريد ..

عذرا مرة أخرى فربما كان كلامي قاسيا.

وإن كنت محقا فأحمد ربي وإن كنت مخطئا فأنا اعتذر و بنفس الوقت انتظر المسامحة ممن أخطأت بحقهم..

12-12-2011, 02:01 AM	#19
وادي الرمة عـضـو تاريخ التسجيل: Nov 2008 المشاركات: 142	وادي الرمة/ مهما كانت الضغوط على المعلّم ومهما واجهَ من إهمال ونوم وعدم تركيز طلابه له يظل هوَ السبب الرئيسي في تدني مستوى الطلاب ..! وليس مبررًا له قول أن الطالب ينشغل عن الدرس أو لا يحب الدراسة! فالطالب لم يجد مايشده للدرس ويحببه له! لذلك يُشغل نفسه يريد أن ينتهي الدرس بأي طريقة ولديك أكبر مثال وهو هروبهم من المدرسة بأكملها وليس فقط عن درس!! وهنا يأتي دورك ووأداء أمانتك في ترغيبهم لمادتك ولو بتشجيعهم برحلة جماعية أو غيرها من الأشياء التي تراهم يحبونها فحتى طلاب المرحلة الثانوية يفرحون بالتشجيع والمكافئات لتحفزهم .. أيضًا غيّر طريقة شرحك واجعل درسك للمرح واللعب أقرب وتغيير أماكنهم وتغيير ديكور الفصل واختيار أحد الطلاب ليشرح حتى يعم النشاط أرجاء الفصل ولن تجد هناك من ينشغل ولا من ينام وسيشتاقون لمجيئك في الغد وأنتَ بنفسك ستبحث كل يوم عن ما يساعدهم في حفظ وفهم درسك والنجاح بالمادة بكل جدارة وبالنسبة لدقتك في العدد والوقت أعتقد أنكَ بالغت قليلًا بعدد المهملين والسيئين أما ضيق الوقت فلديكم أضعاف الوقت فراغًا لذا يجدر بكم استغلاله لمصلحة الطلاب في أشياء يرغبونها وبها تصلون لما تُريدون من اصلاح أما بالنسبة لسوء أخلاقهم بسبب عدم تربيتهم التربية الصالحة وبسبب الشارع والإعلام والتقنية أيضًا هنا لكم دورًا مُهم في تغيير أخلاقهم للأفضل فكما عرفنا أن المدرسة البيت الثاني ويقضي به الطالب زمن لا يقل عن 7 ساعات وهنا عليكم مسئولية الأب وواجباته على ابنه وتوجيههم ونصحهم والأخذ بأيديهم وإنقاذهم من الإنحرافات! فمهنتكم تربية قبل أن تكون تعليم وهيَ من أعظم المهن وأهمها (كان الله بعونكم) (كلامي كونك معلّم إن لم أُخطئ لأني لمست بحديثك معاناة المعلّم مع طلابه) أشكرك لحضورك وفقكَ الله لا أدري أي لغة تجيدين حتى اخاطبك به غير هذه اللغة . فاخالك (( هنا فقط في هذا الحوار )) لا تعترفين سوى بلغة واحدة (( وارجوا المعذرة )) اللغة التي أعني : لا تحاولوا فإن ما اؤمن به هو الصحيح. فعلا فأنت تلقينا علينا درسا فقط لتخبرينا بأن ما تقولينه هو الصح و البقية ليس عليهم سوى استعطافك و السماع للسماع فقط . ما هكذا الحوار يا أختاه. عذرا إن قسوت عليك يا أختاه . فكلنا هنا نبحث عن الحقيقة و الفائدة. و من أهم فوائد النقاش أن نصل للحقيقة و ليس بأن يكون رأيي و رأيك صائبا. فمتى اتضحت لديك الرؤيا فكوني مع الحق. ووالله لو أني رأيي جانب الصواب فلن اغتاظ او اتألم بل العكس سوف افرح لاني سأصل للحقيقة . الحقيقة هي ما ننشده في كل حواراتنا , و ليس الانتصار للرأي ما نريد .. عذرا مرة أخرى فربما كان كلامي قاسيا. وإن كنت محقا فأحمد ربي وإن كنت مخطئا فأنا اعتذر و بنفس الوقت انتظر المسامحة ممن أخطأت بحقهم..