بريدة ستي - مشاهدة لمشاركة منفردة - [] .. يامُعلمات ويامُعلمين أدّوا أمانتكُم على أكمل وجه (رسالة) .. []

قـــصـــيـــة · 12-12-2011, 05:30 AM

بـحـور الـشـوق/
ياعزيزتي أنا لا أنفي جهدكم وتعبكم مع الطالبات خصوصًا وأنتِ تتحدثين عن فئة صعبة وهم الأطفال .. لكن الطفل مثل مانقول كلمة توديه وكلمة تجيبه
وهذا بحد ذاته فرصة لجذب الطالبات للدرس وفهمه بطرق ووسائل محببه لأنفسهن كالألوان وتحديات ومنافسات وغيرها

فلو غيرتي بدل من أن تشرحي على السبورة كما هوَ مكتوب في الكتاب بأن تجعلي الدرس كمسابقة وجوائز جدًا رمزية
فمهما كثر عددهم ستجدين التركيز والحرص وغيرها من الأفكار التي تجعل الطالبات يشتاقن للمدرسة والدراسة : )

وبالنسبة لمعاناة النسيان وطالما لايوجد عقابٌ له فعلى إدارة المدرسة توفير أدوات مدرسية ووضعها في الفصل ومن تنسى احضار ادواتها
تأخذ منها وبعد أن تنتهي تعيدها خصوصًا المرحلة الإبتدائية
واعلمي أن هذا الجيل وفي ظل وجود التقنية الحديثة والملهيات سيزداد عليكم الجهد لذلك لابد من وضع الوالدين في الصورة واخبارهم بكل مايستجد مع أبنائهم
فبعض المدارس لايضعون مجلس أباء وأمهات إلا مرة واحده بالسنة! فكيف سيتواصلون مع أولياء أمورهم ومتابعة أبنائهم ..!!

ثم ياغالية هناك معلمات بالمرحلة الإبتدائية لايهمها إلا أن الطالبة تحفظ وتتقن فقط !! لكن تفهم وتستوعب هذا ليس من إختصاصها ..!
ومثال قريب إحدى قريباتي أعطتني كتابها لأسمّع لها ماحفظت .. سألتها ماهذا؟؟ قالت المعلمة قالت احفظوه .. قلت طيّب هذا تابع لأي فقرة مامعناه؟؟
قالت ماأدري! قرأت الكتاب وكانت السطور المخطط عليها دون عنوان!
والعنوان بين الكتابة ولم تُكلّف نفسها حتى يفهمون بأن تقول عنونوا لهذه الأسطر بكلمة (تعريف) ..!!
أضيفي إلى ذلك لم تشرح تفاصيل التعريف ولا حتى بالطريقة التخيلية! حتى يستوعبون معنى هذا التعريف وحتى تستطيع الإجابة بعد فهمه

وهذا جزء مما يعاني منه الطلاب! (كان الله بعون الجميع)

بحور الشوق شاكرة ومقدرة لكِ حضوركِ وتوضيحاتكِ فبارك الله فيكِ وأعانكِ لمافيه الخير

قلب من ألماس/
ربما تكون المادة صعبة وربما ... وربما ...
عمومًا أنتِ أدّي أمانتكِ ومالديكِ من جهد وابحثي عن حلول ولاتقفي مكتوفة الأيدي
واعلمي أن مرحلة التطبيق تختلف عن كونكِ معلمة ثابتة لأن بعض الطالبات تستغل الفرصة باللعب والعناد مع طالبات الكلية! إلا إذا كنتِ قاسية معهن : )

شكرًا لعودتكِ

وادي الرمة/
باللغة العربية فأنا لا أُجِيد سِواها
اخي الفاضل العنوان يحوي على كلمة (رسالة) لذلك ستجد بين طيات حديثي دروس كما أنت ذكرت
ثم أراك غضبت من درس واحد ومللت من الحوار فكيف تريد الطلاب لايملون ويشغلون انفسهم عن الدرس وأشهر !

يااخي أنا أعتذر لك إن لم يعجبك حديثي وردي وحواري لكنني أتحدث عن واقع لا أحد يستطيع انكاره بأن المعلم هو عامود أساسي في الحياة بعد الوالدين
وواجبة كبير وأمانته عظيمة لذلك الغالب يتهرّب من هذه الحقيقة ويضع اللوم على الطلاب وأولياء أمورهم حتى لايقع على عاتقه شيء!!

وأنا بنفسي أقول لك لو كنت بمكانك لألقيت اللوم على الطالبات كما تقولون لكنني سأفعل مااستطعت حتى لا أظلمهم ولاأكون مسئوله عنهنْ!

أخي الفاضل إن كنت تعمل مابوسعك فغيرك لايُكلّف نفسه إذا دخل على طلابه أن يقول (كيف حالكم اليوم؟) !
وأعلم كما أنت والجميع يعلمون أن الوالدين هم الأساس في عقلية الطالب إما سليمة أو سيئة!
لكن المعلّم أقرب للطالب بحكم أنهُ لايُعاتبه كما الوالدين بكل صغيرة وكبيرة
ومجرّد سؤال صغير منك لكل طالب مشاغب وفي جلسة ودية بينك وبينه (ماسبب مشاغبتك وانشغالك في الفصل هل هناك مايضايقك؟)
بعدها ستتأكد من كلامي ومللهم من الروتين اليومي وعدم التغيير!

وأكرر ماقلته للأخت بحور لستُ أُنكر تعبكم وجهدكم مع الطلاب .. لكن جددوا كل شيء فالنفس تمل

أعانكم الله ووفقكم

12-12-2011, 05:30 AM	#6
قـــصـــيـــة رحم الله امرءٍ عرف قدر نفسه تاريخ التسجيل: May 2010 البلد: اللّهمَّ صَلِّ عَلَىَ مُحَمّدْ المشاركات: 8,289	بـحـور الـشـوق/ ياعزيزتي أنا لا أنفي جهدكم وتعبكم مع الطالبات خصوصًا وأنتِ تتحدثين عن فئة صعبة وهم الأطفال .. لكن الطفل مثل مانقول كلمة توديه وكلمة تجيبه وهذا بحد ذاته فرصة لجذب الطالبات للدرس وفهمه بطرق ووسائل محببه لأنفسهن كالألوان وتحديات ومنافسات وغيرها فلو غيرتي بدل من أن تشرحي على السبورة كما هوَ مكتوب في الكتاب بأن تجعلي الدرس كمسابقة وجوائز جدًا رمزية فمهما كثر عددهم ستجدين التركيز والحرص وغيرها من الأفكار التي تجعل الطالبات يشتاقن للمدرسة والدراسة : ) وبالنسبة لمعاناة النسيان وطالما لايوجد عقابٌ له فعلى إدارة المدرسة توفير أدوات مدرسية ووضعها في الفصل ومن تنسى احضار ادواتها تأخذ منها وبعد أن تنتهي تعيدها خصوصًا المرحلة الإبتدائية واعلمي أن هذا الجيل وفي ظل وجود التقنية الحديثة والملهيات سيزداد عليكم الجهد لذلك لابد من وضع الوالدين في الصورة واخبارهم بكل مايستجد مع أبنائهم فبعض المدارس لايضعون مجلس أباء وأمهات إلا مرة واحده بالسنة! فكيف سيتواصلون مع أولياء أمورهم ومتابعة أبنائهم ..!! ثم ياغالية هناك معلمات بالمرحلة الإبتدائية لايهمها إلا أن الطالبة تحفظ وتتقن فقط !! لكن تفهم وتستوعب هذا ليس من إختصاصها ..! ومثال قريب إحدى قريباتي أعطتني كتابها لأسمّع لها ماحفظت .. سألتها ماهذا؟؟ قالت المعلمة قالت احفظوه .. قلت طيّب هذا تابع لأي فقرة مامعناه؟؟ قالت ماأدري! قرأت الكتاب وكانت السطور المخطط عليها دون عنوان! والعنوان بين الكتابة ولم تُكلّف نفسها حتى يفهمون بأن تقول عنونوا لهذه الأسطر بكلمة (تعريف) ..!! أضيفي إلى ذلك لم تشرح تفاصيل التعريف ولا حتى بالطريقة التخيلية! حتى يستوعبون معنى هذا التعريف وحتى تستطيع الإجابة بعد فهمه وهذا جزء مما يعاني منه الطلاب! (كان الله بعون الجميع) بحور الشوق شاكرة ومقدرة لكِ حضوركِ وتوضيحاتكِ فبارك الله فيكِ وأعانكِ لمافيه الخير قلب من ألماس/ ربما تكون المادة صعبة وربما ... وربما ... عمومًا أنتِ أدّي أمانتكِ ومالديكِ من جهد وابحثي عن حلول ولاتقفي مكتوفة الأيدي واعلمي أن مرحلة التطبيق تختلف عن كونكِ معلمة ثابتة لأن بعض الطالبات تستغل الفرصة باللعب والعناد مع طالبات الكلية! إلا إذا كنتِ قاسية معهن : ) شكرًا لعودتكِ وادي الرمة/ باللغة العربية فأنا لا أُجِيد سِواها اخي الفاضل العنوان يحوي على كلمة (رسالة) لذلك ستجد بين طيات حديثي دروس كما أنت ذكرت ثم أراك غضبت من درس واحد ومللت من الحوار فكيف تريد الطلاب لايملون ويشغلون انفسهم عن الدرس وأشهر ! يااخي أنا أعتذر لك إن لم يعجبك حديثي وردي وحواري لكنني أتحدث عن واقع لا أحد يستطيع انكاره بأن المعلم هو عامود أساسي في الحياة بعد الوالدين وواجبة كبير وأمانته عظيمة لذلك الغالب يتهرّب من هذه الحقيقة ويضع اللوم على الطلاب وأولياء أمورهم حتى لايقع على عاتقه شيء!! وأنا بنفسي أقول لك لو كنت بمكانك لألقيت اللوم على الطالبات كما تقولون لكنني سأفعل مااستطعت حتى لا أظلمهم ولاأكون مسئوله عنهنْ! أخي الفاضل إن كنت تعمل مابوسعك فغيرك لايُكلّف نفسه إذا دخل على طلابه أن يقول (كيف حالكم اليوم؟) ! وأعلم كما أنت والجميع يعلمون أن الوالدين هم الأساس في عقلية الطالب إما سليمة أو سيئة! لكن المعلّم أقرب للطالب بحكم أنهُ لايُعاتبه كما الوالدين بكل صغيرة وكبيرة ومجرّد سؤال صغير منك لكل طالب مشاغب وفي جلسة ودية بينك وبينه (ماسبب مشاغبتك وانشغالك في الفصل هل هناك مايضايقك؟) بعدها ستتأكد من كلامي ومللهم من الروتين اليومي وعدم التغيير! وأكرر ماقلته للأخت بحور لستُ أُنكر تعبكم وجهدكم مع الطلاب .. لكن جددوا كل شيء فالنفس تمل أعانكم الله ووفقكم __________________ لا يتوقف الناس عن اللعب لأنهم كبروا ، بل يكبرون لأنهم توقفوا عن اللعب . أوليفر آخر من قام بالتعديل قـــصـــيـــة; بتاريخ 12-12-2011 الساعة 05:34 AM.