[الهُمــام]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها معاني17 * حتى هذه الحركة منه أعجبتني كثيرا ذلك الفتى الذي قابلته في المصعد بلغ من المجد ذروته .. حماه الله وثبته .. لكن .. عندما نطالب أبناءنا بأن يحذوا حذوه , فقد نقسوا عليهم .. فلربما لا يملكون نفس إمكانات هذا الشاب .. فنتركهم حائرين في بداية الطريق أو منتصفه .. سيما إذا أوحينا لهم أن الهدف هو أن يكون .. ( خاتِم ) لذا يجب أن يشعروا أن الهدف الأسمى هو الارتباط بكتاب الله .. حفظا وفهما وعملا .. أخي .. أهنئك على روعة الهدف والطرح .. *

أهلاً بالمتألق "معاني"

التربية الحسنة يصدر عنها أخلاق وتعاملات حسنة،،

كما تعلم أن مما يُنبِّه عليه التربويون، مراعاة "الفروق الفردية" بين المتربين؛ فمن الحيف أن تعامل موهوباً كمعاملتك لمن ليس كذلك، والإنسان يعرف قدرات من تحت يده، وعلى ضوئها يحدد الجرعات التي يمنحها إياه من أهداف ومناهج، وحتى ذكر قدوات و"كيفية" اقتباس الوقود والمحفز منها للوصول إلى ما يرومون..

ليس يخفاك أن مثل هذه المواقف، جهاتُ الاعتبار بها كثيرة، كبير السن وصغيره، الذكر والانثى، العابد والفاسق ...إلخ
وإلماحتك لفئة الصغار أقران هذا الفتى جميلة، فربما تبادر للذهن هذا، وليس بمُستغرب أن تُذكر الصورة لهم ..
لكن، لا يلزم من ذكرها لهم، الوقوف على حرفية هذا الموقف، فقد تجد من أمامك يملك قدرات أكبر وباستطاعته حفظ ما هو أكثر من القرآن، وقد لا يكون كذلك، فمبلغه من الجهد إتمام ثلاثة أجزاء فقط !
إنما نستطيع توظيف الموقف كمحفز لكلا الاثنين، بأخذ المعاني منه، كالهمة والمثابرة والصبر والجدية وو ..

الاهداف يجب أن تكون سامية وشمولية وأقرب لمراد الشرع، وكما تفضلت فالارتباط التام بالقرآن تدبراً وعملاً ومنهج حياة هو الهدف الأسمى، إلا أننا لا ننكر سمو الهدف في حفظ القرآن، كيف لا وهو من خير الوسائل للفهم ثم العمل،،


الاستاذ الفاضل "معاني"
بل أنا من يهنئ نفسي وكلماتي بمرورك العطر..
ثم إنه أسعدني إثراءك الموضوع جداً جداً..
ومرحباً بك ..