 |
اقتباس |
 |
|
|
 |
المشاركة الأساسية كتبها غزال وان |
 |
|
|
|
|
|
|
اخاف ان عينك قويهههههههههههههههههههههه
|
|
 |
|
 |
|
مهيب قوية ، ولا دعيت عليه .. ولكن لله في ذلك حكمة
شكراً لك .. جت العواقب سليمة
شكراً على تحمدك لنا بالسلامة ..
وبعيداً عن عواصف التخيّلات ، فالحمد لله على ما قدر ولطف
وقد يكون لرأيك حظ كبير من النظر ، ولم أفكر بالأمر من هذه الناحية
وإن كان يصحُّ ذلك ، بأن مثلاً : يفسح لي طريق الخروج ، ويركن مكاني وأذهب لحتفي
أو أن يفسح لي ويسير خلفي .. .. كلها رؤى يمكن أن تقع
ولكن ربما معك حق بأني أنا من أخطأ عليه بأن أعجلته إلى قدره فكنت سبباً في ذلك عن غير قصد
ولا دخل لتعلم القيادة بالأمر .. فنظرتك لها حظ وافر من النظر
أما المبلط و السمـكـري والبنـشـري والشـيـف بـل حـتى الـبلـطـجي (فيه أحد يستقدم بلطجي

)
فهم يعلمون أولادهم أفضل من تعليمنا أولادنا ، وليس كل صاحب صنعة أو دبلوم صنايع كما يقولون
مهمل أو مقصر ..
قدم إلينا أحد النجارين يركب لنا باب ، وبعد دردشتي الملقوفة معه عن بلاده مصر بعد الأحداث
أفادني أنه قد تقدم بشهادته الجامعية للحصول على وظيفة تعليم وهو يعمل بهذه المهنة لحين صدور
تعيينه ليغادر .. فليست نظرتك بمحلها حولهم فهم حريصون بالفطرة إخواننا المصريين
وممكن أن تكون كلمتك مبطنة بالمطالبة بعدم إحضار عوائل هؤلاء إلينا .. ولكن أعترض على ذلك
فما داموا سيؤمنون لهم الأمن النفسي والاجتماعي و (الفسيلوجي) فما المانع
ولا يزاحمون المواطن بأماكن العلاج (لديهم تأمين طبي) ، ويجعلون مآل فلوسنا إلى بلدنا بصرفها
آجار وتعليم وصحة وفسحة وترفيه ، وأساسيات وكماليات ، فلا مانع .. أهلاً ومرحباً بهم وبعائلاتهم
إخوة و نعم الإخوة ..
هذه رؤيتي ولا أحجر على رؤيتك أو رؤية أحد
المشكلة والهدف من حديثي هو : خلل النظام التعليمي ، حيث شرب هؤلاء المنهج بفرط شهر
والباقي ،، عند الحاجة .. ..
هل تعلمين أن مصر مثلاً أصبحت تقر بعد الحصول على الثانوية العامة اختباراً آخر على الجاليات
المصرية المقيمة بالمملكة ، للتأكد من تحصيلهم ، كان هذا الاختبار بالسابق روتيني وغير إلزامي
وفي تخصصات معينة أما الآن عامٌ .. وإلزامي ..
عموماً : ما أحسن أن نعترف بخلل تعليمنا ، وألا نداري رؤوسنا بالتراب
أكبر خطأ تم إقراره هو إلغاء اختبار الوزارة ، والذي فيه نوع من العدالة بين الطلاب
وأعتى الدول في التعليم تقره .. ونحن نلغيه ، بالله عليكم كيف تكون أسئلة الثانوية العامة في مدرسة
بالعاصمة الرياض مع مدرسة في أقصى الشمال او الجنوب أو حتى اقصى قرية نائية
لا توجد عدالة بالتأكيد ..
ثم يأتي اختبار القياس ليكمل الناقص ..
وليت الهدف كان بث وحظ الطلاب على العمل بالمهن اليدوية والحرف والمتوسطة بل هو مجرد تجريد
للتعليم وزخ عدد من المخرجات لنفس الوظائف ولكن بخلفية أقل وتعليم وهمة أدنى
اسمحولي هذا رأيي .. ولا تعتبوا علي