[لسـ المواطن ـان]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها ابو مروان انت حول الوطنية تدندن وكل كلامك وطني وموطني والوطن وكأن الوطن هو كل شيء وتقدمه على الدين ثم كيف تصفهم بهذا الوصف الغير لا ئق يا اخي خل عندك شوي احترام للناس العتب على من مميز الموضوع

عزيزي : أبو مروان .
تحية طيبة .. وبعد
سوف آخذ بنصيحتك ، وحتى لا يكون الوطن كل شي ؛ سأكون أخونجي و أسعى بتربية أبنائي إلى هذا المنهج الذي تراه أنت ..!
حتى أوافق نهجك .. فلا أكون مسلماً يدندن ويتغنى بحب الوطن .. !
ولكن مسلماً أحمق كما تريد فأحمل سمات من يخربون بيوتهم بأيديهم .. وليست البيوت التي خربت هنا إلا بيوتاً للعلم والمعرفة ...! التي هي ملكاً لي ولك .. ولكل واحداً ينتمي لهذه البلدة أو يعيش فيها .. !
وبعدين يا أخي : هل حب الوطن حرام .. ؟
وهل هذا العمل الذي في المشهد .. عملاً يرضاه الله الذي قال : { وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ ۖ وَسَتُرَدُّونَ إِلَىٰ عَالِمِ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ فَيُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ } التوبة ﴿105﴾
فلا تقول أن العمل هو العبادة فقط .. أسخر منك .. !!
هذا لأن حب الوطن عملا ً أقره الله ، وعبادة .. خصوصاً إن كان الوطن أرضاً للمسلمين فكيف بقبلتهم .. ؟!
أخي أنصحك بتحديث مادة الدين لديك .. فهي نسخة "مضروبة ".!
دعائي لك بالتوفيق .. .

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها فكــر السلام عليكم الموضوع جميل والكاتب اجمل شكرا للتثبيت وجميع للمشاركات التي اثرت الموضوع وبأسلوب راق .. مثل داكن وبدون عتب وللفائدة اكثر.. ياريت تخلو مشاركاتنا من الخلفيات السابقة ( الاحكام المسبقة والقطعية ) +

حياك الله أخي " فكر "
وتأكد أن المكان عطراً بك وأمثالك من الإخوة والأخوات .. .
وشكراً لك على ما تفضلت به .. .

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها مسرع بشويش عزيزي/ لسان المواطن عندما تكون المنظومة التعليميه احاديه وليست ثلاثيه فلما تتعجب وتستغرب حدوث مثل ذلك !! ايضا قبل هذا وهذاك لم يكن هناك للاسف اهتمام بتنمية العقول البشرية وانمائها .. لي عوده اذا تطلب الامر ذلك .شكرا اخي.. .

أخي الكريم / " مسرع .. "
المدرسة تشكو من الأسرة ، والأسرة تشتكي المدرسة .. و" وزارة المعارف " لا تزال تحت ركام الحرب العالمية الثانية .. !! فلا تزال تغرد خارج هذه المنظومة .. بتهميشها للمعلم أو ممارسة دور الوصي عليه ..!
كذلك على الطالب الذي .. جنَتْ عليه سياسة التعليم بما أسميه - دلال لا يجب أن يكون - لمن يريد أن يخرَج للمجتمع رجالا يعتمد عليهم عند الملمات ..!
فالطالب الذي أريده لابد أن يخوض الكثير من التجارب علماً وعملاً خلال مسيرة التعليم وكما في الدول المتقدمة .. ممن علم الجيل تلو الجيل بدأً من أنظمة السير والمرور .. إلى ما هو أعلى في كل مراحل التعليم .. ! نا هيك عن باقي المجالات التي تحتاجها الدول لبناء الأوطان وحمايتها .. !
أما أن يكون المعلم مجرد " طبل " يردد ما في باطن الكتب التي وضعت المناهج فيها دونما منطقية أو الرجوع للمعلمين الذين أرى أن في مدارسنا مجموعات لو تركت المناهج لها أو سمح لها التدخل في صياغة المناهج لوجدت أن كل ما يحتاجه الوطن ، الطالب موجود أو يوضع بعين الأعتبار .. لماذا ..؟
لأن الذي يضع المنهج يجب أن يكون من البيئة نفسها التي يعيش فيها الطالب .. فمن ذا ..؟
هو نفسه المعلم أو المعلمة الذين لهم احتكاك يالطلاب بنين ، وبنات .. وفي كل مجالات الحياة فهم جميعاً ( في المدرسة والشارع ، وعند البقال ، والخباز ، وفي المقبرة ، والسوق .. إلخ .. إلخ .. ) !!
فكم تمنيت أن نستعيد ذاك المعلم المخلص الذي يقدره الجميع .. وهو أهلاً لذاك التقدير منا جميعاً .. !
فلابد أن يستعيد المعلم هيبته بإخلاصه في تأدية رسالته .. ويثق به المجتمع .. حتى يهبه الهيبة ، والحصانة التي كانت عند الطبيب العربي .. وهاهو يفقدها اليوم كما المعلم .
فالمعلم هو من يصنع رجال الأوطان .. ليديروا تلك المنظومة الثلاثية جميعها .. التي أرها تقاد بفردية تعاني بعض البيوت أحمالها .. !
مع العلم أن الطالب والمعلم لا يزالان " فأري تجارب " في مختبرات وزارة التربية والتعليم منذ أن كانت وزارة للمعارف .. !
نعم أخي فهذا الاعتقاد يولد عند من يتابع مسيرة التعليم لدينا.. !
دمت أخي بصحة وعافية .