مشاهدة لمشاركة منفردة
قديم(ـة) 13-02-2006, 02:45 AM   #6
الفارس الملثم
عـضـو
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
البلد: لـــهـــبُ الــشــوق ..
المشاركات: 5,458


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

حياك الله أخي ..

وأهلا بك في هذا المنتدى ,,


أعجبني ما قلت في عنوان الموضوع .. حيث قلت : ( بعض ) ولم تقل ( كل ) ..
فبارك الله فيك ..


تعليق على بعض ما ورد .. :

قلت رعاك الله :


اقتباس
الطالب - سواء بالمرحلة المتوسطة أو الثانوية - يبدأ بإحدى الحلقات وينتظم في سلكها بـكافة برامج الحلقة ( حفظ ، دروس ، رحلات ... إلى آخره ) ، ثم يصل إلى المرحلة الجامعية وتـُسلّم حول عنقه إحدى الحلقات بأيّ من المساجد ليُديم دورتها ويمضي بسلسلة الخير فيها


الوضع مختلف تماما .. كما ذكر الإخوة .. يـُنتقى الطلاب المتميزون في الحلق ..
ثم إلى مقر الجمعية حيث الدورات التأهليلة .. وليس كل من ( هب ) و ( دب ) أصبح مدرس حلقة حبيبي الفاضل ..



ثانيا : قلت يا رعاك الله :


اقتباس
أولاً .. لا الطالب - الذي أصبح مربياً - قد اكتسب مهاراتٍ لتربية الناشئة ، و ربما هو أساساً - وكثير كثير ما تحصل - لا يكون قد تلقى مداداً تربوياً يُـقيمُ نفسه فضلاً على أن يُـقيم به غيره


كما أسلفت والإخوة .. تقام دورات في الجمعية بخصوص تربية النشئ .. والتأهيل للتدريس ..




ثالثا ..
قلت أخي الحبيب :

اقتباس
ثانياً .. - وهو فرع من الأول و أصل مهم - أستاذ ذلك الطالب مرّ بنفس تلك الخطة .. فهل نتاجه سيكون أحسن منه وهو الذي استلمَ تربيته ؟!!


ما لمسته أنا وغيري بكوني قد التحقت سابقا بركب الحلق .. مختلف تمام عن ما تقول ..
رأينا أساتذة فضلاء مربين ..

وأقول أن نظام الحلق السابقة .. أشد من الحلق في هذا الوقت .. مما جعلها تخرّج أجيالا فذة وعقولا نيرة ..




رابعا ..

قلت ايها الحبيب ..


اقتباس
ثالثاً .. لو افترضنا جدلاً - وهو بعيد - أنّ الطالب قد اكتسب المهارات المطلوبة .. هل معنى ذلك أنه قد وصلَ إلى مرحلة التشبّع حتى يُـفرّغ ما تعلمه على من دونه ، ويتوقف عن تنمية ذاته دون أي مورد آخر يُـفيده ويـكتسب منه ؟!!


لا يلزم ذلك .. لا أعتقد أن الجمعية ستضع أي مدرس جزافا هكذا ..
فكما سبق وقلنا : هناك دورات تأهيلية ..

ثم إن أصبح الطالب معلما .. فهل هذا يعني أن لاينمي مهارته أيضا .. غير صحيح ..
فقد يكتسب الطالب من طالبه مالم يكتسبه من معلمه ووقته السابق ..





خامسا ..
قلت أخي الغالي :

اقتباس
رابعاً .. من يتـتـبّع عمل ذلك المُربـّي القدوة ؟؟ من يقوّمه إن أخطأ و يوضـّح له السبيل إن احتار ؟؟ وهو الذي - بالغالب - استلمَ حلقة بمفرده أو معه أمثاله وأسنانه قادوها و مضوا بركابها !


لا أعتقد أن المدرس يرفع أنفه ويتكبر على من سيوصبه في أخطائه .. بل ولا شك سيتقبلها بصدر رحب .. فلا إنسان كامل ..
ومن حوله هم من سيعرفون خطأه إن أخطأ ..

حبي وتقدري لك أيها الحبيب .. وننتظر ما بقي ..

لي تعليق على ما ذكر الأخ الغالي مازن .. سيأتي تباعا بحول الله ..

## لا أنكر أن هناك أخطاء .. إذا لا معصوم إلا صاحي هذا القبر صلى الله عليه وسلم ..



__________________
..
أعبدَ الله يا نجمًا تهاوى ** ويا قمرًا تبدّى ثم غــابْ
أيا خلاً طواه الموتُ عنّا ** لكم فرحت بلقياك الصحابْ

..

لا تنسوا الدعاء لأخيكم العضو أفكار بالرحمة والمغفرة .
الفارس الملثم غير متصل