[مسار]

أخوي .. " مخاوي الليل "بالخير ..

الأخوة جميعاً .. السلام عليكم ورحمة الله ..

لاحظت أخي ... بأن كل الأساليب التي ذكرت في هذا الموضوع ( الحساس ) أو المواضيع التي رفعت أو كتبت بعد هذا الموضوع وقبله ..

تركز على العلاج وليس على الوقاية

على التصدي للمشكلة وليس على بناء الأرضية المناسبة لها ( البنية التحتية )

أنا أسأل ..

إلى أي مدى يمكن أن نلقي الضوء على الخطاب السائد في الحلق ..

*يلغي شخصية الطالب ( أحياناً )
*لا يستطيع ملامسة اهتمامات الطلاب الواقعين في الدائرة الثالثة والرابعة ( أعني الغير منسجمين مع المدرس ,, أو الذين لم تنكسر الحواجز بينهم وبين المعلم نتيجة لعدم تقديم أي تنازل من قبل الطرفين , والمعلم هو المطالب الأول)

*خطاب يبعث على الخوف .. يجعل الطالب يتلمس أشياء من قريب أو بعيد حتى لا تقع عين المعلم عليه أثناء كلام معلمه .. وقد أسدك شماغة وطأطأ رأسه , وفرك يديه .. واستطرد بكل أنواع التلميحات الي ما خلت أحد
* خطاب لا يجرأ أن يتكلم عن الثقة بالنفس كأحد أهم الأدوات في قطاع المال والأعمال والتي هي من القضايا الغائبة .
* أو ينظر للثقة على أنها طريق واضح للدخول إلى عالم الكبر والعجب ومن ثم الانحراف
................... خواطر حول " الخطاب االسائد في الحلق " سأفرد لها موضوع خاص بإذن الله .

شكراً ... لي إظافة حول الموضوع الأصلي