|
الى الاخ الغالي العبقري،،،
اشكرك مقدما على هذا الموضوع الذي يمس الواقع ويكشف لنا ابعاداً لعمل هدفه من اسمى الاهداف الا وهو تحفيظ القرآن للناشئة وتربيتهم على الآداب الاسلامية،،ومما لاشك فيه ان اي عمل على ارض الواقع قد يعتريه النقص والاخطاء البشرية وهذا ليس عيبا ....لكن العيب كل العيب ان نسكت عن أخطائنا او ان نتجاهلها او ان نبحث عن شماعة لنا نرمي عليها اخطائنا (كالطلاب مثلا) فهذا هو الخطأ بعينه،،،،وايضا قد يكون من الاخطاء القاصمة على مستوى الادارات تلك المركزية الممقوته او تنفيذ قرارات ارتجالية طائشة اوالسعي خلف المصالح الشخصية ( الجاه, الشهرة,....,....,)
واما اجابة على سؤالك....وان كنت اتمنى ان يجيب احد من من يعيشون واقع الحلقات .....لكني ابدأ متوكلا على الله ،،،ومشجعا لهم على الكتابة والحوار..
أنا عندي سؤال ما القواعد اللتي من تتخذ حال تعيين مدرس الحلقه
ممكن جواب ............. ؟
انا لا اعرف ( بصراحة ) ماهي المعايير التي يتم على اساسها تعيين مدرسي الحلق ...لكن من المعايير الرئيسة .....ان يكون صاحب خلق ودين وان يكون مجيدا في قراءة القرآن .......هذا من وجهة نظري المتواضعة..
هل يتعين بمجرد حفظه للقرآن الكريم أم ماذا..............
انا اتوقع و ان حفظ القرآن ليس شرطا ملزما لمدرس الحلقة( وهذا واقع ملموس)....لكنه يجب ان يكون مجيدا في قراءته على الاقل....وانا اظن ان الاخلاق الجيدة هي من الامور التي لا تقل اهمية عن اجادة قراءة القرآن...
مدرسي الحلق هذا الوقت هل هم اكفاء لتدريس الطلاب .......
هذا عشمنا فيهم وهذا حال السواد الاعظم منهم ....وقد يكون فيهم من هو ليس بكفؤ لتدريس الطلاب .....لكنهم قلة والحمدلله....وهم في تطور وتحسن .
ما رأيك بمدرس حلقه يسعى لمصالحه الشخصيه يحاول الانتقام
لمصالحه ......
والله اخي الغالي تفاجأت من سؤالك هذا فبرغم غرابته الا انه ممكن الحدوث فنحن اما بشر لهم اخطائهم ولهم نزواتهم ..
وانا هنا اتمنى ان تكون ..........ان تعطي الدورات التأهيلية لمدرسي الحلق وان ترفع من مستواهم الثقافي والاهم منه دورات وتكون مكثفة عن طرق التربية الحديثة آخذة بالإعتبار كثرة الامور الصارفة عن الالتحاق بالحلقة او الفصل منها،،،فالشباب الآن بدأ كل يتلقفهم فالدشوش ، ورفقاء السوء، والانترنت،و.....و......و كلها يجب ان تأخذ حجمها الحقيقي،،،
والله من وراء القصد....
محب الجميع
م ح ب ك م
|