[أبوتميم الساهر]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها عمو حمزه يابو فهد اريد ان أقف وإياك والمشاركين على موضوعك الذي أرى فيه حرصك وغيرتك على التعليم جزاك الله خيراً عدة وقفات: الأولى:**بالنسبة للحكم(إن صح الخبر لأن الخبر جاء على صيغية التمريض!!لم يوثق ولم يسند لأحد؟!لمجهول!!!): 1/ فحكم القاضي لايعلم ما ملابسات القضية ولاشأن للوزير في هذا فربما يكون الطالب طالب بحقه الخاص أمام المحكمة وهو قصاص وبالنسبة للنظام بالخصم من الراتب فهذه عقوبة إدارية عقوبة أخرى. 2/حكم القاضي حكم شرعي لا يمكن الجدال حوله مهما كان فإن أخطأ فله أجر وإن أصاب فله أجران وهومجتهد والمجتهد مأجور على كل حال وإن قيل أن ما كل مجتهد مصيب ولكن لاجدال فهو كما قلت. الثانية**بالنسبة للمقال: 1/فقولك ردة فعل سريعة من المعلم فلو كانت ردة فعل المعلم أدت لموت الطالب الصغير(ابتدائي)فما كان قولك!!!ولو كان هذا الطالب ابنك فما ردت فعلك السريعة لهذا المعلم!!وماحصلت الجرائم الصغار والعظام إلا بردود أفعال سريعة لايحسب لها ألف حساب وبنزعة شيطانية!! وباستطاعة المعلم تأديب هذا الطفل بمايليق مع سنه.وربما أن الطفل هذا لم يشارك زملاءه في الفوضى!!وماهي وسيلة المعلم في التأديب لو كان هذا الطالب في الثانوية وبالنسبة لقولك هل تصل إلى صفع الوجه!!! فلماذا لم تنظر لحال الطالب وقت صفعه!!وأغفلتها؟؟ولم لم ترضها للمعلم؟؟!!والآن ظهرت ظاهرة في التعليم وهي شكاوي المعلمين في المحاكم على اعتداءات الطلاب عليهم جسديا أوحسيا بالسيارات أومعنويا بالسب ونحوه فما رأيك يا أبا فهد؟؟فلهم حقوق كمالك حقوق(ولكم في القصاص حياة)(ويل للمطففين). 2/تقول للوزير التعليم في انحدار... فالوزير مثلك موظف يجتهد كما تجتهد فيخطأ كمانخطأ جميعاً ويصيب كما نصيب فهو بشرا فلا تجعل اللائمة عليه وحده كأنه هو من أنيط به تعليم ابنائنا فقط فنجاح التعليم ليس بسببه وحده وإنما بتظافر جهود العاملين في حقل التعليم جميعا كل في اختصاصه والعكس بالعكس فكما وذكرت الوزير بالآخره فلنتذكرها جميعاً لننال رضى الله والسعيد منا من انشغل بعيوبه عن عيوب الاخرين والذكرى تكون بالمناصحة الفردية لابالتشهير حيث لم يدعو إلى ضلاله ولا إلى بدعة. 3/فكما أحببت أن تقول للوزير أن قراراتك والله لم تطبق ولن تطبق حتى يحكم الله في إنهاء فترتك المشؤومة على الكل فلربما قد قالها وتمناها لك طالب ياأستاذ!!حينما يرى الطالب ان ما تفعله تعسفا وانت بنظرك أنك مجتهد على قراراتك. الثالثة**بالنسبة للضرب:فهناك ضوابط وضعتها الوزارة للتدرج في ردع وتأديب الطالب في السلوكيات الغير لائقه وذلك لكثرة الاعتداءات التي عايشناها أيام زمان من كسر وجرح!!ومع هذا تجد المعلم يتمادى ولايرتدع وهذه حصلت تجاوزات من بعض المعلمين الجائرين في وسيلة التأديب(أيام زمان لك اللحم ولنا العظم!!)وأنا أقول العظم ما سلم لأن المعلم وجد الباب مفتوح وقتها!!وماسلم منه الآن مع وجود القرارت الصارمة لكنها خفت حيث لم تصبح ظاهرة مثل زمان أول. الرابعة**للإخوة المشاركين: 1/أقول لمن أيد الأستاذ فهد مثل ما ذكرت للأستاذ فهد ولو كنت مكان الوزير يا أخي ما كنت فعلاً!!وما سيقال لك!!فتذكر أن خير البرية ما سلم من الحديث فيه وهو خير البرية وأزكاها. 2/بالنسبة للراتب فاحمدالله تأكل وتنعم بنعم الله فبالشكر تدوم النعم واسأل الله البركة فمهما زاد الراتب ومحقت بركته فلن تجد طعمه وأخلص في عملك ترضي به ربك ويبارك الله لك في مالك ورزقك ومعيشتك.وتذكر إخوان لك يبحثون عن مثل وظيفتك ومرتبك وأرهقتهم هموم الحياة من فقر وحرب وأمراض لايجدون أموالا يداون بها مرضاهم.فسأل الله المزيد وتذكر أن الشكوى لغير الله مذلة فاسأل من يفرح بسؤالك. 3/بالنسبة لقول الأخ ما أكلها بارده إلا المدرسين عطل..رواتب..والتعديل300سنويا...قبل الظهر بالبيت...المسئوليه لاتوجد!!! فأقول للأخ زاول مهنة غيرك ترى نعمة الله عليك في مهنتك ومما المميزات إلا فضل من الله ونعمة لهم ومكافأة على جهدهم الشاق طوال العام وأما كونه لايوجد مسؤلية فالحجة عليك واضحة لايطال فيها واعلم ايها المعلم أن هناك من يغبطك على عملك فأنت محسود وكلٌ محسود حتى على المصيبة أحياناً(وأما بنعمة ربك فحدث)(كل من رأيت يشكو دهره ............هذه الدنيا لمن). والله الموفق تنبهات/1/يرجى التعقيب بمنطقية وبعيداً عن الانحياز. 2/كتبت هذه الوقفات على بعض الاطروحات التي رأيت أنها جديرة بالوقوف عندها. 3/اعتذر إن أخطأت فما كان من صواب فمن الله وإن اخطأت فمن نفسي والشيطان. 4/الخلاف في الرأي لايفسد للود قضية. محبكم/ المتعلم والمعلم

والله انك تدعي ومهايطي