[طاغي]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استوقفني موضوع في قسم أخبار بريدة

عااااااجل //// ظاهرة سيئة تجتاح المدارس الابتدائية ببريدة ؟؟؟؟؟؟؟ للكاتب saleh2


الموضوع رائع ولكن فيه إسقاطات كثيره...!! و الاسباب بنظري متعددة


1- المناهج المطوره و صياغتها الضعيفة بحيث السؤال ليس لديه المساحة الكافية لكتابة الإجابة( تراكم الاسئلة دون اعطاء الطالب مجال واسع للإجابة بحرية مطلقة) .
2- عدم وجود الوسائل التعليمية المتطورة التي تتناسب مع هذه المناهج ( كـالسبورة الذكية ، البروجكتر ، الكمبيوتر الصفي للمعلم مثل ماهو موجود في مدارس المجمعة ) .
3- عدم ترابط المواضيع مع بعضها ( تدخل في موضوع والموضوع الذي يليه مختلف عنه تماما ) .
4- قله الخبره ليست عند المعلمين فقط ولكن حتى المشرفين ( اخذت اكثر من دوره والمشرف لم يستطع ايصال المعلومه بشكل منطقي ، فقط كل اهتمامه
[ الحديث عن المطويات التي ينجزها الطالب ] والشي المضحك والذي يطلبه المشرف هو كتابه طالب أول ابتدائي الفائدة من هذا الدرس وهو لا يعرف كيف يكتب الحروف الى الان .
5- تناقض المشرف و المشرف الآخر و كذلك المدير بالأفكار و الطلبات و الأعمال المطلوبة من المعلم .
6-ضغط المعلم بالانصبه العالية و الإشراف و المناوبة و الانتظار و الريادة ، اضف الى ذلك الاعداد الهائلة للطلاب من الاسباب ايضا .
7- ( أولياء الطلاب) مشكله كبيره ضد مصلحة الطالب نفسه (اذا الواحد لمس طالب جاء ولي أمره يهدد و يتوعد ، حتى المدير يقول وش تبي تضربه اذا فهم فهم واذا ما فهم بكيفه بالطقاق ) يصيب المعلم بالإحباط .
8-الدلع المفرط للطالب بحيث كل طالب عنده آيفون وايباد وبلاك بيري وحنا على ايامنا ماخذينا الجوال الا بالكليه >>> الله يالدنيا .
9- بعض المرشدين وليس الكل لا يكتب تقرير للطالب الضعيف ولا يبحث عن الاسباب طايح سوالف مع ......... ((ويقول لا تعطي الطالب اختبار يوم السبت جاني اتصال من أهل الطالب يقول الطالب طالع بالاستراحه !!! طيب متى اعطيه اختبار وشلون فيه وقت يذاكر ؟؟؟؟ وش النظام الى اشغلتونا فيه انا اخبر الاختبارات يوم السبت علشان الخميس والجمعه نذاكر فيها انقلبت الآية ..!! )).
10-الله ياأيام الاختبارات الشهريه الدرجه من 15 فيه تنافس بين الطلاب على درجه وحده اما الحين اهم شي المهارات الاساسيه لا واذا سقط الطالب حطوو لجنه تسأل الطالب سؤال ( 1+1 كم يساوي ) سوال بايخ يعني مثل قولة نجحه اكيد يبي يصير ضعيف السنه الجايه .


اما بالنسبه [ أهل الشمال واهل حائل ] :.

يالغالي احظر الدورات والدبلومات في كلية خدمة المجتمع وتعرف ان ابناء الشمال يبحثون عن تطوير انفسهم الى الافضل ويسعون بالارتقاء فوق النجوم ..
وشوف الانشطه في المدارس و الرحلات الطلابية ماسكينها اهل الشمال حتى ان بعضهم يدفع من جيبه الخاص .. من وساعة صدورهم و كرمهم و حبهم للخير مو الواحد حاط سندويشته بجيبه و ترمس القهوة معاه و يقول ( ما يعرف لقهوتي الا ام سليمان ) وش هالتصريفه اللي ما لها مخرج ، لهالدرجة العفانه وصلت ؟؟!
واهل الشمال هم اللي علموك طلعات المعلمين و التكافل الاجتماعي بين أعضاء المدرسة..
شوف المعلمين المتميزين على مستوى بريده و أشد انضباط و صدقني لو الامر بيد أبناء الشمال ماجلس عندك هنا وشاف العنصريه اللي ماشافها بمدن المملكه كله على اننا محنا بديرتك انت بالذات حنا بديار ابومتعب الله يطول عمره
اللي اهل الشمال خواله وخوال عياله مو أنت اللي خوالك من سوهاج و الفيوم...
وكلامك يا صاحب رد اهل الشمال يمثلك انت ولا يمثل اهل بريدة الشرفاء..

[سمو الحرف]

يااااااااااااااحبي لأهل الشماااال
لكن تدصق أخوي طاغي إن فيه بعض من المعلمين محسوبين على أهل الشمال شوهو سمعة أهل الشمال بعدم الإنضباط
والبعض الآخر والله وألف نعم معلم مخلص حريص والأعظم من ذلك كله محبوب لدى الجميع
أما مسألة تدني المستوى وضعف الطلاب فالأمر يشترك فيه الوزارة والمنزل والمنهج والطالب والمعلم
(( وسع صدرك على بعض الربع ))

[طاغي]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها سمو الحرف يااااااااااااااحبي لأهل الشماااال لكن تدصق أخوي طاغي إن فيه بعض من المعلمين محسوبين على أهل الشمال شوهو سمعة أهل الشمال بعدم الإنضباط والبعض الآخر والله وألف نعم معلم مخلص حريص والأعظم من ذلك كله محبوب لدى الجميع أما مسألة تدني المستوى وضعف الطلاب فالأمر يشترك فيه الوزارة والمنزل والمنهج والطالب والمعلم (( وسع صدرك على بعض الربع ))

انا ما ازكي كل المعلميين ولكن ما اهضم حقهم
بسبب القله منهم غير مخلص والتقصير ايضا من بعض معلمين القصيم الى يبي يعمر والى رايح محله وغيره اثناء الدوام..

اما اهل الشمال بالعكس يبحث عن الاداء الوظيفي ولذلك الله يسامح بعض المدراء يستغل نقطه ضعف المعلم ويمسكه اشياء فوق طاقته علشان الدرجه لانه يدري انه يبحث عن النقل

مشكور اخوي على المرور وعلى اخلاقك الرائعه

[بريداوي 7]

أنا أشتغل بحائل ،، الصراحة والنعم فيهم وحتى جيرتهم
تخيل العنصريه إللي أكرها كره ، بعد ما أشتغلت بحايل ما حسيت بفرق كلنا سواى ومافيه فرق

[saleh2]

مشكلة ان اللي يجي يركض ومطفي النور لابد أن يقع باللي حذر منه !

يا اخي انا اقول أن أكبر الاسباب هو تولي تدريس الابتدائية خريجين مبتدئين يعني ثاني سنة وفي وسط بريدة ..

وكلهم كلية المعلمين ؟

ولاشك ان فيهم مميزين ولكن الحكم على الاغلب ..

ومثل ما قريت في الردود في ذلك الموضوع أن هذا هو راي اغلب المدراء والمعلمين القدامى !

ولكن كاد المريب أن يقول خذوني ؟؟؟

وانت وقعت بالعنصرية ايضا والتعصب الغير منطقي !
يوم تقول :
اهل الشمال هم اللي علموك وعلموك وعلموك

التكافل الاجتماعي نعرفه قبل أن تولد على هذه الأرض بحمد الله ..

ولعلمك لنا اقارب في الشمال ولكننا لاندس رؤوسنا في الرمال !

واسال اي مدرسة ابتدائية وشف منهم اكثر المتلاعبين فيها ..

وشكرا لمرورك على ذلك الموضوع

.

[طاغي]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها saleh2 مشكلة ان اللي يجي يركض ومطفي النور لابد أن يقع باللي حذر منه ! يا اخي انا اقول أن أكبر الاسباب هو تولي تدريس الابتدائية خريجين مبتدئين يعني ثاني سنة وفي وسط بريدة .. وكلهم كلية المعلمين ؟ ولاشك ان فيهم مميزين ولكن الحكم على الاغلب .. ومثل ما قريت في الردود في ذلك الموضوع أن هذا هو راي اغلب المدراء والمعلمين القدامى ! ولكن كاد المريب أن يقول خذوني ؟؟؟ وانت وقعت بالعنصرية ايضا والتعصب الغير منطقي ! يوم تقول : اهل الشمال هم اللي علموك وعلموك وعلموك التكافل الاجتماعي نعرفه قبل أن تولد على هذه الأرض بحمد الله .. ولعلمك لنا اقارب في الشمال ولكننا لاندس رؤوسنا في الرمال ! واسال اي مدرسة ابتدائية وشف منهم اكثر المتلاعبين فيها .. وشكرا لمرورك على ذلك الموضوع .

انت اتهمت خريجي كلية المعلمين و ذكرت لك الاسباب بموضوعي و لم تتعرض لها بالنقاش ، وهو صلب الموضوع ، مع ذلك بجاريك على حسب عقليتك اللي تتحدث بها::

كليات المعليين معلمين تربويين متخصصين لتدريس الابتدائي وكيفية التعامل مع صغار السن
وهو معلم فقط ...
اما الجامعي غير تربوي وليس مؤهل لتدريس الإبتدائي إلا اذا ألحق دراسة الأربع سنوات بسنة
[ الدبلوم التربوي العام ]... و المجال أيضا مفتوح لهم بالتوظيف في كل المجالات ..
وأنت حاسد خريجي كلية المعلمين بالتدريس فقط ..

من خلال إطلاعي لبعض ردودك عرفت اللي (رافع ضغطك) ليس المحصول التعليمي للطلاب لااا ...
هو ان الجامعيين الى من بريده حرام يصيرون بالقرى واهل الشمال داخل بريده و يدرسون ابتدائي بعد والله قهر..!!

كل كلمه والثانيه تقول القدامى...!!
ياالغالي القدامى من ناحية المعلومات اقل من المعلم حديث التخرج لان اغلبهم دبلومات ولا يجيد التعامل من الكمبيوتر و البروجكتر اللي مطلوبة في المناهج الجديده ، حتى لو أنت تلاحظ في الأربع السنوات الأخيره كثرة التقاعد من كبار السن لعدم مقدرتهم على مجارات المناهج الجديده .

اما بالنسبه للتعليم بشكل عام في الماضي [ كاد المعلم ان يكون رسولا ] له إحترامه و هيبته و مكانته في المجتمع وعند آباء الطلاب ، أما الآن المعلم مسكين يخاف على نفسه وسيارته و ماله حق يدافع عن نفسه الا اذ طاح بالارض واندق !!!

أما بالنسبة لقضيتك مع حديثي التخرج و أن مالهم خبره وين تبيه يدرس ؟؟؟؟؟
بالربع الخالي لين يتعلم ويصير عنده خبره بعدين يجي عندك بــ(بــريـــــده) يمكن ترضي عنه !!! .
وين يتعلم وين يكسب الخبره والمعرفه ، ولا اضحي بالمدن الثانيه عادي اهم شي بريده يجي واحد عنده خبره.

مشكور اخوي على المرور

[طاغي]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها بريداوي 7 أنا أشتغل بحائل ،، الصراحة والنعم فيهم وحتى جيرتهم تخيل العنصريه إللي أكرها كره ، بعد ما أشتغلت بحايل ما حسيت بفرق كلنا سواى ومافيه فرق

تسلم اخوي بريداوي ، وهذا اللي نبحث عنه ان ما يكون هناك عنصرية بأي منطقة من مناطق المملكة ..

يعطيك العافية على المرور ..

[جبل شمر]

انا لي سبع سنوات في بريده ومبسوط الحمد لله لكن في شغلتين ماحبيتها :
أولا_ العنصريه البغيضه لدرجه الملل .. والحمد لله ماهي موجوده عند أهل الشمال ..ولاغيرها من المدن ..

ثانيا_ الاستعلاء على المناطق الثانيه .. هم اصحاب الكمال وكل نقص من غيرهم ..
ولحد يجي يقول انت تكره اهل بريده لأن لي اصحاب اعزهم كثير من بريده ..

[الأسلوب الراقي]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها جبل شمر انا لي سبع سنوات في بريده ومبسوط الحمد لله لكن في شغلتين ماحبيتها : أولا_ العنصريه البغيضه لدرجه الملل .. والحمد لله ماهي موجوده عند أهل الشمال ..ولاغيرها من المدن .. ثانيا_ الاستعلاء على المناطق الثانيه .. هم اصحاب الكمال وكل نقص من غيرهم .. ولحد يجي يقول انت تكره اهل بريده لأن لي اصحاب اعزهم كثير من بريده ..

هذا واقع ملموس

[نونة]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها جبل شمر انا لي سبع سنوات في بريده ومبسوط الحمد لله لكن في شغلتين ماحبيتها : أولا_ العنصريه البغيضه لدرجه الملل .. والحمد لله ماهي موجوده عند أهل الشمال ..ولاغيرها من المدن .. ثانيا_ الاستعلاء على المناطق الثانيه .. هم اصحاب الكمال وكل نقص من غيرهم .. ولحد يجي يقول انت تكره اهل بريده لأن لي اصحاب اعزهم كثير من بريده ..

وأنا برضو للأسف لاحظت هالشي..
لو يتركون عنهم العنصريه والاستعلاء
كان ياملحهم بين المدن الثانيه ..

[المليان]

انا اعلمك وش الهدف من شتم الشمال او وضع اللوم عليهم

1-هناك طلاب جامعيين وخاصة جامعة الامام ماتعين احد منهم او انهم مادخلوووا بريده اكيد سبب ازعاج لهم

2-اذا يبون وش سوووات اهل الشمال للطلاب انا اثبت لهم بالصووووور وشووووف ردت المدراء لهم

[اسود و ابيض]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها طاغي بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته استوقفني موضوع في قسم أخبار بريدة عااااااجل //// ظاهرة سيئة تجتاح المدارس الابتدائية ببريدة ؟؟؟؟؟؟؟ للكاتب saleh2 الموضوع رائع ولكن فيه إسقاطات كثيره...!! و الاسباب بنظري متعددة 1- المناهج المطوره و صياغتها الضعيفة بحيث السؤال ليس لديه المساحة الكافية لكتابة الإجابة( تراكم الاسئلة دون اعطاء الطالب مجال واسع للإجابة بحرية مطلقة) . 2- عدم وجود الوسائل التعليمية المتطورة التي تتناسب مع هذه المناهج ( كـالسبورة الذكية ، البروجكتر ، الكمبيوتر الصفي للمعلم مثل ماهو موجود في مدارس المجمعة ) . 3- عدم ترابط المواضيع مع بعضها ( تدخل في موضوع والموضوع الذي يليه مختلف عنه تماما ) . 4- قله الخبره ليست عند المعلمين فقط ولكن حتى المشرفين ( اخذت اكثر من دوره والمشرف لم يستطع ايصال المعلومه بشكل منطقي ، فقط كل اهتمامه [ الحديث عن المطويات التي ينجزها الطالب ] والشي المضحك والذي يطلبه المشرف هو كتابه طالب أول ابتدائي الفائدة من هذا الدرس وهو لا يعرف كيف يكتب الحروف الى الان . 5- تناقض المشرف و المشرف الآخر و كذلك المدير بالأفكار و الطلبات و الأعمال المطلوبة من المعلم . 6-ضغط المعلم بالانصبه العالية و الإشراف و المناوبة و الانتظار و الريادة ، اضف الى ذلك الاعداد الهائلة للطلاب من الاسباب ايضا . 7- ( أولياء الطلاب) مشكله كبيره ضد مصلحة الطالب نفسه (اذا الواحد لمس طالب جاء ولي أمره يهدد و يتوعد ، حتى المدير يقول وش تبي تضربه اذا فهم فهم واذا ما فهم بكيفه بالطقاق ) يصيب المعلم بالإحباط . 8-الدلع المفرط للطالب بحيث كل طالب عنده آيفون وايباد وبلاك بيري وحنا على ايامنا ماخذينا الجوال الا بالكليه >>> الله يالدنيا . 9- بعض المرشدين وليس الكل لا يكتب تقرير للطالب الضعيف ولا يبحث عن الاسباب طايح سوالف مع ......... ((ويقول لا تعطي الطالب اختبار يوم السبت جاني اتصال من أهل الطالب يقول الطالب طالع بالاستراحه !!! طيب متى اعطيه اختبار وشلون فيه وقت يذاكر ؟؟؟؟ وش النظام الى اشغلتونا فيه انا اخبر الاختبارات يوم السبت علشان الخميس والجمعه نذاكر فيها انقلبت الآية ..!! )). 10-الله ياأيام الاختبارات الشهريه الدرجه من 15 فيه تنافس بين الطلاب على درجه وحده اما الحين اهم شي المهارات الاساسيه لا واذا سقط الطالب حطوو لجنه تسأل الطالب سؤال ( 1+1 كم يساوي ) سوال بايخ يعني مثل قولة نجحه اكيد يبي يصير ضعيف السنه الجايه . اما بالنسبه [ أهل الشمال واهل حائل ] :. يالغالي احظر الدورات والدبلومات في كلية خدمة المجتمع وتعرف ان ابناء الشمال يبحثون عن تطوير انفسهم الى الافضل ويسعون بالارتقاء فوق النجوم .. وشوف الانشطه في المدارس و الرحلات الطلابية ماسكينها اهل الشمال حتى ان بعضهم يدفع من جيبه الخاص .. من وساعة صدورهم و كرمهم و حبهم للخير مو الواحد حاط سندويشته بجيبه و ترمس القهوة معاه و يقول ( ما يعرف لقهوتي الا ام سليمان ) وش هالتصريفه اللي ما لها مخرج ، لهالدرجة العفانه وصلت ؟؟! واهل الشمال هم اللي علموك طلعات المعلمين و التكافل الاجتماعي بين أعضاء المدرسة.. شوف المعلمين المتميزين على مستوى بريده و أشد انضباط و صدقني لو الامر بيد أبناء الشمال ماجلس عندك هنا وشاف العنصريه اللي ماشافها بمدن المملكه كله على اننا محنا بديرتك انت بالذات حنا بديار ابومتعب الله يطول عمره اللي اهل الشمال خواله وخوال عياله مو أنت اللي خوالك من سوهاج و الفيوم... وكلامك يا صاحب رد اهل الشمال يمثلك انت ولا يمثل اهل بريدة الشرفاء..

أنا من أهل بريدة و زملائي من أهل الشمال نشاط و حيوية و تفاني بالعمل ما أقول هذا مجاملة فأنا لا أعرف الكاتب صحيح فيه ناس مطنشة منهم لكن ما يتكلم به السواد الأعظم منهم روعة و أكثر من روعة

و اسمحلي اضيف على ما كتبت من اسباب لأني قرأت مقال سخيف مثل كاتبه وهو كالتالي :


معلمون لايعرفون قراءة القرآن والحساب..... يؤسسون طلاب الإبتدائية..!!

في عاجل كتب ( محمد المحيميد)-
يارجال خلها على الله..!! وش نسوي فيهم..!! بلشتنا فيهم الوزارة..!! عجزنا عنهم..!! ماورد من عبارات هي إجابات لأسئلة يلوكها المجتمع السعودي حول أسباب تعيين خريجي كليات وجامعات داخل المدارس الإبتدائية وغيرها لايعرفون القراءة والإملاء بل حتى إتقان القرآن الكريم والحساب وهو ما جعل أولياء الأمور في المدارس الإبتدائية يضربون أخماسا بأسداس حول تجاهل وزارة التربية والتعليم لهذا الخلل الخطير الذي أوصل الطلاب للتخرج من الإبتدائية دون أدنى درجات الإتقان اللغوي والرياضي والنحوي..!!

علاوة على ذلك أبتليت مدارس الإبتدائي بالمملكة بخريجين جدد لايتقنون مهارات التدريس ولم يسبق لهم التدريب على تدريس تلك الفئة فأصبح الدرس خاليا من الشرح والعبارة المستمرة دوما ( يالله اكتبوا اللي بالكتاب)..!!

مسئولو التربية وخاصة من لهم علاقة بالميدان يعرفون المشكلة ويدركون خطرها وهم أدرى بأن أولئك المعلمين هم أبعد بكثير من ان يكونوا رأس حربة في نجاح القاعدة التعليمية لفلذات الأكباد لكنهم يخافون مواجهة الواقع تحت عنوان ( خلهم يسترزقون) والنتيجة جامعات تتيح لهؤلاء التخرج دون إتقان ووزارة تقبل بوجودهم ليعيدوا التعليم للعصور الحجرية مع استثاءات فليلة للناجحين والمتقنين لكن الواقع يثبت أن المفلسين هم الغالب ..!!


الكرة بالملعب الآخر انت وياه

1- المناهج المطوره و صياغتها الضعيفة بحيث السؤال ليس لديه المساحة الكافية لكتابة الإجابة( تراكم الاسئلة دون اعطاء الطالب مجال واسع للإجابة بحرية مطلقة) .
2- عدم وجود الوسائل التعليمية المتطورة التي تتناسب مع هذه المناهج ( كـالسبورة الذكية ، البروجكتر ، الكمبيوتر الصفي للمعلم مثل ماهو موجود في مدارس المجمعة ) .
3- عدم ترابط المواضيع مع بعضها ( تدخل في موضوع والموضوع الذي يليه مختلف عنه تماما ) .
4- قله الخبره ليست عند المعلمين فقط ولكن حتى المشرفين ( اخذت اكثر من دوره والمشرف لم يستطع ايصال المعلومه بشكل منطقي ، فقط كل اهتمامه
[ الحديث عن المطويات التي ينجزها الطالب ] والشي المضحك والذي يطلبه المشرف هو كتابه طالب أول ابتدائي الفائدة من هذا الدرس وهو لا يعرف كيف يكتب الحروف الى الان .
5- تناقض المشرف و المشرف الآخر و كذلك المدير بالأفكار و الطلبات و الأعمال المطلوبة من المعلم .
6-ضغط المعلم بالانصبه العالية و الإشراف و المناوبة و الانتظار و الريادة ، اضف الى ذلك الاعداد الهائلة للطلاب من الاسباب ايضا .

7- ( أولياء الطلاب) مشكله كبيره ضد مصلحة الطالب نفسه (اذا الواحد لمس طالب جاء ولي أمره يهدد و يتوعد ، حتى المدير يقول وش تبي تضربه اذا فهم فهم واذا ما فهم بكيفه بالطقاق ) يصيب المعلم بالإحباط .
8-الدلع المفرط للطالب بحيث كل طالب عنده آيفون وايباد وبلاك بيري و بلاي ستيشن و غيرها وين تبني البيت بعد كل هذا . البيت مضيعه الطاسة .
9- بعض المرشدين وليس الكل لا يكتب تقرير للطالب الضعيف ولا يبحث عن الاسباب طايح سوالف مع ......... ((ويقول لا تعطي الطالب اختبار يوم السبت جاني اتصال من أهل الطالب يقول الطالب طالع بالاستراحه !!! طيب متى اعطيه اختبار وشلون فيه وقت يذاكر ؟؟؟؟ وش النظام الى اشغلتونا فيه انا اخبر الاختبارات يوم السبت علشان الخميس والجمعه نذاكر فيها انقلبت الآية ..!! )).
10-الله ياأيام الاختبارات الشهريه الدرجه من 15 فيه تنافس بين الطلاب على درجه وحده اما الحين اهم شي المهارات الاساسيه لا واذا سقط الطالب حطوو لجنه تسأل الطالب سؤال ( 1+1 كم يساوي ) سوال بايخ يعني مثل قولة نجحه اكيد يبي يصير ضعيف السنه الجايه .
[color="rgb(255, 140, 0)"]

قلي انت و ياه الآن من الي وراء الضعف

حيلتكم ضعيفه و شطارتكم على الضعيف المعلم

رح صب الكلام الاخير على الوزارة و الوزير و غير الحال المزري في المدارس بسبب هالاشياء و بعدين يسمع منك .

كل واحد وده يشتهر يشرشح المعلم على باله فتح القدس !

قطاع التعليم اكبر قطاع في السعودية إذا اهين من قبل المواطنين فلا ترجوا فلاح .......و انت بالدف ضارب

سمعت انت واياه .

بعدين ايش التخلف الي مسويته الوزارة بكتب الأنكليزي

في الابتدائيات ثلاث مناهج مختلفة في كل مدرسة يجربون منهج !

و بعدين كتب الانجيزي في بعض مدارس البنات إلى الآن لم يتم تسليمها

ناس على بالهم كتّاب مهايط و بس

تبي الخلاصة أنت و ياه

إذا كنت تبني بيتك لا تقل أدبك مع العامل يسوي في بيتك شنايع يعني سباك مثلاً تقل ادبك معه يخلي بيتك يخرخر بعد شهرين من السكن بعد ما ياخذ كل مستحقاته و يفحط بوجهك و لا لك اي كلمة عليه .

هذا عامل له اقامة مؤقته فما بالك بمواطن حاله مثل حالك إذا ما كان افضل .

ليه تقل ادبك عليه بالطالعة و النازلة بمناسبة و بغير مناسبة انت و الوزارة مسلمينة ماهو بيتك إلا قطعة منك ولدك أو بنتك .
قلي بعد هذا من المتخلف و الي مايفهم ؟!
هذا إذا سلمنا ان جزء من كلامكم صحيح فما هي الحال و كلامك غلط × غلط
استطيع ان اكتب بكلام منمق و حروف مرتبه لكن إن كان فيه اولياء امور يحبون الانصاف من انفسهم
و يتكلمون بما يعلمون .و هذا لم نراه في كتابة المنتديات . كما ان المراهقين كثر و يكتبون كأولياء امور الله يرحم الحال ...
لذا آن لأبي حنيفة أن يمد رجليه .

[اعــدام الــوايــلي]

القصمان لا يحد يتكلم عنهم رضي الله عنهم ..!!

[اِنْزِواء ،]

^
من زين القصمآن عآد !