أدل بدلوك .. أفكار جديدة للمراكز الصيفية !!

آسر · 27-05-2005, 02:30 PM

تحية جديدة مني لكم يا أعضاء منتدى بريدة سيتي ..

موضوع جديد .. في وقته المناسب ، ومكانه المناسب ..

عندي يقين أننا سنفيد بعضنا في هذا المجال ..

فكلكم تعلمون ما للمراكز الصيفية من أهمية كبرى في نفوس الشباب على مختلف فئاتهم ، ومراحلهم !!

فتحت هذا الموضوع لأعرف وأسمع منكم .. ولنجمع كل ما يستجد من ملفات ووثائق ، وعروض ، ومسابقات ، وديكورات أسرية .. خاصة بالمراكز الصيفية ..

وليكون منتدانا مرجعاً للكثير من الناس في هذه الأيام ..

أنتظر من الجميع المشاركة ..

وانتظروني .. لعلي آتيكم ببضاعة مزجاة ..

أتمنى التفاعل ..

أخوكم / آسر ( وتقبلوا .. تحياتي )

أبوفارس الخالدي · 27-05-2005, 03:24 PM

أخي العزيز آسر ..

لك وافر الحب والتقدير ..

لك الشكر كل الشكر على
طرح هذه النقطة وآمل
من الأعضاء التفاعل ،،،

من جهتي ..

يؤسفني أن يكون الكادر الإشرافي ككل في الأسرة هو
الذي يعمل فتجد مشرف النظام يعمل في الخدمه والمسرح
والثقافه والتحرير والإشراف الأسري وكذلك مشرف الخدمه
وبقية الكادر ويطوو الأعمال عليهم وعلى أنفسهم فقط لاغير
بينما أفراد الأسره البقيه فهم في سبات وساكتون لايصنعون
الإبداع بقدر ماسصنعه هؤلاء مع أنك تفاجأ كثيراً بوجود فرد
من داخل الأسره إبداعه وعمله وعطاءه يكاد يتخطّى إبداع
وعمل وعطاء رائد الأسره والكادر بأكمله بينما هو ربما
يكون قد طوى إبداعه وهذا خطأه ولكن أن يقصى ويهمل
فيخرج يسب المركز مع قوة المركز الإبداعيه وقوة الكوادر
فيه ،، فهذا أشد ما يؤلمنا ..

وينبغي على كل رائد أسره أن يعدل بين الكادر والأفراد فليس
الكادر هم الأسره بل الكادر جزء من الأسره والأجزاء الأخرى
لها دورها وعملها ..

مع التحية ..

آسر · 27-05-2005, 03:33 PM

أستاذي أبو فراس الخالدي ..

سبقتني .. ( كعادتك ) وأنت أعلم ما ذا أقصد بهذه الكلمة ..

وماذكرته أنت ..
فعلاً هو لغز محير ..
عملت أنا كرائد أسرة للعام الماضي ..
لا أقول لك أننا تخطينا الحواجز .. وفعلنا وفعلنا .. لا ..
ولكن أعجبتني همة طلابي .. وحماسهم المتقد ..
صنعوا من الفصل كما الكهف على رأس الجبل .. فأبدعو أيما إبداع ..
لا أقول أنني لم أتدخل .. ولكن تدخل في حدود المعقول ..
فأثلجت صدري كلمات كل من زار هذه الأسرة ..
وقد دونتها عندي بملف أسميته ( قالوا عن .. الأسرة ) ..
فعلاً كلمات رائعة .. ويشدون من أزري أكثر كلما زاروا أسرتي ..
ولكن .. هناك أهم من الديكور واللمسة الجمالية ..
هناك .. تربية ..
والتربية ( حب .. وحزم )
والتربية ( حب .. وحزم )
والتربية ( حب .. وحزم )
من يفهم كيف هي التربية ..
ومن يعرف كيف يربي ..
ومن يعرف فن التعامل ..
ومن يقدر مع من يتعامل ..
فذاك مشرف .. وهذا طالب ..
وهذا عاقل .. وذاك ينقصه نسبة من ذاك فالناس موازين .. والحكيم من يزنهم موازينهم
ويخاطبهم على قدر عقولهم .. ويحسب للفروق الفردية بين الطلاب حسابها ..
أبو فراس .. كنت أحضر لأن أضع بعض ما جمعته من أماكن متعددة .. ولكنك أفرحتني بردك
ومادريت إلا وأنا أطير لأرد من شدة فرحي بلقاك ..
جمعني الله بك في الفردوس الأعلى .. وجميع أفراد المنتدى .. اللهم آمين !!

انتظروني ثانية ..

آسر · 27-05-2005, 11:30 PM

للرفع .. لأهمية الموضوع .. لي عودة .....

قريييييييييييييييييييييبة

بريماكس · 27-05-2005, 11:42 PM

الموضوع .. فيه وقته المناسب ..
سنتحدث هنا .. عن المراكز الصيفية ..
حتى يفتح .. القسم الخاص لذلك ..

ما رأيكم ..
تذكر أسماء المراكز الصيفية في بريدة و أماكنها ..
من يعرف مركزاً .. يذكر أسمه و مكانه .. هنا ..

على بركة الله ..

يثبت الموضوع ..

بريماكس

العمود · 27-05-2005, 11:48 PM

أول المراكز ..
( مركز سهل بن الربيع ) بحي الفايزية ..
للصفوف من سادس ابتدائي وحتى ثالث متوسط ..
وثاني المراكز ..
(مركز عثمان بن عفان ) بحي الصفراء ..
للمرحلة الابتدائية فقط ..

هذا الذي لدي الآن ... وغذا استجد شيء سأضعه هنا ..

والأفكار في الطريق بإذن الله ..

آسر · 28-05-2005, 06:37 AM

أشكركم أساتذتي ( بريماكس - العمود - أسد العقيدة ) على التثبيت .....

ولكن نريد أن نعرف بالضبط .. متى انطلاقة المراكز الصيفية .. هل كما صرح الوزير سابقاً
يوم السبت 11/5
أو كما يقول لنا الإخوة في إدارة التعليم 18/5

؟؟

احترنا ..
أرجو ممن يعرف أن يرد ؟؟

الإعصار · 29-05-2005, 12:13 AM

شكر عميق للأخوة الكرام حينما فتحوا موضوعا شيقا وهاما وهو عن المراكز الصيفية وما أدراك ما المراكز الصيفية

لعل في وقتها نتكلم عنها

ومن المراكز التي ستفتتح رسميا
مركز الشيخ محمد بن إبراهيم بالسالمية
من ثاني متوسط وما فوق

قشعة · 29-05-2005, 12:31 AM

قبل المراكز ما رأيكم في وقت الإختبارات ؟ هل ناقشتم الموضوع ؟
وهل هناك مراكز ؟
أو على الأقل مناشط لتفعيل الطلاب , والإستفادة من الوقت المتبقي بعد خروجهم .

كثير من الغيورين ينتظر أن تتاح له فرصة .. الأولى النزول للميدان ..

وتوزيع لو شريط أو كتيب , ما رأيكم ؟

آسر · 29-05-2005, 02:22 PM

ها قد جئتكم اليوم بملف وجدته ضمن ملفات الأرشيف في جهازي ...

ملفات منوعة للمراكز الصيفية ( حممممل ) .. وادع لي ..

وتقبلوا تحيات أخوكم / آسر

العمود · 29-05-2005, 04:01 PM

لا حرمت الأجر عزيزي آسر ..

الملف رائع جداً وشامل لجميع ما يريده المركز ..

بندر السلمي · 30-05-2005, 02:48 AM

السلام عليكم ... آسف على الانقطاع ( مهب هذا حقكم ) ...

أولاً .. كما ذكرلنا أخونا ( بريماكس ) عن قسم خاص للمراكز الصيفية أتمنى أن يفتح في وقت قريب و مناسب ...
ثانياً .. موضوع المراكز الصيفية في نظري أن هناك إشكال معين لا يكمن في التحضير أو الإعداد بقدر ما يكون في توزيع الاعمال ..
لا أعني توزيع الأعمال بين المشرفين والخلل الذي يكمن في تداخل الأعمال ..هذا له حديث آخر
لكن ماأجد نفسي مندفعاً إليه هو معانات رائد الأسرة ..
رائد الأسرة ( بدون مؤاخذة ) أدني مرتبة في الهيكل التنظيمي للمركز . . وأصحاب الخبرة والمميزين في المراكز يدفعون أو يدفعون إلى مراكز إدارية أو إشرافية أخرى ..
رائد الأسرة باعتبارقلة خبرته ( أحيانا ) أقول كيف يوكل له أعمال كبيرة وكثيرة تجعل العمل يتأخر ويتراجع ...
أشبه رائد الأسرة بـ ( عنق الزجاجة ) بمعنى أن كل التدفقات الإبداعية لطلاب المركز الهائلة ( في كمها ونوعها ) لابد لها أن تخرج من منفذ صغير هو رائد الأسرة ..

لو كان دور رائد الأسرة هو التحفيز والمتابعة والمساعدة في التنظيم وبقي الباقي للجهات الأخرى ( الثقافة / الإعلام / الرياضة / ... ) لأمكن أن نحصل على تناسب البرامج للطلاب , ولأمكن أن نتمتع بقدر كبير من إبداعات الطلاب

أعني أن يكون المركز أشبه بمركز تجاري تغذيه اللجان العاملة ( ثقافياً واجتماعيا وإعلامياً ورياضياً ) تنتشر بالساحات والمرافق العامة وتتعدد فيه البرامج لتناسب الجميع

لي مزيد في هذا الموضوع إن شاء الله في أوقات قادمة

سدد الله الجميع

آسر · 30-05-2005, 08:42 AM

- الإعصار
جزيت الخير كل الخير أستاذي .. ولكن أعتقد أن هذا هو وقتها وليس بعد ثلاثة أسابيع .. لأن بعد ثلاثة أسابيع بدايتها .. والآن الإعدادات .. أو بالأصح .. اللمسات الأخيرة .. فلا بد من مشاركتكم باللمسات الذهبية ..

- قشعة
لك الشكر على مشاركتك .. ولم أفهم ما تقصده بالضبط أخي .. ( الرجاء التوضيح )

- العمود
لك من الأجر مثل مالي وأكثر إن شاء الله .. لأنك أنت من ثبت هذا الموضوع .. جزيت خير الجزاء ..

- بندر السلمي :
من طول الغيبات جاب الغنايم .. بصراحة طلتك مباركة .. وللمعلومية لأول مرة أرى اسمك في المنتدى .. ولكن هذا لايهم .. المهم أن كلامك يدل على أنك رجل عاقل متزن ..
بالنسبة لموضوعك فأنت ضربت على وتر حساس .. سيظل يرسل موجاته على مدى بعييييييد ..
ليت الكل يعلم أن رائد الأسرة هو رقم 2 بالمركز بعد مدير المركز .. إذ أن منصبه أكبر من مدير المركز .. لأن العمل جل العمل عليه ..
لي عودة ..
وتعليق !!

وتقبلوا تحياتي ( أخوكم / آسر ) شكراً لكم

بندر السلمي · 30-05-2005, 04:45 PM

شكراً أخي آسر ...

نعم كما قلت ليتنا نعرف قدر الرائد ... أعتقد أن هذا التمني يصعب أن نجده على أرض الواقع لاعتبارات كثيرة ... ليس مكان ذكرها

لكن ما أقصده هو في ضل الوضع الراهن لرواد الأسر وهو قلة الخبرة في تفهم الطلاب وصناعت المواقف لهم والسيطرة على العدد الكبير منهم لاسيما وأن عدد الأسرة الواحدة يتجاوز الخمسين طالباً في السنوات السابقة فكيف بهذه السنة مع قلة المراكز ...
إذاً لماذا لانغير في قواعد اللعبة إن صحة العبارة ...

فكرة الأركان في المراكز ( بديل ) *
في هذا الموضوع ... أقول :

1 - وقت الكرة ( الدوري )
لو ملأت الساحات بأركان ( تخيل معرض الكتاب ) ركن للمسابقات وآخر للبرامج الإعلامية وثالث للبرامج الإجتماعية , وأركان أخرى للأسر وهذه الأركان تغذيها اللجان وتشرف عليها ويشارك بها الطالب مباشرة ( دون مخاطبة رائد الأسرة ) المهم هنا الفائدة وليس التنافس الشديد الذي صبغ هوية المراكز إلى حد كبير

وهذه الفكرة ستفيد في أهداف تربوية منها :
- تدريب الطالب على الإنتقاء من بين البرامج و المفاضلة بينها .
- نمية روح المبادرة الفردية .
- إشاعة روح التناصح بين الأفراد وقبول وجهات النظر من خلال تعدد الخيارات .

2 - الدورات : كيف نتعامل معها ؟ .. بعد ما تطرح اللجنة المنسقة الدورات يرسل لرائد الأسرة( او يطلب منه شفهياً ) ويطلب منه في وقت ضيق ( وكل أوقاته ضيقة ) ثلاثة أو أربعة طلاب يشاركون في الدورة ... وهنا سؤال كم يأخذ هذا الإجراء من وقت الرائد ؟ !
وفي ضل هذه الوضعية إلى أي مدى يكون قراره صائباً ؟! ..

هذا إجراء بسيط ( إجراء تسجيل الطلاب في الدورات ) فكيف بالإجراءات الباقية الأخرى ...
ثم هل هذه الوضعية ( إنطلاق الطالب من مركز واحد هو الرائد ) سيفيده في الحياة العملية ؟

باختصار أعتقد أن رائد الأسرة ( بغض النظر عن مستوى كفاءته) تستنزق طاقته بأمور إجرائية ليست من إختصاصه وليس من المناسب أن توكل إليه . وبأمور أخرى لتفعيل الطلاب لا يستطيع أن يقوم بها كلها وبشكل مناسب

27-05-2005, 02:30 PM	#1
آسر عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2003 المشاركات: 1,739	أدل بدلوك .. أفكار جديدة للمراكز الصيفية !! تحية جديدة مني لكم يا أعضاء منتدى بريدة سيتي .. موضوع جديد .. في وقته المناسب ، ومكانه المناسب .. عندي يقين أننا سنفيد بعضنا في هذا المجال .. فكلكم تعلمون ما للمراكز الصيفية من أهمية كبرى في نفوس الشباب على مختلف فئاتهم ، ومراحلهم !! فتحت هذا الموضوع لأعرف وأسمع منكم .. ولنجمع كل ما يستجد من ملفات ووثائق ، وعروض ، ومسابقات ، وديكورات أسرية .. خاصة بالمراكز الصيفية .. وليكون منتدانا مرجعاً للكثير من الناس في هذه الأيام .. أنتظر من الجميع المشاركة .. وانتظروني .. لعلي آتيكم ببضاعة مزجاة .. أتمنى التفاعل .. أخوكم / آسر ( وتقبلوا .. تحياتي ) __________________ ××××××××× هـــذا التــوقـيــــع :::: إهـــداء مـن أســتـــاذنـــا ( الرزيـــن ) وفـــقــــه الله ::::

27-05-2005, 03:24 PM	#2
أبوفارس الخالدي عـضـو تاريخ التسجيل: Feb 2005 البلد: واحة النجوم المشاركات: 3,304	أخي العزيز آسر .. لك وافر الحب والتقدير .. لك الشكر كل الشكر على طرح هذه النقطة وآمل من الأعضاء التفاعل ،،، من جهتي .. يؤسفني أن يكون الكادر الإشرافي ككل في الأسرة هو الذي يعمل فتجد مشرف النظام يعمل في الخدمه والمسرح والثقافه والتحرير والإشراف الأسري وكذلك مشرف الخدمه وبقية الكادر ويطوو الأعمال عليهم وعلى أنفسهم فقط لاغير بينما أفراد الأسره البقيه فهم في سبات وساكتون لايصنعون الإبداع بقدر ماسصنعه هؤلاء مع أنك تفاجأ كثيراً بوجود فرد من داخل الأسره إبداعه وعمله وعطاءه يكاد يتخطّى إبداع وعمل وعطاء رائد الأسره والكادر بأكمله بينما هو ربما يكون قد طوى إبداعه وهذا خطأه ولكن أن يقصى ويهمل فيخرج يسب المركز مع قوة المركز الإبداعيه وقوة الكوادر فيه ،، فهذا أشد ما يؤلمنا .. وينبغي على كل رائد أسره أن يعدل بين الكادر والأفراد فليس الكادر هم الأسره بل الكادر جزء من الأسره والأجزاء الأخرى لها دورها وعملها .. مع التحية .. __________________ (يابني أركب معنا ) .. لم أعد أكتب بمعرف [ أبوفارس الخالدي ] وذلك لوجود من انتحل هذا الاسم في منتديات كثيرة وهو ليس لي مع فائق الود والتحية .

27-05-2005, 03:33 PM	#3
آسر عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2003 المشاركات: 1,739	أستاذي أبو فراس الخالدي .. سبقتني .. ( كعادتك ) وأنت أعلم ما ذا أقصد بهذه الكلمة .. وماذكرته أنت .. فعلاً هو لغز محير .. عملت أنا كرائد أسرة للعام الماضي .. لا أقول لك أننا تخطينا الحواجز .. وفعلنا وفعلنا .. لا .. ولكن أعجبتني همة طلابي .. وحماسهم المتقد .. صنعوا من الفصل كما الكهف على رأس الجبل .. فأبدعو أيما إبداع .. لا أقول أنني لم أتدخل .. ولكن تدخل في حدود المعقول .. فأثلجت صدري كلمات كل من زار هذه الأسرة .. وقد دونتها عندي بملف أسميته ( قالوا عن .. الأسرة ) .. فعلاً كلمات رائعة .. ويشدون من أزري أكثر كلما زاروا أسرتي .. ولكن .. هناك أهم من الديكور واللمسة الجمالية .. هناك .. تربية .. والتربية ( حب .. وحزم ) والتربية ( حب .. وحزم ) والتربية ( حب .. وحزم ) من يفهم كيف هي التربية .. ومن يعرف كيف يربي .. ومن يعرف فن التعامل .. ومن يقدر مع من يتعامل .. فذاك مشرف .. وهذا طالب .. وهذا عاقل .. وذاك ينقصه نسبة من ذاك فالناس موازين .. والحكيم من يزنهم موازينهم ويخاطبهم على قدر عقولهم .. ويحسب للفروق الفردية بين الطلاب حسابها .. أبو فراس .. كنت أحضر لأن أضع بعض ما جمعته من أماكن متعددة .. ولكنك أفرحتني بردك ومادريت إلا وأنا أطير لأرد من شدة فرحي بلقاك .. جمعني الله بك في الفردوس الأعلى .. وجميع أفراد المنتدى .. اللهم آمين !! انتظروني ثانية .. __________________ ××××××××× هـــذا التــوقـيــــع :::: إهـــداء مـن أســتـــاذنـــا ( الرزيـــن ) وفـــقــــه الله ::::

27-05-2005, 11:30 PM	#4
آسر عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2003 المشاركات: 1,739	للرفع .. لأهمية الموضوع .. لي عودة ..... قريييييييييييييييييييييبة __________________ ××××××××× هـــذا التــوقـيــــع :::: إهـــداء مـن أســتـــاذنـــا ( الرزيـــن ) وفـــقــــه الله ::::

27-05-2005, 11:42 PM	#5
بريماكس عـضـو تاريخ التسجيل: Aug 2002 البلد: buraydah city المشاركات: 6,344	الموضوع .. فيه وقته المناسب .. سنتحدث هنا .. عن المراكز الصيفية .. حتى يفتح .. القسم الخاص لذلك .. ما رأيكم .. تذكر أسماء المراكز الصيفية في بريدة و أماكنها .. من يعرف مركزاً .. يذكر أسمه و مكانه .. هنا .. على بركة الله .. يثبت الموضوع .. بريماكس __________________

27-05-2005, 11:48 PM	#6
العمود عـضـو تاريخ التسجيل: Feb 2003 البلد: alamod640@live.com المشاركات: 3,413	أول المراكز .. ( مركز سهل بن الربيع ) بحي الفايزية .. للصفوف من سادس ابتدائي وحتى ثالث متوسط .. وثاني المراكز .. (مركز عثمان بن عفان ) بحي الصفراء .. للمرحلة الابتدائية فقط .. هذا الذي لدي الآن ... وغذا استجد شيء سأضعه هنا .. والأفكار في الطريق بإذن الله ..

28-05-2005, 06:37 AM	#7
آسر عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2003 المشاركات: 1,739	أشكركم أساتذتي ( بريماكس - العمود - أسد العقيدة ) على التثبيت ..... ولكن نريد أن نعرف بالضبط .. متى انطلاقة المراكز الصيفية .. هل كما صرح الوزير سابقاً يوم السبت 11/5 أو كما يقول لنا الإخوة في إدارة التعليم 18/5 ؟؟ احترنا .. أرجو ممن يعرف أن يرد ؟؟ __________________ ××××××××× هـــذا التــوقـيــــع :::: إهـــداء مـن أســتـــاذنـــا ( الرزيـــن ) وفـــقــــه الله ::::

29-05-2005, 12:13 AM	#8
الإعصار عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2003 البلد: مُجرَّدُ غُرَبَـاءْ ..!! المشاركات: 11,482	شكر عميق للأخوة الكرام حينما فتحوا موضوعا شيقا وهاما وهو عن المراكز الصيفية وما أدراك ما المراكز الصيفية لعل في وقتها نتكلم عنها ومن المراكز التي ستفتتح رسميا مركز الشيخ محمد بن إبراهيم بالسالمية من ثاني متوسط وما فوق __________________

29-05-2005, 12:31 AM	#9
قشعة عـضـو تاريخ التسجيل: Mar 2005 المشاركات: 306	قبل المراكز ما رأيكم في وقت الإختبارات ؟ هل ناقشتم الموضوع ؟ وهل هناك مراكز ؟ أو على الأقل مناشط لتفعيل الطلاب , والإستفادة من الوقت المتبقي بعد خروجهم . كثير من الغيورين ينتظر أن تتاح له فرصة .. الأولى النزول للميدان .. وتوزيع لو شريط أو كتيب , ما رأيكم ؟

29-05-2005, 02:22 PM	#10
آسر عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2003 المشاركات: 1,739	هاااااااكم .. ها قد جئتكم اليوم بملف وجدته ضمن ملفات الأرشيف في جهازي ... ملفات منوعة للمراكز الصيفية ( حممممل ) .. وادع لي .. وتقبلوا تحيات أخوكم / آسر __________________ ××××××××× هـــذا التــوقـيــــع :::: إهـــداء مـن أســتـــاذنـــا ( الرزيـــن ) وفـــقــــه الله ::::

29-05-2005, 04:01 PM	#11
العمود عـضـو تاريخ التسجيل: Feb 2003 البلد: alamod640@live.com المشاركات: 3,413	لا حرمت الأجر عزيزي آسر .. الملف رائع جداً وشامل لجميع ما يريده المركز ..

30-05-2005, 02:48 AM	#12
بندر السلمي عـضـو تاريخ التسجيل: Aug 2004 البلد: بريدة المشاركات: 22	السلام عليكم ... آسف على الانقطاع ( مهب هذا حقكم ) ... أولاً .. كما ذكرلنا أخونا ( بريماكس ) عن قسم خاص للمراكز الصيفية أتمنى أن يفتح في وقت قريب و مناسب ... ثانياً .. موضوع المراكز الصيفية في نظري أن هناك إشكال معين لا يكمن في التحضير أو الإعداد بقدر ما يكون في توزيع الاعمال .. لا أعني توزيع الأعمال بين المشرفين والخلل الذي يكمن في تداخل الأعمال ..هذا له حديث آخر لكن ماأجد نفسي مندفعاً إليه هو معانات رائد الأسرة .. رائد الأسرة ( بدون مؤاخذة ) أدني مرتبة في الهيكل التنظيمي للمركز . . وأصحاب الخبرة والمميزين في المراكز يدفعون أو يدفعون إلى مراكز إدارية أو إشرافية أخرى .. رائد الأسرة باعتبارقلة خبرته ( أحيانا ) أقول كيف يوكل له أعمال كبيرة وكثيرة تجعل العمل يتأخر ويتراجع ... أشبه رائد الأسرة بـ ( عنق الزجاجة ) بمعنى أن كل التدفقات الإبداعية لطلاب المركز الهائلة ( في كمها ونوعها ) لابد لها أن تخرج من منفذ صغير هو رائد الأسرة .. لو كان دور رائد الأسرة هو التحفيز والمتابعة والمساعدة في التنظيم وبقي الباقي للجهات الأخرى ( الثقافة / الإعلام / الرياضة / ... ) لأمكن أن نحصل على تناسب البرامج للطلاب , ولأمكن أن نتمتع بقدر كبير من إبداعات الطلاب أعني أن يكون المركز أشبه بمركز تجاري تغذيه اللجان العاملة ( ثقافياً واجتماعيا وإعلامياً ورياضياً ) تنتشر بالساحات والمرافق العامة وتتعدد فيه البرامج لتناسب الجميع لي مزيد في هذا الموضوع إن شاء الله في أوقات قادمة سدد الله الجميع __________________ العقل ( بطبيعته) من غير معلومات يطرح فروضاً شكلية ويقدم حلولاً وهمية .

30-05-2005, 08:42 AM	#13
آسر عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2003 المشاركات: 1,739	- الإعصار جزيت الخير كل الخير أستاذي .. ولكن أعتقد أن هذا هو وقتها وليس بعد ثلاثة أسابيع .. لأن بعد ثلاثة أسابيع بدايتها .. والآن الإعدادات .. أو بالأصح .. اللمسات الأخيرة .. فلا بد من مشاركتكم باللمسات الذهبية .. - قشعة لك الشكر على مشاركتك .. ولم أفهم ما تقصده بالضبط أخي .. ( الرجاء التوضيح ) - العمود لك من الأجر مثل مالي وأكثر إن شاء الله .. لأنك أنت من ثبت هذا الموضوع .. جزيت خير الجزاء .. - بندر السلمي : من طول الغيبات جاب الغنايم .. بصراحة طلتك مباركة .. وللمعلومية لأول مرة أرى اسمك في المنتدى .. ولكن هذا لايهم .. المهم أن كلامك يدل على أنك رجل عاقل متزن .. بالنسبة لموضوعك فأنت ضربت على وتر حساس .. سيظل يرسل موجاته على مدى بعييييييد .. ليت الكل يعلم أن رائد الأسرة هو رقم 2 بالمركز بعد مدير المركز .. إذ أن منصبه أكبر من مدير المركز .. لأن العمل جل العمل عليه .. لي عودة .. وتعليق !! وتقبلوا تحياتي ( أخوكم / آسر ) شكراً لكم __________________ ××××××××× هـــذا التــوقـيــــع :::: إهـــداء مـن أســتـــاذنـــا ( الرزيـــن ) وفـــقــــه الله ::::

30-05-2005, 04:45 PM	#14
بندر السلمي عـضـو تاريخ التسجيل: Aug 2004 البلد: بريدة المشاركات: 22	شكراً أخي آسر ... نعم كما قلت ليتنا نعرف قدر الرائد ... أعتقد أن هذا التمني يصعب أن نجده على أرض الواقع لاعتبارات كثيرة ... ليس مكان ذكرها لكن ما أقصده هو في ضل الوضع الراهن لرواد الأسر وهو قلة الخبرة في تفهم الطلاب وصناعت المواقف لهم والسيطرة على العدد الكبير منهم لاسيما وأن عدد الأسرة الواحدة يتجاوز الخمسين طالباً في السنوات السابقة فكيف بهذه السنة مع قلة المراكز ... إذاً لماذا لانغير في قواعد اللعبة إن صحة العبارة ... فكرة الأركان في المراكز ( بديل ) * في هذا الموضوع ... أقول : 1 - وقت الكرة ( الدوري ) لو ملأت الساحات بأركان ( تخيل معرض الكتاب ) ركن للمسابقات وآخر للبرامج الإعلامية وثالث للبرامج الإجتماعية , وأركان أخرى للأسر وهذه الأركان تغذيها اللجان وتشرف عليها ويشارك بها الطالب مباشرة ( دون مخاطبة رائد الأسرة ) المهم هنا الفائدة وليس التنافس الشديد الذي صبغ هوية المراكز إلى حد كبير وهذه الفكرة ستفيد في أهداف تربوية منها : - تدريب الطالب على الإنتقاء من بين البرامج و المفاضلة بينها . - نمية روح المبادرة الفردية . - إشاعة روح التناصح بين الأفراد وقبول وجهات النظر من خلال تعدد الخيارات . 2 - الدورات : كيف نتعامل معها ؟ .. بعد ما تطرح اللجنة المنسقة الدورات يرسل لرائد الأسرة( او يطلب منه شفهياً ) ويطلب منه في وقت ضيق ( وكل أوقاته ضيقة ) ثلاثة أو أربعة طلاب يشاركون في الدورة ... وهنا سؤال كم يأخذ هذا الإجراء من وقت الرائد ؟ ! وفي ضل هذه الوضعية إلى أي مدى يكون قراره صائباً ؟! .. هذا إجراء بسيط ( إجراء تسجيل الطلاب في الدورات ) فكيف بالإجراءات الباقية الأخرى ... ثم هل هذه الوضعية ( إنطلاق الطالب من مركز واحد هو الرائد ) سيفيده في الحياة العملية ؟ باختصار أعتقد أن رائد الأسرة ( بغض النظر عن مستوى كفاءته) تستنزق طاقته بأمور إجرائية ليست من إختصاصه وليس من المناسب أن توكل إليه . وبأمور أخرى لتفعيل الطلاب لا يستطيع أن يقوم بها كلها وبشكل مناسب __________________ العقل ( بطبيعته) من غير معلومات يطرح فروضاً شكلية ويقدم حلولاً وهمية .