[ابوطارق الفايز]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ !!

[راصـــــد]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها البدررر بسم الله الرحمن الرحمن والحمد لله والصلاة والسلام على اشرف الأنبياء والمرسلين , سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين عند حضوري لهذا اليوم للمدرسة تفاجأت بالحديث الذي دار بين أوساط الطلاب والمعلمين عن المقال الذي نزله أحد الأشخاص بالمنتدى والذي يتضمن فيه بعض الأحداث التي تعرض له بالمدرسه . كنت أتمنى شخصيا من هالشخص التالي : أولاً : العتب يأتي على قدر المحبة , ولكن تمنيت أن يكون عتاب هالشخص في محله وبحدود الأدب , بمعنى ثاني ان يجتمع مع المدرس المعني بمشكلته ويحلها بطريقة ودية مو ينزل مقال بالمنتديات يشجب ويستنكر ويتطاول على معلميه , كان الأحرى بأن يتكلم شخصيا مع المدرس ويحل هالمشكله مع اني ما اشوفها مشكله . ثانياً : مدرسة أبي ذر الغفاري وغيرها من المدارس تعتبر صرووح شامخه للتربية والتعليم وكل فرد فيها من إدارة بقيادة استاذنا وأخينا الفاضل ابو أديب او وكلائها ومرشديها حتى معلميها يحطون بعين الإعتبار الوصول للطالب بحكم انه المستهدف من التربية والتعليم للوصول لأرقى درجات التربية والتعليم لأن ما راح ينفع الطالب الا تربيته وتعليمه هالأيام . ثالثاً : بالنسبة لموضوع تقييم الطالب في فترى وجيزة أبي اوضح لأخينا اللي متضايق من معلميه بأن أي مدرس مستحيل يظلم أحد بالعكس أنا ارى ان المعلمين متساهلين مع الطلاب وتعاملهم مع الطلاب بشكل عام تعامل لين وهدووء وعطف , هناك اغلبيه من الطلاب تصدر منهم تصرفات خاطئة كالتأخر الصباحي أو التأخر عن دخول الحصص أو تصرفات وسلوكيات خاطئه يقع فيها الطالب واللي يبيه الطالب لا تعاقبوني . يعني تسوي غلط وما تبي احد يحاسبك عليه ؟ عجبا اخي الفاضل . اذا ما كنت شخص منضبط في حياتك راح تعيش بقيه حياتك في حاله فوضى . وهذا شي يخالف مبدئ التربية والتعليم كصرح شامخ له مبادئة وتقاليده وعاداته . رابعا : أي مدرس لا يحتاج لأكتاف الطلاب عشان يصل للقمه في أداء رسالته التعليميه وهذا مفهوم خاطئ . خامسا : عن نفسي وكأحد أعضاء مدرسة ثانوية أبي ذر الغفاري أحب اشكر كل القائمين عليها والشكر موصول للمدير شخصيا وللوكلاء والمرشدين والمعلمين . سادساً : نحن نتقبل النقد ومافيه مدرس معصوم عن الخطأ ولكن بحدود وبعقلانيه . لمحــــة /// الإعتذار يرقي النفس ويهذبها وأتمنى تقبل كلامي بكل رضاا وراحه بال وأن لايكون هناك حساسيات وإختلاف وجهات النظر لا يفسد للود قضية تقبلوا ودي وحبي وإحترامي أخوكم / البدرررر

100% وفيد وكفيت اخوي هذه الطريقة السليمة

[راصـــــد]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها البدررر بسم الله الرحمن الرحمن والحمد لله والصلاة والسلام على اشرف الأنبياء والمرسلين , سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين عند حضوري لهذا اليوم للمدرسة تفاجأت بالحديث الذي دار بين أوساط الطلاب والمعلمين عن المقال الذي نزله أحد الأشخاص بالمنتدى والذي يتضمن فيه بعض الأحداث التي تعرض له بالمدرسه . كنت أتمنى شخصيا من هالشخص التالي : أولاً : العتب يأتي على قدر المحبة , ولكن تمنيت أن يكون عتاب هالشخص في محله وبحدود الأدب , بمعنى ثاني ان يجتمع مع المدرس المعني بمشكلته ويحلها بطريقة ودية مو ينزل مقال بالمنتديات يشجب ويستنكر ويتطاول على معلميه , كان الأحرى بأن يتكلم شخصيا مع المدرس ويحل هالمشكله مع اني ما اشوفها مشكله . ثانياً : مدرسة أبي ذر الغفاري وغيرها من المدارس تعتبر صرووح شامخه للتربية والتعليم وكل فرد فيها من إدارة بقيادة استاذنا وأخينا الفاضل ابو أديب او وكلائها ومرشديها حتى معلميها يحطون بعين الإعتبار الوصول للطالب بحكم انه المستهدف من التربية والتعليم للوصول لأرقى درجات التربية والتعليم لأن ما راح ينفع الطالب الا تربيته وتعليمه هالأيام . ثالثاً : بالنسبة لموضوع تقييم الطالب في فترى وجيزة أبي اوضح لأخينا اللي متضايق من معلميه بأن أي مدرس مستحيل يظلم أحد بالعكس أنا ارى ان المعلمين متساهلين مع الطلاب وتعاملهم مع الطلاب بشكل عام تعامل لين وهدووء وعطف , هناك اغلبيه من الطلاب تصدر منهم تصرفات خاطئة كالتأخر الصباحي أو التأخر عن دخول الحصص أو تصرفات وسلوكيات خاطئه يقع فيها الطالب واللي يبيه الطالب لا تعاقبوني . يعني تسوي غلط وما تبي احد يحاسبك عليه ؟ عجبا اخي الفاضل . اذا ما كنت شخص منضبط في حياتك راح تعيش بقيه حياتك في حاله فوضى . وهذا شي يخالف مبدئ التربية والتعليم كصرح شامخ له مبادئة وتقاليده وعاداته . رابعا : أي مدرس لا يحتاج لأكتاف الطلاب عشان يصل للقمه في أداء رسالته التعليميه وهذا مفهوم خاطئ . خامسا : عن نفسي وكأحد أعضاء مدرسة ثانوية أبي ذر الغفاري أحب اشكر كل القائمين عليها والشكر موصول للمدير شخصيا وللوكلاء والمرشدين والمعلمين . سادساً : نحن نتقبل النقد ومافيه مدرس معصوم عن الخطأ ولكن بحدود وبعقلانيه . لمحــــة /// الإعتذار يرقي النفس ويهذبها وأتمنى تقبل كلامي بكل رضاا وراحه بال وأن لايكون هناك حساسيات وإختلاف وجهات النظر لا يفسد للود قضية تقبلوا ودي وحبي وإحترامي أخوكم / البدرررر

100% وفيت وكفيت اخوي هذه الطريقة السليمة

[Dwana2003]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها ولد بريدهــ لآ تنسى هذآ الرد ...! ألست أنت من كتبه...؟ لذلكـ لآ تترآجع عن أي شي تقوله هذي مآهي ((رجوله))

*************************************************

[b][
أنت يا ألي سميت نفسك (ولد بريده) نعم هذه هي الرجولة بعينها وليست الرجولة بالمكابرة ولإصرار على الخطأ والكذب على الآخرين.
وهذا رد على موضوعك السابق كنت جهزته لأضعه هناك لكني فوجئت بأنك أغلقت الموضوع
عندما وجدت انك أصبحت وحيدا ... بعد أن اعتذر (( الخوارزمي)) وصارت الردود كلها ضدك.... وعذره سيلقى آذان صاغية إن شاء الله... ويشكر على هذا ... أما أنت فستموت بغيضك.
********************************
أبغي آخذ مقتطفات من مشاركتك ورد عليها يا طالب المرحلة الثانوية عن طريق النسخ والصق لأني ودي أنقلها كما هي بأخطائها الفادحة ... ونصحك إذا بغيت تكتب مرة ثانيه انك تشوف لك واحد من محو ألأمية يكتب لك أو تستخدم الوورد يصحح لك أخطائك الإملائية لكي تتضح لنا ألصوره في بعض ألأسطر.
*********************************
فأنت تقول :
أنآ من طلآب أبي ذر الغفآري...
الصرآحه مآ جآزت لي فكرة النقل أبد..
(( مو بس أنآ أكثر اخويآي من نفس الصف وليس الفصل))

معقولة يكون فيه طالب عاقل يعرف مصلحة نفسه ... يكره النقل من مدرسة مستأجرة مخصصة أصلا للسكن فقط ... وليس للتعليم ... حيث الفصول ضيقة ومكتومة ... وتكتظ بالطلاب ... وكل شي فيها مستحدث بشكل عشوائي لكي يحل مشكلة فقط ولا يهم لو يفتقر إلى المواصفات المطلوبة للغرض الذي استحدث من أجلة ... سواء كان فصول أو معامل أو مقصف أو دورات مياه أو ملعب رياضي أو أو أو ... وتفتقر كذلك إلى كل ما يريح الطالب ويساعده على التحصيل العلمي ... هل من العقل أن تكون أفضل من مدرسة حديثة أقامتها الحكومة خصيصا لهذا الغرض من قبل مهندسين متخصصين وضعوا فيها كل المتطلبات الضرورية التي يجب توفيرها لطالب العلم ... سواء من ناحية ألأماكن الفسيحة والإنارة الجيدة ولن أعدد ما تحتويه مزايا لا تخفى على أحد... بالإضافة إلا قربها من ألأولى يعني طلاب الحارة يصلونها بكل راحة.
****************************************
رغم كل هذه الايجابيات تقول { الصرآحه مآ جآزت لي فكرة النقل أبد..}
.... هذا دليل انك ما أنت طالب علم حريص على مصلحته أنت ولي يؤيدونك من زملاؤك حسب زعمك ... شكلكم من الطلاب ألي يسمعون جرس المدرسة وهم في بيوتهم ... ولذلك ما تبونها تنقل.
****************************
ثم تقول: وهو اننآ علينآ شين مدرسين ==> مع احترآمي لبعضهمـ
بس الصرآحه الأكثرية غلبت علىآ اني أقول هذآ الكلآمـ...
مدرسين آخر زمن ...
ما عندك احترام لا لبعضهم ولا كلهم ... وأنا بغى أعرف وش دخل نقل المدرسة بشين المدرسين ... رأيك لو ترجع المدرسة لمكانة ألأول كان يزينون المدرسين .... ممكن تفهمني كيف صار نقل المدرسة من مكانة... سبب في شين المدرسين حسب كلامك.
*************************************
وتقول: وآحد منهمـ قآعد بالتوعيه وكآد أبو أبو الطلآب اللي فيهآ
همـ اللي يصححون له أسئلة الاختبآر
وهمـ اللي يرصدون الدرجآت

حتى ما تورع عن الكذب على مدرسينك!!!! ... وخاصة مدرس(((التوعية))) المحترم يوم تقول { وآحد منهمـ قاعد بالتوعية وكاد أبو الطلاب اللي فيها
ما تستحي على نفسك فيه طلاب يصححون الأسئلة ... يا كبره كبراه ... ليش ما قلت بعد هم ألي يضعون الأسئلة مع التصحيح.
وتقول: وهمـ اللي ... وهمـ اللي ...
وضح من فضلك!!!
يعني فيه شي غير التصحيح والرصد. يعني هم ألي يضعون الأسئلة!!!
*****************
وتقول :{ بس!!
الصرآحه وضعكـ مآ ينسكت عليه}
هه هه هه ... والله يا أنت خطير ومخيف يا التنكة}
******************************
وتقول {وأنآ أشوف الطلآب اللي معآي بالفصل
والله اني ارحمهمـ وأقول لهم التوعية مآ هي نآفعتكمـ{
بصراحة ... نصيحة جديرة بالاهتمام ... بس المشكلة إنهم مجبرين المساكين ... قالوا لك
{ وش نسوي ...} ... ما يقدرون يتركون التوعية ويتبعونك تضيّعهم!!! قصدي تنفعهم.
***********************
وآخر شي شهآدآتهمـ ((دمآآآآر))
هه هه ويشلون تصير ... ولله ظلم ... ها الحين هم ألي يصححون لنفسهم ألأسئلة وهم ألي يرصدون درجاتهم وتطلع شهاداتهم كذا ... بالعادة ما يصحح ولا يرصد إلا واحد يعرف الإجابات كلها ... ممكن أحد يفهمني ليش تطلع شهاداتهم دمار .... ليش ماسا عدوا أنفسهم طيب ... نبي أحد يحللنا ها الغز اللي كشف الكذبة على رؤوس ألأشهاد.
**************************
{{#الله يرحمـ زمآن أول#}}

أي زمان ألي ترحم عليه!!! ما بعد جرى عليك يا ولد البارح. وزمانك تراه ما بعد مات .... ولا لقاه غيركم يا جيل ((( البامبرز))) ... ((طلاب آخر زمن)) صرتو شايفين أنفسكم ... الطالب المهمل اللعاب والمشاغب والمؤذي ألي تستخسر عليه كلمة طالب ما يذوق ألم العقاب بالعصا أثناء الدراسة ولا مرارة الرسوب في نهايتها بغض النظر عن درجاته المهم انه ينجح ... وإذا هو جيلنا فا أنت صدقت ... كان الواحد منا يجلد كل يوم لين يطير جلده وبآخر السنة يطلع راسب .... ليت الواحد ينجح لو (خقل) عن ها الجلد ألي شافه طول السنة من المدرس بالفصل والوكيل برا الفصل ... كلهم المدير الوكيل والمدرس كان الواحد منهم يسحب عصاه ما يطيح من أيده مثل ألي جاي مسَرح بقرته... ويا ويل ألي يطيح بيديهم . "ما قبل النقطة و تحته خط للي هم من جيلي ويفهمني فقط".
*************************
وهذا مدرس تمنى يطلع من التدريس ..... والآخر اكتشفت فيه ((عيب واحد بس!!!)) ما شاء الله عليك يا أبو العرِّيف.... وفيه منهم من تطلب منه العدل!!! ..ما شاء الله عليك مكتشف وقاضي ... والله يا أنت فلته يا الذرنوح.
وحقين الأنقلش قلت إن واحد منهم( مضبوط) وهذا صحيح ... ولا يحتاج شهادتك... ولو نبي نأخذ بكلامك قلنا ما تكفيه ((مضبوط)) بل وصل درجة الكمال{{والكمال لله}} لأنك يا أبو العرِّيف هوا الوحيد الذي لم تكتشف فيه عيبا واحد ولو بسيطا ... يمكن لأنه جديد وما درسك ولا أمداك تكتشف فيه شي.
**********************************
والثاني قلت عنه {{{ ومدرس يبيله (تتت(توظيب))
الله مير يخلف علىآ الانجليزي لآ صآر
هذآ ينتمي للتدريس..؟
أما ينتمي أو ما ينتمي ما تأخذ من كذاب مثلك. المدرس عنده خبرته ودرس جميع المراحل وكل سنة يزوره موجه مختص بنفس التخصص وذوا خبره وكفائه عالية يطّلع على طريقة شرحه وتدريسه للمادة ومتابعته لطلابه من حيث الواجبات والتصحيح وغيره ولو وجد عنده شي من القصور لما تركة لأشكالك يحكم عليه.
**********************************
}}}يآ خي خبوبي مآ يدري معين هي هآبة.. ؟}}

بعد حتى اللغة الانجليزية تعرف ألي ينتمي له والي ما ينتمي. شكلك اختبرته بتخصصه ... ولذلك أنت محبط ويائس من الشخص. وذا أنت اعرف منه ... ليش يا أبو العرِّيف ما تعلمه معين هي هآبة؟ ... لكن تصدق يوم انك قلت انه (((خبوبي))) تراك شهدت له بطيبة القلب وأنت ما دريت.
والله إذا كان الرجل يشرح درسه إذا دخل الفصل ولا يضيعه بأحاديث جانبيه خارجة عن الدرس ولا يسمح لأحد بذالك... ويعطي الطلاب واجبات ويصححها. ولا يضغط على طلابه ... ويعمل بالوصيّة الخاصة بطلاب آخر زمن وهي ((( النجاح للكل)))... فهذا هو دور المعلم ... وبذالك هو مدرس مثل غيره غصب عليك حبيت أم أبغضت ... أعجبك طريقته أم لم تعجبك.
ويجب ملاحظة أن هناك فروق فرديه بين المدرسين مثل ما هي موجودة بين الطلاب.
وعرف أن تدريس اللغة الانجليزية هي اتعب وأصعب مهنة في التدريس لأنها مادة تعتمد على حصيلة المتلقي من لغته الأم ... فتجد المدرس يدرس مادتين في نفس الوقت فا الطالب ضعيف في اللغة العربية فلا يعرف الاسم ولا الفعل ولا الفاعل من الضمير ولا الفرق بينهما بالعربي!!!! ومعرفة اللغة العربية أولا ضرورية لطالب الذي يريد تعلم أي للغة أخرى... لأن اللغات يستفيد بعضها من بعض ... ويسهل كل منهما الآخر ... وفي كثير من الحالات يجد المدرس أن الطالب إذا لم يفهم الموضوع بلغته العربية أولا يستحيل عليه أن يفهم الموضوع بالانجليزي ... فيلجأ إلى توضيح ذالك للطالب بمثال من العربي وبعد أن تتضح الصورة للطالب ينتقل المدرس بعد ذالك إلى موضوعه في اللغة الإنجليزية. واللغة الإنجليزية مادة صعبة في عيون الطلاب وغير محبوبة عند الكثير منهم (وإذا كُره الدرس ... كُره المدرس) وأكثرهم غير مقتنعين فيها ولذلك تجد المدرس هو الذي يشرح الدرس وإذا سال الطلاب هو الذي يجيب لأن الطلاب ما يجاوبون وان جاوبوا خطا أو تخرصا ... إلا نادر... فيضطر المدرس للجواب بدلا عنهم ... وذا طلب المدرس من أجود واحد في الفصل أن يقرأ لابد للمدرس آن يصحح له بنسبة 70% من قراءته ... أما الضعيف فتجد المدرس هوا الذي يقرا كل شي والطالب يردد وراءه ... وأكثرهم يُتعب المدرس لكي يقرا لأنه يستحي أمام زملائه أن يردد لوحده خلف المدرس !!! شايفين أنفسهم طلاب آخر زمن مثل((ولد بريده وإشكاله!!!))

واللغة الإنجليزية ما هي مثل تدريس معظم مواد العربي حط رجل على رجل وقل لواحد من الطلاب اقر يفلان ... فعندما كنا طلاب كان المدرس يقرأ أو يطلب من أحد أن يقرأ فقط مع توضيح بعض العبارات التي يأخذها من معاني الكلمات في الصفحة دون أن شرح لنا الدرس ونحن كنا نفهم لأننا نفهم ما نسمع.
************************************************** **
*************************************
**********************

وهذا رد على مقتطفات من ردك على احد الردود على موضوعك الخايس.
تقول : أنت تعرفني حتى تحكم علي ..؟
أقول يمكن ... وبصراحة ما أبي أعرفك لأنة ما تشرفني معرفة واحد مثلك ... ونت تقول أنك ولد بريده!!! وأنا ما أظن أن واحد رضع من صدر بريداوية,, يسوي سواتك. ,,, كذلك بما إن الرجل يصير غامض ولا يعرف بالمجلس حتى يتكلم وذا تكلم يعرف الناس من أي الرجال هو ... كذالك العضو بالمنتدى ما يعرف إلا من خلال ما يطرح بالمنتدى سواء كان مشاركات أو ردود ... وأنا من مشاركتك هذي ولا أدري إذا لك غيرها أم لا ... ومن ردودك السخيفة حكمت عليك انك سخيف.
لأن ردودك السخيفة على أعضاء محترمين لأنهم فقط أنهم إما خالفوك الرأي أو حاولوا ينصحونك تعدل عن كلامك وتعقل .... قلت لأحد الأعضاء وهوا (الخوارزمي ) في ردك عليه }}الله يكملك بعقلك{{ وصفته بالجنون ... بينما أثنيت على ردوده ألأخرى التي توافقت مع هواك مع هواك. ألي يقول فيها إن المدرس يضيع الدرس عليه وهو ما له ذنب ... وأنا أقول منين طلع ها الطالب في وقت((طلاب آخر زمن!!!)) ألي إذا دخل المدرس عليهم با الفصل أول كلمة يسمعها منهم هي((بُه شرح يستاد)) وذا قال نعم لقيتهم يتنهدون ويبدون علامات الإحباط!!!. والغريبة انك تسمعها حتى من الطلاب المتميزين بالفصل ...وظن أنه هذا مرض أصاب((طلاب آخر زمن!!!)) تلاقيهم فقط يريدون الدرجات وهو لا يعملون ولا يشاركون ويريدون النجاح وهو ما يذاكرون.
وتقول في ردك على المشاركة ألي كتبها ليلة شتاء
}}}أنت وش حشر أمــكـ بالموضوع..؟{{{!!!!
هذا رد واحد متربي!!!؟؟؟
*********************************
وتقو للآخر: ومو أنت اللي تقيمني وبعدين أنا ما نقلت الا الصدق
هه تنكت أنت!!! الحين يا الأناني أنت وجهك تقيّم مدرسة كاملة بأساتّذتها ومديرها ووكلائها ولا تبي احد يقيمك!!! والله شايفن نفيسك بعد.
وتقو ل: وأنآ طالب مجتهد وحريص
لا والله خسيت!!! لأنه ما يجتمع حب الدراسة وحب(( النصر)) مع التعصب له بقلب واحد!!! تعرف إن الطلاب الجيدين الحريصين أكثرهم تلقاهم مايلعبون الكورة ولا في حصة البدنية على أهميتها. وأكيد تلقى عينة منهم بفصلك.
****************************************
وتقول: ولو اني ماني حريص ماجيت اشتكي كان لكم
تبي نوصف لك ادارة التعليم يا الجبان حتى تشتكي عليهم ... لكن ما أضنك لا تشتكي ولا تقدر تواجه المدرسين بملاحظاتك عليهم... لأنك عاجز وجبان ... وما قمت به هو من الغيبة والبهتان :
والغيبة
و هي أن يذكر الإنسان غيره بما يكره و هو غائب عنه، في أخلاقه أو في بدنه أو في أقواله أو أفعاله المتعلقة بدينه أو دنياه بل حتى و لو كان بنقص في ثوبه أو داره أو وسيلة النقل التي له.
وهي كما عرفها النبي صلى الله عليه وسلم حيث قال :
(( أتدرون ما لغيبة قالوا :الله ورسوله أعلم قال : ذكرك أخاك بما يكره .......
والبهتان هو : الافتراء على الناس والكذب عليهم .
وقال الرسول صلى الله عليه وسلم : (( ...إن كان فيه ما تقول فقد اغتبته وإن لم يكن فيه ما تقول فقد بهته ))
رواه مسلم .
**********************************************
أنت حاقد عليهم والي مثلك المفروض يشوف نفسه قبل وبعدين يحكم على الآخرين.
تقول ردا على السطر السابق }}أنآ أترفع على الرد عليك في هذا المجال{{
ما شاء الله عليك يا ((ولد بريده)) بك عزة نفس وصرت ترفع ... أنت أصلا منحط وغايص الحضيض ... ولو ترفع لين تعجز ما راح يفيض راسك من العفن ألي أنت غايص فيه.

في النهاية
أنصك تطلب حذف المشاركة وتعتذر لكل من أسأت له عن كفَر عن ذنبك!!!. الله يصلحك لنفسك.

/b]

[Dwana2003]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها ولد بريدهــ لآ تنسى هذآ الرد ...! ألست أنت من كتبه...؟ لذلكـ لآ تترآجع عن أي شي تقوله هذي مآهي ((رجوله))

*************************************************

[b][
أنت يا ألي سميت نفسك (ولد بريده) نعم هذه هي الرجولة بعينها وليست الرجولة بالمكابرة ولإصرار على الخطأ والكذب على الآخرين.
وهذا رد على موضوعك السابق كنت جهزته لأضعه هناك لكني فوجئت بأنك أغلقت الموضوع
عندما وجدت انك أصبحت وحيدا ... بعد أن اعتذر (( الخوارزمي)) وصارت الردود كلها ضدك.... وعذره سيلقى آذان صاغية إن شاء الله... ويشكر على هذا ... أما أنت فستموت بغيضك.
********************************
أبغي آخذ مقتطفات من مشاركتك على الأعضاء ورد عليها يا طالب المرحلة الثانوية وعن طريق النسخ والصق لأني ودي أنقلها كما هي بأخطائها الفادحة ... ونصحك إذا بغيت تكتب مرة ثانيه انك تشوف لك واحد من محو ألأمية يكتب لك أو تستخدم الوورد يصحح لك أخطائك الإملائية لكي تتضح لنا ألصوره في بعض ألأسطر.
*********************************
فأنت تقول :
أنآ من طلآب أبي ذر الغفآري...
الصرآحه مآ جآزت لي فكرة النقل أبد..
(( مو بس أنآ أكثر اخويآي من نفس الصف وليس الفصل))

معقولة يكون فيه طالب عاقل يعرف مصلحة نفسه ... يكره النقل من مدرسة مستأجرة مخصصة أصلا للسكن فقط ... وليس للتعليم ... حيث الفصول ضيقة ومكتومة ... وتكتظ بالطلاب ... وكل شي فيها مستحدث بشكل عشوائي لكي يحل مشكلة فقط ولا يهم لو يفتقر إلى المواصفات المطلوبة للغرض الذي استحدث من أجلة ... سواء كان فصول أو معامل أو مقصف أو دورات مياه أو ملعب رياضي أو أو أو ... وتفتقر كذلك إلى كل ما يريح الطالب ويساعده على التحصيل العلمي ... هل من العقل أن تكون أفضل من مدرسة حديثة أقامتها الحكومة خصيصا لهذا الغرض من قبل مهندسين متخصصين وضعوا فيها كل المتطلبات الضرورية التي يجب توفيرها لطالب العلم ... سواء من ناحية ألأماكن الفسيحة والإنارة الجيدة ولن أعدد ما تحتويه مزايا لا تخفى على أحد... بالإضافة إلا قربها من ألأولى يعني طلاب الحارة يصلونها بكل راحة.
****************************************
رغم كل هذه الايجابيات تقول { الصرآحه مآ جآزت لي فكرة النقل أبد..}
.... هذا دليل انك ما أنت طالب حريص على مصلحته أنت ولي يؤيدونك من زملاؤك حسب زعمك ... شكلكم من الطلاب ألي يسمعون جرس المدرسة وهم في بيوتهم ... ولذلك ما تبونها تنقل.
****************************
ثم تقول: وهو اننآ علينآ شين مدرسين ==> مع احترآمي لبعضهمـ
بس الصرآحه الأكثرية غلبت علىآ اني أقول هذآ الكلآمـ...
مدرسين آخر زمن ...
ما عندك احترام لا لبعضهم ولا كلهم ... وأنا بغى أعرف وش دخل نقل المدرسة بشين المدرسين ... رأيك لو ترجع المدرسة لمكانة ألأول كان يزينون المدرسين .... ممكن تفهمني كيف صار نقل المدرسة من مكانة... سبب في شين المدرسين حسب كلامك.
*************************************
وتقول: وآحد منهمـ قآعد بالتوعيه وكآد أبو أبو الطلآب اللي فيهآ
همـ اللي يصححون له أسئلة الاختبآر
وهمـ اللي يرصدون الدرجآت
حتى ما تورع عن الكذب على مدرسينك!!!! ... وخاصة مدرس(((التوعية))) المحترم يوم تقول { وآحد منهمـ قاعد بالتوعية وكاد أبو الطلاب اللي فيها}
ما تستحي على نفسك فيه طلاب يصححون الأسئلة ... يا كبره كبراه ... ليش ما قلت بعد هم ألي يضعون الأسئلة مع التصحيح.
وتقول: وهمـ اللي ... وهمـ اللي ...
وضح من فضلك!!!
يعني فيه شي غير التصحيح والرصد. يعني هم ألي يضعون الأسئلة!!!
*****************
تقول :{ بس!!
الصرآحه وضعكـ مآ ينسكت عليه}
هه هه هه ... والله يا أنت خطير ومخيف يا التنكة}
******************************
تقول {وأنآ أشوف الطلآب اللي معآي بالفصل
والله اني ارحمهمـ وأقول لهم التوعية مآ هي نآفعتكمـ{
بصراحة ... نصيحة جديرة بالاهتمام ... بس المشكلة إنهم مجبرين المساكين ... قالوا لك
{ وش نسوي ...} ... ما يقدرون يتركون التوعية ويتبعونك تضيّعهم!!! قصدي تنفعهم.
***********************
{ وآخر شي شهآدآتهمـ ((دمآآآآر))...}
هه هه ويشلون تصير ... ولله ظلم ... ها الحين هم ألي يصححون لنفسهم ألأسئلة وهم ألي يرصدون درجاتهم وتطلع شهاداتهم كذا ... بالعادة ما يصحح ولا يرصد إلا واحد يعرف الإجابات كلها ... ممكن أحد يفهمني ليش تطلع شهاداتهم دمار .... ليش ماسا عدوا أنفسهم طيب ... نبي أحد يحللنا ها الغز اللي كشف الكذبة على رؤوس ألأشهاد.
**************************
{{#الله يرحمـ زمآن أول#}}

أي زمان ألي ترحم عليه!!! ما بعد جرى عليك زمان يا ولد البارح. وزمانك تراه ما بعد مات .... ولا لقاه غيركم يا جيل ((( البامبرز))) ... ((طلاب آخر زمن)) صرتو شايفين أنفسكم ... الطالب المهمل اللعاب والمشاغب والمؤذي ألي تستخسر عليه كلمة طالب ما يذوق ألم العقاب بالعصا أثناء الدراسة ولا مرارة الرسوب في نهايتها بغض النظر عن درجاته المهم انه ينجح ... الله يرحم زمان مامريت به انت كان عرفت انك بنعمة ... زمان كان الواحد منا يجلد كل يوم لين يطير جلده وبآخر السنة يطلع راسب .... ليت الواحد ينجح لو (خقل) عن ها الجلد ألي شافه طول السنة من المدرس بالفصل والوكيل برا الفصل ... كلهم المدير الوكيل والمدرس كان الواحد منهم يسحب عصاه ما يطيح من أيده مثل ألي جاي مسَرح بقرته... ويا ويل ألي يطيح بيديهم . "ما قبل النقطة و تحته خط للي هم من جيلي ويفهمني فقط".
*************************
وهذا مدرس تمنى يطلع من التدريس ..... والآخر اكتشفت فيه ((عيب واحد بس!!!)) ما شاء الله عليك يا أبو العرِّيف.... وفيه منهم من تطلب منه العدل!!! ..ما شاء الله عليك مكتشف وقاضي ... والله يا أنت فلته يا الذرنوح.
وحقين الأنقلش قلت إن واحد منهم( مضبوط) وهذا صحيح ... ولا يحتاج شهادتك... ولو نبي نأخذ بكلامك قلنا ما تكفيه ((مضبوط)) بل وصل درجة الكمال{{والكمال لله}}. **********************************
والثاني قلت عنه {{{ ومدرس يبيله (تتت(توظيب))
الله مير يخلف علىآ الانجليزي لآ صآر
هذآ ينتمي للتدريس..؟
أما ينتمي أو ما ينتمي ما تأخذ من كذاب مثلك. المدرس عنده خبرته ودرس جميع المراحل وكل سنة يزوره موجه مختص بنفس التخصص وذوا خبره وكفائه عالية يطّلع على طريقة شرحه وتدريسه للمادة ومتابعته لطلابه من حيث الواجبات والتصحيح وغيره ولو وجد عنده شي من القصور لما تركة لأشكالك يحكم عليه.
**********************************
ثم قلت :}}}يآ خي خبوبي مآ يدري معين هي هآبة.. ؟}}

بعد حتى اللغة الانجليزية تعرف ألي ينتمي له والي ما ينتمي. شكلك اختبرته بتخصصه ... ولذلك أنت محبط ويائس من الشخص. وذا أنت اعرف منه ... ليش يا أبو العرِّيف ما تعلمه معين هي هآبة؟ ... لكن تصدق يوم انك قلت انه (((خبوبي))) تراك شهدت له بطيبة القلب وأنت ما دريت.
والله إذا كان الرجل يشرح درسه إذا دخل الفصل ولا يضيعه بأحاديث جانبيه خارجة عن الدرس ولا يسمح لأحد بذالك... ويعطي الطلاب واجبات ويصححها. ولا يضغط على طلابه ... ويعمل بالوصيّة الخاصة ((بطلاب آخر زمن)) وهي ((( النجاح للكل)))... فهذا هو دور المعلم ... وبذالك هو مدرس مثل غيره غصب عليك حبيت أم أبغضت ... أعجبك طريقته أم لم تعجبك.
ويجب ملاحظة أن هناك فروق فرديه بين المدرسين مثل ما هي موجودة بين الطلاب.
وعرف أن تدريس اللغة الانجليزية هي اتعب وأصعب مهنة في التدريس لأنها مادة تعتمد على حصيلة المتلقي من لغته الأم ... وأنا اذكر المدرس المسكين في بعض المواضيع يدرس مادتين في نفس وقت واحد لأنه يجد الطالب ضعيف في اللغة العربية فلا يعرف الفعل من الفاعل ولا الأسم من الضمير ولا الفرق بينهما بالعربي!!!! ومعرفة اللغة العربية أولا ضرورية لطالب الذي يريد تعلم أي للغة أخرى... لأن اللغات تستفيد بعضها من بعض ... ويسهّل كل منهما الآخر ... وفي كثير من الحالات يجد المدرس أن الطالب إذا لم يفهم الموضوع بلغته العربية أولا يستحيل عليه أن يفهم الموضوع بالانجليزيه ... فيلجأ إلى توضيح ذالك للطالب بمثال من العربي وبعد أن تتضح الصورة للطالب ينتقل المدرس بعد ذالك إلى موضوعه في اللغة الإنجليزية. واللغة الإنجليزية مادة صعبة في عيون الطلاب وغير محبوبة عند الكثير منهم (وإذا كُره الدرس ... كُره المدرس) وأكثرهم غير مقتنعين فيها ولذلك تجد المدرس هو الذي يشرح الدرس وإذا سال الطلاب تجده هو الذي يجيب لأن الطلاب ما يجاوبون وان جاوبوا خطا أو تخرصا ... إلا نادر... فيضطر المدرس للجواب بدلا عنهم ... وذا طلب المدرس من أجود واحد في الفصل أن يقرأ لابد للمدرس آن يصحح له بنسبة 70% من قراءته ... أما الضعيف فتجد المدرس هوا الذي يقرا كل شي والطالب يردد وراءه ... وأكثرهم يُتعب المدرس لكي يقرا لأنه يستحي أمام زملائه أن يردد لوحده خلف المدرس !!! شايفين أنفسهم طلاب آخر زمن مثل((ولد بريده وإشكاله!!!)). تأتي بعده الرياضيات ثم الكيمياء والفيزياء.

واللغة الإنجليزية ما هي مثل تدريس بعض المواد العربيه حط رجل على رجل وقل لواحد من الطلاب اقر يا فلان ... فعندما كنا طلاب كان المدرس يقرأ أو يطلب من أحد أن يقرأ ويكتفي بتوضيح بعض العبارات التي يأخذها من معاني الكلمات في الصفحة دون أن يشرح لنا وكنا نفهم لأننا نفهم ما نسمع.
************************************************** **
*************************************
**********************

وهذا رد على مقتطفات من ردودك على موضوعك الخايس.
تقول : أنت تعرفني حتى تحكم علي ..؟
أقول يمكن ... وبصراحة ما أبي أعرفك ومعرفك ماهي غنيمة ...
وتقول أنك ولد بريده!!! وأنا ما أظن أن واحد رضع من صدر بريداوية,, يسوي سواتك. ,,, وبما إن الرجل يصير غامض ولا يعرف بالمجلس حتى يتكلم وذا تكلم يعرف الناس من أي الرجال هو ... كذالك العضو بالمنتدى ما يعرف إلا من خلال ما يطرح بالمنتدى سواء كان مشاركات أو ردود ... وأنا من مشاركتك هذي ولا أدري إذا لك غيرها أم لا ... ومن ردودك السخيفة حكمت عليك انك سخيف.
لأن ردودك السخيفة على أعضاء محترمين لأنهم فقط أنهم إما خالفوك الرأي أو حاولوا ينصحونك تعدل عن كلامك وتعقل .... قلت لأحد الأعضاء وهوا (الخوارزمي ) في ردك عليه }}الله يكملك بعقلك{{ وصفته بالجنون ... بينما أثنيت على رده الذي اعتذر عنه. ألي يقول فيها إن المدرس يضيع الدرس عليه وهو ما له ذنب ... وأنا أقول من وين طلع ها الطالب من بين((طلاب آخر زمن!!!)) ألي إذا دخل المدرس عليهم با الفصل أول كلمة يسمعها منهم هي((بُه شرح يستاد)) واذا قال نعم لقيتهم يونون ويتنهدون ويبدون علامات الإحباط!!!. والغريبة انك تسمع هالكلمة احيانا حتى من الطلاب المتميزين بالفصل ...وظن أنه هذا مرض أصاب((طلاب آخر زمن!!!)) تلاقيهم فقط يريدون الدرجات وهو لا يعملون ولا يشاركون ويريدون النجاح وهو ما يذاكرون.
************************************************** **
وتقول في ردك على المشاركة ألي كتبها ليلة شتاء
}}}أنت وش حشر أمــكـ بالموضوع..؟{{{!!!!
هذا رد واحد متربي!!!؟؟؟
*********************************
وتقو للآخر: ومو أنت اللي تقيمني وبعدين أنا ما نقلت الا الصدق
هه تنكت أنت!!! الحين يا الأناني أنت ويّا وجهك تقيّم مدرسة كاملة بأساتّذتها ومديرها ووكلائها ولا تبي احد يقيمك!!! والله شايفن نفيسك بعد.
***********************************
ثم تقو ل: وأنآ طالب مجتهد وحريص
لا والله خسيت!!! لأنه ما يجتمع حب الدراسة وحب(( النصر)) مع التعصب له بقلب واحد!!! تعرف إن الطلاب الجيدين الحريصين أكثرهم تلقاهم مايلعبون الكورة ولا في حصة البدنية على أهميتها. وأكيد تلقى عينة منهم بفصلك.
****************************************
وتقول: ولو اني ماني حريص ماجيت اشتكي كان لكم
تبي ندلك على ادارة التعليم يا الجبان حتى تشتكي عليهم ... لكن ما أضنك لا تشتكي ولا تقدر تواجه المدرسين بملاحظاتك عليهم... لأنك عاجز وجبان ... وما قمت به هو من الغيبة والبهتان :
والغيبة
و هي أن يذكر الإنسان غيره بما يكره و هو غائب عنه، سواء في أخلاقه أو في بدنه أو في أقواله أو أفعاله المتعلقة بدينه أو دنياه بل حتى و لو كان بنقص في ثوبه أو داره أو وسيلة النقل التي له.
وهي كما عرفها النبي صلى الله عليه وسلم حيث قال :
(( أتدرون ما لغيبة قالوا :الله ورسوله أعلم قال : ذكرك أخاك بما يكره .......
والبهتان هو : الافتراء على الناس والكذب عليهم .
وقال الرسول صلى الله عليه وسلم : (( ...إن كان فيه ما تقول فقد اغتبته وإن لم يكن فيه ما تقول فقد بهته ))
رواه مسلم .
**********************************************
أنت حاقد عليهم والي مثلك المفروض يشوف نفسه قبل وبعدين يحكم على الآخرين.
تقول ردا على السطر السابق الي تحته خط }}أنآ أترفع على الرد عليك في هذا المجال{{
ما شاء الله عليك يا ((ولد بريده)) صار بك عزة نفس وصرت ترفع ... ونسيت ردودك المنحطه على بعض الأعضاء ... أنت أصلا منحط وغايص الحضيض ... ولو ترفع لين تعجز ما راح يفيض راسك من العفن ألي أنت غايص فيه.

في النهاية
أنصك تطلب حذف المشاركة وتعتذر لكل من أسأت اليه لعلة يكون في ذالك كفّارة عن ذنبك!!!. الله يصلحك لنفسك.

واذا بغيت تكتب مشاركة مثل مشاركك السابقه حطها تحت عنوان ((( للحثالة فقط ))) وأنا اضمن لك ماراح يعكر مزاجك أحد من ألأعضاء المحترمين وسينأوا بأنفسهم عن الرد عليك... لأنهم يعرفون انه لك ومن هم على شاكتك.

/b]

[بياض الثلجة]

ليس العيب ان تخطي ولكن
العيب ان تستمر بالخطا

[ريكي]

على ادارة المنتدى قراءة الموضوع وعمل اللازم ..

[راصـــــد]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها dwana2003 ************************************************* [b][ أنت يا ألي سميت نفسك (ولد بريده) نعم هذه هي الرجولة بعينها وليست الرجولة بالمكابرة ولإصرار على الخطأ والكذب على الآخرين. وهذا رد على موضوعك السابق كنت جهزته لأضعه هناك لكني فوجئت بأنك أغلقت الموضوع عندما وجدت انك أصبحت وحيدا ... بعد أن اعتذر (( الخوارزمي)) وصارت الردود كلها ضدك.... وعذره سيلقى آذان صاغية إن شاء الله... ويشكر على هذا ... أما أنت فستموت بغيضك. ******************************** أبغي آخذ مقتطفات من مشاركتك على الأعضاء ورد عليها يا طالب المرحلة الثانوية وعن طريق النسخ والصق لأني ودي أنقلها كما هي بأخطائها الفادحة ... ونصحك إذا بغيت تكتب مرة ثانيه انك تشوف لك واحد من محو ألأمية يكتب لك أو تستخدم الوورد يصحح لك أخطائك الإملائية لكي تتضح لنا ألصوره في بعض ألأسطر. ********************************* فأنت تقول : أنآ من طلآب أبي ذر الغفآري... الصرآحه مآ جآزت لي فكرة النقل أبد.. (( مو بس أنآ أكثر اخويآي من نفس الصف وليس الفصل)) معقولة يكون فيه طالب عاقل يعرف مصلحة نفسه ... يكره النقل من مدرسة مستأجرة مخصصة أصلا للسكن فقط ... وليس للتعليم ... حيث الفصول ضيقة ومكتومة ... وتكتظ بالطلاب ... وكل شي فيها مستحدث بشكل عشوائي لكي يحل مشكلة فقط ولا يهم لو يفتقر إلى المواصفات المطلوبة للغرض الذي استحدث من أجلة ... سواء كان فصول أو معامل أو مقصف أو دورات مياه أو ملعب رياضي أو أو أو ... وتفتقر كذلك إلى كل ما يريح الطالب ويساعده على التحصيل العلمي ... هل من العقل أن تكون أفضل من مدرسة حديثة أقامتها الحكومة خصيصا لهذا الغرض من قبل مهندسين متخصصين وضعوا فيها كل المتطلبات الضرورية التي يجب توفيرها لطالب العلم ... سواء من ناحية ألأماكن الفسيحة والإنارة الجيدة ولن أعدد ما تحتويه مزايا لا تخفى على أحد... بالإضافة إلا قربها من ألأولى يعني طلاب الحارة يصلونها بكل راحة. **************************************** رغم كل هذه الايجابيات تقول { الصرآحه مآ جآزت لي فكرة النقل أبد..} .... هذا دليل انك ما أنت طالب حريص على مصلحته أنت ولي يؤيدونك من زملاؤك حسب زعمك ... شكلكم من الطلاب ألي يسمعون جرس المدرسة وهم في بيوتهم ... ولذلك ما تبونها تنقل. **************************** ثم تقول: وهو اننآ علينآ شين مدرسين ==> مع احترآمي لبعضهمـ بس الصرآحه الأكثرية غلبت علىآ اني أقول هذآ الكلآمـ... مدرسين آخر زمن ... ما عندك احترام لا لبعضهم ولا كلهم ... وأنا بغى أعرف وش دخل نقل المدرسة بشين المدرسين ... رأيك لو ترجع المدرسة لمكانة ألأول كان يزينون المدرسين .... ممكن تفهمني كيف صار نقل المدرسة من مكانة... سبب في شين المدرسين حسب كلامك. ************************************* وتقول: وآحد منهمـ قآعد بالتوعيه وكآد أبو أبو الطلآب اللي فيهآ همـ اللي يصححون له أسئلة الاختبآر وهمـ اللي يرصدون الدرجآت حتى ما تورع عن الكذب على مدرسينك!!!! ... وخاصة مدرس(((التوعية))) المحترم يوم تقول { وآحد منهمـ قاعد بالتوعية وكاد أبو الطلاب اللي فيها} ما تستحي على نفسك فيه طلاب يصححون الأسئلة ... يا كبره كبراه ... ليش ما قلت بعد هم ألي يضعون الأسئلة مع التصحيح. وتقول: وهمـ اللي ... وهمـ اللي ... وضح من فضلك!!! يعني فيه شي غير التصحيح والرصد. يعني هم ألي يضعون الأسئلة!!! ***************** تقول :{ بس!! الصرآحه وضعكـ مآ ينسكت عليه} هه هه هه ... والله يا أنت خطير ومخيف يا التنكة} ****************************** تقول {وأنآ أشوف الطلآب اللي معآي بالفصل والله اني ارحمهمـ وأقول لهم التوعية مآ هي نآفعتكمـ{ بصراحة ... نصيحة جديرة بالاهتمام ... بس المشكلة إنهم مجبرين المساكين ... قالوا لك { وش نسوي ...} ... ما يقدرون يتركون التوعية ويتبعونك تضيّعهم!!! قصدي تنفعهم. *********************** { وآخر شي شهآدآتهمـ ((دمآآآآر))...} هه هه ويشلون تصير ... ولله ظلم ... ها الحين هم ألي يصححون لنفسهم ألأسئلة وهم ألي يرصدون درجاتهم وتطلع شهاداتهم كذا ... بالعادة ما يصحح ولا يرصد إلا واحد يعرف الإجابات كلها ... ممكن أحد يفهمني ليش تطلع شهاداتهم دمار .... ليش ماسا عدوا أنفسهم طيب ... نبي أحد يحللنا ها الغز اللي كشف الكذبة على رؤوس ألأشهاد. ************************** {{#الله يرحمـ زمآن أول#}} أي زمان ألي ترحم عليه!!! ما بعد جرى عليك زمان يا ولد البارح. وزمانك تراه ما بعد مات .... ولا لقاه غيركم يا جيل ((( البامبرز))) ... ((طلاب آخر زمن)) صرتو شايفين أنفسكم ... الطالب المهمل اللعاب والمشاغب والمؤذي ألي تستخسر عليه كلمة طالب ما يذوق ألم العقاب بالعصا أثناء الدراسة ولا مرارة الرسوب في نهايتها بغض النظر عن درجاته المهم انه ينجح ... الله يرحم زمان مامريت به انت كان عرفت انك بنعمة ... زمان كان الواحد منا يجلد كل يوم لين يطير جلده وبآخر السنة يطلع راسب .... ليت الواحد ينجح لو (خقل) عن ها الجلد ألي شافه طول السنة من المدرس بالفصل والوكيل برا الفصل ... كلهم المدير الوكيل والمدرس كان الواحد منهم يسحب عصاه ما يطيح من أيده مثل ألي جاي مسَرح بقرته... ويا ويل ألي يطيح بيديهم . "ما قبل النقطة و تحته خط للي هم من جيلي ويفهمني فقط". ************************* وهذا مدرس تمنى يطلع من التدريس ..... والآخر اكتشفت فيه ((عيب واحد بس!!!)) ما شاء الله عليك يا أبو العرِّيف.... وفيه منهم من تطلب منه العدل!!! ..ما شاء الله عليك مكتشف وقاضي ... والله يا أنت فلته يا الذرنوح. وحقين الأنقلش قلت إن واحد منهم( مضبوط) وهذا صحيح ... ولا يحتاج شهادتك... ولو نبي نأخذ بكلامك قلنا ما تكفيه ((مضبوط)) بل وصل درجة الكمال{{والكمال لله}}. ********************************** والثاني قلت عنه {{{ ومدرس يبيله (تتت(توظيب)) الله مير يخلف علىآ الانجليزي لآ صآر هذآ ينتمي للتدريس..؟ أما ينتمي أو ما ينتمي ما تأخذ من كذاب مثلك. المدرس عنده خبرته ودرس جميع المراحل وكل سنة يزوره موجه مختص بنفس التخصص وذوا خبره وكفائه عالية يطّلع على طريقة شرحه وتدريسه للمادة ومتابعته لطلابه من حيث الواجبات والتصحيح وغيره ولو وجد عنده شي من القصور لما تركة لأشكالك يحكم عليه. ********************************** ثم قلت :}}}يآ خي خبوبي مآ يدري معين هي هآبة.. ؟}} بعد حتى اللغة الانجليزية تعرف ألي ينتمي له والي ما ينتمي. شكلك اختبرته بتخصصه ... ولذلك أنت محبط ويائس من الشخص. وذا أنت اعرف منه ... ليش يا أبو العرِّيف ما تعلمه معين هي هآبة؟ ... لكن تصدق يوم انك قلت انه (((خبوبي))) تراك شهدت له بطيبة القلب وأنت ما دريت. والله إذا كان الرجل يشرح درسه إذا دخل الفصل ولا يضيعه بأحاديث جانبيه خارجة عن الدرس ولا يسمح لأحد بذالك... ويعطي الطلاب واجبات ويصححها. ولا يضغط على طلابه ... ويعمل بالوصيّة الخاصة ((بطلاب آخر زمن)) وهي ((( النجاح للكل)))... فهذا هو دور المعلم ... وبذالك هو مدرس مثل غيره غصب عليك حبيت أم أبغضت ... أعجبك طريقته أم لم تعجبك. ويجب ملاحظة أن هناك فروق فرديه بين المدرسين مثل ما هي موجودة بين الطلاب. وعرف أن تدريس اللغة الانجليزية هي اتعب وأصعب مهنة في التدريس لأنها مادة تعتمد على حصيلة المتلقي من لغته الأم ... وأنا اذكر المدرس المسكين في بعض المواضيع يدرس مادتين في نفس وقت واحد لأنه يجد الطالب ضعيف في اللغة العربية فلا يعرف الفعل من الفاعل ولا الأسم من الضمير ولا الفرق بينهما بالعربي!!!! ومعرفة اللغة العربية أولا ضرورية لطالب الذي يريد تعلم أي للغة أخرى... لأن اللغات تستفيد بعضها من بعض ... ويسهّل كل منهما الآخر ... وفي كثير من الحالات يجد المدرس أن الطالب إذا لم يفهم الموضوع بلغته العربية أولا يستحيل عليه أن يفهم الموضوع بالانجليزيه ... فيلجأ إلى توضيح ذالك للطالب بمثال من العربي وبعد أن تتضح الصورة للطالب ينتقل المدرس بعد ذالك إلى موضوعه في اللغة الإنجليزية. واللغة الإنجليزية مادة صعبة في عيون الطلاب وغير محبوبة عند الكثير منهم (وإذا كُره الدرس ... كُره المدرس) وأكثرهم غير مقتنعين فيها ولذلك تجد المدرس هو الذي يشرح الدرس وإذا سال الطلاب تجده هو الذي يجيب لأن الطلاب ما يجاوبون وان جاوبوا خطا أو تخرصا ... إلا نادر... فيضطر المدرس للجواب بدلا عنهم ... وذا طلب المدرس من أجود واحد في الفصل أن يقرأ لابد للمدرس آن يصحح له بنسبة 70% من قراءته ... أما الضعيف فتجد المدرس هوا الذي يقرا كل شي والطالب يردد وراءه ... وأكثرهم يُتعب المدرس لكي يقرا لأنه يستحي أمام زملائه أن يردد لوحده خلف المدرس !!! شايفين أنفسهم طلاب آخر زمن مثل((ولد بريده وإشكاله!!!)). تأتي بعده الرياضيات ثم الكيمياء والفيزياء. واللغة الإنجليزية ما هي مثل تدريس بعض المواد العربيه حط رجل على رجل وقل لواحد من الطلاب اقر يا فلان ... فعندما كنا طلاب كان المدرس يقرأ أو يطلب من أحد أن يقرأ ويكتفي بتوضيح بعض العبارات التي يأخذها من معاني الكلمات في الصفحة دون أن يشرح لنا وكنا نفهم لأننا نفهم ما نسمع. ************************************************** ** ************************************* ********************** وهذا رد على مقتطفات من ردودك على موضوعك الخايس. تقول : أنت تعرفني حتى تحكم علي ..؟ أقول يمكن ... وبصراحة ما أبي أعرفك ومعرفك ماهي غنيمة ... وتقول أنك ولد بريده!!! وأنا ما أظن أن واحد رضع من صدر بريداوية,, يسوي سواتك. ,,, وبما إن الرجل يصير غامض ولا يعرف بالمجلس حتى يتكلم وذا تكلم يعرف الناس من أي الرجال هو ... كذالك العضو بالمنتدى ما يعرف إلا من خلال ما يطرح بالمنتدى سواء كان مشاركات أو ردود ... وأنا من مشاركتك هذي ولا أدري إذا لك غيرها أم لا ... ومن ردودك السخيفة حكمت عليك انك سخيف. لأن ردودك السخيفة على أعضاء محترمين لأنهم فقط أنهم إما خالفوك الرأي أو حاولوا ينصحونك تعدل عن كلامك وتعقل .... قلت لأحد الأعضاء وهوا (الخوارزمي ) في ردك عليه }}الله يكملك بعقلك{{ وصفته بالجنون ... بينما أثنيت على رده الذي اعتذر عنه. ألي يقول فيها إن المدرس يضيع الدرس عليه وهو ما له ذنب ... وأنا أقول من وين طلع ها الطالب من بين((طلاب آخر زمن!!!)) ألي إذا دخل المدرس عليهم با الفصل أول كلمة يسمعها منهم هي((بُه شرح يستاد)) واذا قال نعم لقيتهم يونون ويتنهدون ويبدون علامات الإحباط!!!. والغريبة انك تسمع هالكلمة احيانا حتى من الطلاب المتميزين بالفصل ...وظن أنه هذا مرض أصاب((طلاب آخر زمن!!!)) تلاقيهم فقط يريدون الدرجات وهو لا يعملون ولا يشاركون ويريدون النجاح وهو ما يذاكرون. ************************************************** ** وتقول في ردك على المشاركة ألي كتبها ليلة شتاء }}}أنت وش حشر أمــكـ بالموضوع..؟{{{!!!! هذا رد واحد متربي!!!؟؟؟ ********************************* وتقو للآخر: ومو أنت اللي تقيمني وبعدين أنا ما نقلت الا الصدق هه تنكت أنت!!! الحين يا الأناني أنت ويّا وجهك تقيّم مدرسة كاملة بأساتّذتها ومديرها ووكلائها ولا تبي احد يقيمك!!! والله شايفن نفيسك بعد. *********************************** ثم تقو ل: وأنآ طالب مجتهد وحريص لا والله خسيت!!! لأنه ما يجتمع حب الدراسة وحب(( النصر)) مع التعصب له بقلب واحد!!! تعرف إن الطلاب الجيدين الحريصين أكثرهم تلقاهم مايلعبون الكورة ولا في حصة البدنية على أهميتها. وأكيد تلقى عينة منهم بفصلك. **************************************** وتقول: ولو اني ماني حريص ماجيت اشتكي كان لكم تبي ندلك على ادارة التعليم يا الجبان حتى تشتكي عليهم ... لكن ما أضنك لا تشتكي ولا تقدر تواجه المدرسين بملاحظاتك عليهم... لأنك عاجز وجبان ... وما قمت به هو من الغيبة والبهتان : والغيبة و هي أن يذكر الإنسان غيره بما يكره و هو غائب عنه، سواء في أخلاقه أو في بدنه أو في أقواله أو أفعاله المتعلقة بدينه أو دنياه بل حتى و لو كان بنقص في ثوبه أو داره أو وسيلة النقل التي له. وهي كما عرفها النبي صلى الله عليه وسلم حيث قال : (( أتدرون ما لغيبة قالوا :الله ورسوله أعلم قال : ذكرك أخاك بما يكره ....... والبهتان هو : الافتراء على الناس والكذب عليهم . وقال الرسول صلى الله عليه وسلم : (( ...إن كان فيه ما تقول فقد اغتبته وإن لم يكن فيه ما تقول فقد بهته )) رواه مسلم . ********************************************** أنت حاقد عليهم والي مثلك المفروض يشوف نفسه قبل وبعدين يحكم على الآخرين. تقول ردا على السطر السابق الي تحته خط }}أنآ أترفع على الرد عليك في هذا المجال{{ ما شاء الله عليك يا ((ولد بريده)) صار بك عزة نفس وصرت ترفع ... ونسيت ردودك المنحطه على بعض الأعضاء ... أنت أصلا منحط وغايص الحضيض ... ولو ترفع لين تعجز ما راح يفيض راسك من العفن ألي أنت غايص فيه. في النهاية أنصك تطلب حذف المشاركة وتعتذر لكل من أسأت اليه لعلة يكون في ذالك كفّارة عن ذنبك!!!. الله يصلحك لنفسك. واذا بغيت تكتب مشاركة مثل مشاركك السابقه حطها تحت عنوان ((( للحثالة فقط ))) وأنا اضمن لك ماراح يعكر مزاجك أحد من ألأعضاء المحترمين وسينأوا بأنفسهم عن الرد عليك... لأنهم يعرفون انه لك ومن هم على شاكتك. /b]

بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك
بيض الله وجهك




ابعطيك معلومة زيادة تلقاه بزر ما يتعدى 18 سنة (( ولد بريدة))
يجب على المشرفين من منتدى بريدة ستي إذا وجدوا بزر يولف معلومات من راسه ضد مدرسينه يشيلون العضوية
هذا ماغير ينكت وودة يحدث فتنة بالمدرسة
.................................................. ............

الى الحكومة وفقها الله يجب وضع ولد بريدة في القائمة المحضورة











رسالة الى ولد الديرة :::: خذ العبرة من الخوارزمي اعتذر
وانت اعتذر على كذبك وافترائك بمدرسينك (وبهذا تنتهي المشكلة)

[كيمياوي]

ماعليك عتب ياخوارزمي لكن الكلام على النذل ولد بريدهـ الي يتكلم عن الرجوله وناسي ان الرجوله صدق ومواجهه فلو كان صادق وفيه ذرة رجاله كان جا وواجه انا معلم الكيمياء الي ماهو مريح ياولد بريدهـ ولو إنك رجال تعال وكلمني عن الي مو مريحك فيني لاتخاف ماراح اضربك بالعكس راح احترمك ولاتخاف ماراح اتنذل فيك واقول لأحد ...بس أبي أشوف وجه الكذاب الي نقد نفسه ورفع من شأن معلميه تدري ليش لأن الكل عذرنا إننا متحملين طلاب على شاكلتك ياجاهل , الباب مفتوح تعال وورني نفسك خليني احترمك على الاقل وياليتك ماتجيني عشان يصدق فيك ظني

[راصـــــد]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها كيمياوي ماعليك عتب ياخوارزمي لكن الكلام على النذل ولد بريدهـ الي يتكلم عن الرجوله وناسي ان الرجوله صدق ومواجهه فلو كان صادق وفيه ذرة رجاله كان جا وواجه انا معلم الكيمياء الي ماهو مريح ياولد بريدهـ ولو إنك رجال تعال وكلمني عن الي مو مريحك فيني لاتخاف ماراح اضربك بالعكس راح احترمك ولاتخاف ماراح اتنذل فيك واقول لأحد ...بس أبي أشوف وجه الكذاب الي نقد نفسه ورفع من شأن معلميه تدري ليش لأن الكل عذرنا إننا متحملين طلاب على شاكلتك ياجاهل , الباب مفتوح تعال وورني نفسك خليني احترمك على الاقل وياليتك ماتجيني عشان يصدق فيك ظني

حياك الله يا استاذ
لكن كل المعلمين اذا مسكته لحاله وكلمته عن اخطائه فبيتقبلها بوجه رحب


اما تصرف ولد بريدة بإفترائه وكذبه على المدرسين هذا يزيد من الشحن والفتن بالمدرسة



الا الى الن ما اعتذر الجبان هذا
(نحن بنتظار اعتذارك بسبب افترائك وكذبك على المدرسين لا تكووووووووووووووووووووووون مكابر)