[بدلها]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها هاجسي الله يجزاك جنة الفردوس الاعلى

آمين وإياكــ ياغاليـ

[بدلها]

"فإن القرآن لم ينزل لمجرد التلاوة، وانعقاد الصلاة عليه؛ بل أنزل ليتدبر، ويعقل، ويهدى به علما، وعملا، ويبصر من العمى، ويرشد من الغي، ويعلم من الجهل، ويشفي من الغي، ويهدي إلى صراط مستقيم". [ابن القيم] ج.تدبر

[أنثى راقية]

جزاك الله خير

[بدلها]

مع أ.د.ناصر العمر:
يا بني:
إذا رأيت مزارعا يبذر أرضا دون أن ترى ما زرع؛ فانك تتيقن أنه لن يحصد إلا ما بذر وسقى؛ فكذلك أنت، فما تفكر فيه اليوم، ثم تسعى في تحقيقه غدا، هو ما ستكون عليه في مستقبل أيامك بإذن الله! فانظر ما الهم الذي تحمله، وأي شأن لأمتك تفكر فيه؟ وحدد المنهج الذي ستسير عليه -سددت وبوركت-. ج.ناشئ

[بدلها]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها أنثى راقية جزاك الله خير

وإياكم .. شكرا لكم

[anhar]

راائع

بارك الله فيكم لنقلها
لاحرمكم الله الأجر .

[بدلها]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها anhar راائع بارك الله فيكم لنقلها لاحرمكم الله الأجر .

آمين وإياكم يارب

[بدلها]

{ورتل القرآن ترتيلا} في هذه دليل على أنه لا بد للقارئ من الترتيل؛ لتقع قراءته عن حضور القلب، وذكر المعاني، فلا يكون كمن يعثر على كنز من الجواهر عن غفلة وعدم شعور. [النيسابوري] ج.تدبر

[بدلها]

السلام عليكم

حياكم الله أحبتي الكرام

عدنا إليكم بعد إنقطاع دام إسبوعين ، بصراحة لدي كم هائل من الرسائل الرائع جداً بإذن الله تعالى سوف أنزلها قريباً التي تغيبت عنكم خلل الفترة الماضية دفعت واحده ...


حياكم الله

[بدلها]

إجازة متدبر :
الإجازة بدأت، وتتنازعنا رغبات شتى، فبأيها نبدأ، وبأيها يستأثر بصفوها؟ وكيف نحول الأماني إلى حقائق وبرامج؟
الموفق من يقدم الأولويات، ومن الخطأ تقديم ما لذته تفنى على ما يدوم أثره ويبقى نفعه.
وإذا كنا نعتقد أن تدبر القرآن من أسرار السعادة دنيا وآخرة، فكم سيكون نصيبه في هذه الأيام؟
يظن بعضنا أن وضع برنامج للتدبر يتعارض مع استمتاعنا بإجازتنا في برامج أخرى!
كلا وربي، بل سيميزها ويجعل لها طعما لن نراه إذا خلا التدبر منها!
هذه هي الحقيقة التي استثمرها المشمرون، دون أن تخل بما كانوا فيه (من الحلال) يستمتعون، فكانت إجازاتهم نورا على نور: {يهدي الله لنوره من يشاء}.
(يتبع)

[بدلها]

ومن هنا فإن جوال تدبر يهديك ما يعينك على الاستمتاع بإجازتك بل بحياتك، فنحن شركاؤك في تحقيق أغلى أمانيك، وما يسعدك وطلابك وأهلك وبنيك.

اليوم بإذن الله سنطرح مشروعا مقترحا للتدبر لمختلف الفئات؛ من أجل إجازة أكثر سعادة فتابعونا.

[بدلها]

خطوات عملية لإجازة المتدبر (1/ 2):
نقترح مدارسة ما يلي:

- قصار المفصل لطلاب الابتدائي (الضحى-الناس).
- أواسط المفصل للمتوسط(من الليل-عم).
- (الجن-المرسلات) للثانوي.
- (تبارك-نوح) للجامعي.
وهذه كتب مقترحة لتحقيق هذا الهدف:
- تفسير السعدي.
- كتاب "ليدبروا آياته" بأجزائه الثلاثة.
- السراج في غريب القرآن للخضيري. ج.تدبر
(يتبع)

[بدلها]

خطوات عملية لإجازة المتدبر (2/ 2):
ليتحقق الهدف بشكل جيد نقترح ما يلي:
- التحضير الجيد من مدير جلسة المدارسة.
- يستحسن أن يتم الاستماع للسورة التي يراد تدارسها بصوت قارئ حسن الصوت.
- استخدام أسلوب الأسئلة لتحريك العقل.
- وضع الحوافز المعتدلة لتشجيع المتميزين.
- يمكن أن تكون المدارسة في السيارة أو في جلسة أسرية. ج.تدبر

[بدلها]

القرآن غيرني :
كنت لا أعرف طريق المسجد، والحياة عندي عبث في عبث، فسمعت يوما قارئا يقرأ قوله تعالى: {ومن أعرض عن ذكري فإن له معيشة ضنكا} فتأملت في حالي فأحسست حقا أن كل ما كنت فيه من لهو وعبث وضلال، ليس إلا لهثا وراء سعادة زائفة! ومعيشة ضنكا؛ فأطفأت السيجارة، وأشعلت أنوار الإيمان.. أسأل الله الثبات. ج.تدبر