|
|
|
|
||
ســاحـة مــفــتــوحـــة المواضيع الجادة ، والنقاشات الهادفة -- يمنع المنقول |
|
أدوات الموضوع | طريقة العرض |
![]() |
#12 | |||||||||||||||||||||||
عضو فعّال
تاريخ التسجيل: Apr 2009
البلد: (( الصفراء ))
المشاركات: 2,239
|
أخي الكريم / " ريداوي " تحية طيبة .. وبعد أعتذر بداية لك أخي على هذا السهو الطارئ على متابعتي لهذا المقال .. فكنت أنت العزيز المنسي فالعذر منك أطلب ، وكل اعتذار أدفع به إليك .. . ومن عندك استأنف مقالي عن الإسقاط .. . فأقول قد يتعرض التلميذ في الصف لأشنع إسقاط يمارس عليه .. مما يؤدي به إلى الفشل السحيق .. وهذا عندما يرمي بعض المعلمين أو المعلمات بفشلهم في توصيل المعلومة للتلميذ/ة إلى خانة غباء الطالب أو المتلقي أياً كان .. فيكون السامع أو المتلقي غبي أحمق لا يعي ما حوله .. وهذا نوع مشهور من أنواع الإسقاط الأربعة عشر إن لم أخطئ العدد .. . وإن أردت التزود فابحث عن مؤلفات الدكتور سيغيسموند شلومو فرويد .. الذي وافق بنظرياته المنطق ووالواقع فلا يهم اختلاف الدين . ولست هنا عنصريا حتى أمارس الإسقاط على علوم اليهود بيهوديتهم . لأن علم الاجتماع بكل نظرياته العربية إن وجدت فهي لن تتعدى أو تزيد على نظريات الدكتور " سيغيسموند شلومو فرويد " ؛ فهو المختص بدراسة الطب العصبي . دمت أخاً طيباً معافى .
__________________
قد استبدلت بها القرطاس ، والقلم"="وبألوانها استوحيت سعدي وأسفي
يــدلــنـي إلــيــهـا وضــــاء نــورهــا"="بريدة ((ستي)) هي أجمل صحفي بــهـا أدون ومـــن غـيـري أسـتـقي"="فـوائـدُ أقــلام فـاقـت كــل واصـفي هــي الـقـرطاس لـحـبري وقـلـمي"="بـلـسان تـسـميت لـتـزدان أحـرفي |
|||||||||||||||||||||||
![]() |
الإشارات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
طريقة العرض | |
|
|