|
|
|
03-02-2009, 06:47 PM | #1 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Feb 2008
المشاركات: 32
|
الصحافة الأمريكية في ضيافة ثانوية تطوير ببريدة ( الثانوية العشرون )
بسم الله الرحمن الرحيم
حينما أشرقت شمس الأحد الموافق 21/1/1430هـ تشرفت مدرستنا ( الثانوية العشرون ) بالقصيم "تطوير " بزيارة من الصحفية الأمريكية ( كالم ) يرافقها وفد بارز من منسوبات التعليم في بريدة على رأس هذا الوفد المساعد للشئون التعليمية الأستاذة / حصة المهنا مديرة إدارة التعليم الموازي الأستاذة / نوال العجاجي مديرة إدارة التخطيط والتطوير التربوي وضابطة الإتصال في مشروع تطوير الأستاذة / هيفاء اليوسف الخبيرة التربوية الأستاذة / وداد العنزي الزيارة كانت رائعة والأروع منها استعداد المدرسة بترتيبات مناسبة ومشرفة تليق بمستوى هذه الزيارة الترتيبات والاستعدادات جاءت على النحو التالي ...... · الترحيب بالصحفية و مرافقيها من الضيوف الكرام ( السلام الملكي من قبل بعض الطالبات – ثم عرض أنشودة ترحيبيه باللغة الانجليزية ..) · حفل خطابي مختصر أقيم في إدارة المدرسة بدأ بالقرآن الكريم قرأته الطالبة ( أمينة الشاوي ) · ثم كلمة ترحيبية باللغة الانجليزيةألقتها الطالبة ( نورة الرشيد ) قام الوفد بعد ذلك بجولة سريعة في مرافق المدرسة وقد شملت المرافق التالية ....... الساحة الرياضية الساحة الخارجية الساحة الخاصة بأعمال وأنشطة الطالبات في مجال الأندية القاعات الصفية والتي كانت زاخرة بالهمة والنشاط من قبل بعض المعلمات أثناء شرح الدروس ...من هذه القاعات : · قاعة اللغة الانجليزية تحت إشراف الأستاذة / أمل الغنيم · قاعة اللغة العربية تحت إشراف الأستاذة / رقية المزيد · قاعة الرياضيات تحت إشراف الأستاذة /هدى القاسم · قاعة العلوم الدينية تحت إشراف الأستاذة / عواطف الحربي قاعة العلوم الطبيعية تحت إشراف الأستاذة / ليلى السليم · قاعة علم الجفرافيا تحت إشراف الأستاذة / زينب الشايعي · شملت الزيارة كذلك (الركن الشعبي ) وكان من إعداد الأستاذة / مزنة الهويدي كما زار الوفد غرفة التدبير تحت إشراف الأستاذة / نورة الراشد وكذلك غرفة الفنية تحت إشراف الأستاذة / ندى الخريصي تفضل الوفد بعد ذلك بالدخول إلى بوفية الإفطار والذي تم إعداده من قبل الأستاذة / نورة الراشد *ختمت الزيارة بتسجيل كلمة للصحفية في سجل الزيارات وشكراً للجميع على تعاونهم ... منقول
__________________
إذا لعب الرجال بكل شيء....... ر أيت الحب يلعب بالرجال |
الإشارات المرجعية |
|
|