 |
|
|
|
|
03-04-2009, 01:39 PM
|
#20 |
|
عـضـو
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 253
|
معلم ينقص منه
لا يقل عن 27000 سنويا لن ينتج( بضم الياء) ولا تقولون لهم أنتم أصحاب رسالة سامية وأنتم أصحاب مهنة الأنبياء والرسل فهذا الكلام ماكول خيره ولا ينفع في هازمن المادي البحت. والأمر الأخر ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,مسألة التقويم الفاشل أقصد المستمر واللي يخلي الطالب ناجح ناجح حتى لو رسبه المعلم فيه لجنة مكونة من المدير والمرشد تنجحه.............ولذلك المعلم ياخذها من أولها وينجح الطالب وعلشان نكون صريحين مع أنفسنا أكثر الوزارة ماحطت هالنظام إلا من أجل التوفير المادي لأنه حسب إدعاءها رسوب الطالب يكلف الوزارة مبالغ مادية ,,,,,,,,,,,,,فلينجح الطالب حتى لو لم يستفد والدليل على ذلك وضع اللجنة التي ذكرتها سابقا لإنجاح الطالب وعدم إعطاء المعلم أي فرصة في التحكم برسوب الطالب.,,,,,,,,,,,,,,,,,وإلا نظام الإختبارات التحريرية على الأقل للصفوف العليا من الإبتدائي سيعطي كل طالب حقه وسيدفع الطلاب للإجتهاد والأهل لمتابعتهم رغما عنهم وسيميز لنا الطالب المجد من المهمل....... (,,,,,,,,,,أعطوا الأجير حقه كاملا ياوزارة التربية,,,,,,,,,,قبل أن يجف عرقه وقبل أن تطالبونه بالتميز,,,,,) |
|
| الإشارات المرجعية |
|
|
النمط الأحادي