 |
|
|
|
|
|
||
| ســاحـة مــفــتــوحـــة المواضيع الجادة ، والنقاشات الهادفة -- يمنع المنقول |
|
|
أدوات الموضوع | طريقة العرض |
08-03-2011, 12:43 AM
|
#1 |
|
عـضـو
تاريخ التسجيل: Mar 2011
البلد: السعودية
المشاركات: 5
|
من المسؤل عن ادارات المعاهد؟!!
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بدخل بالموضوع طواااالي الزمن هذا مافيه لاذمة ولا ضمير الواحد يخلي نفسه ملك مايخطي ولا يعترف بالخطأ الا من رحم ربي من مبدا (قل الحق لو على نفسك) (الساكت عن الحق شيطان اخرس) احنا طالبات المعهد العالي المهني التقني ببريده قسم دعم فني,,, ندرس مادة نظم 2 نظام لينكس مع استاذه ربي حسيييبها اول شي: لاشرح مثل الناس ينفهم << مجرد تعرض لنا بالبروجكتر عرض بوربوينت وتقراه لنا كانه درس قراءه وحتى نخليها تعيد الشرح بنفس الموال تعيد اللي مكتوب ثانيا: لا تطبيق عالاجهزه << مدري ليش حاطين لنا قاعات ومالينه بالكمبيوترات < حسيت انها اهي اللي شاريتهم من حسابها الخاص مو من الحكومه<< ودي اصدق  أوامـر لينـكس في الواجهه النصيه,,, انا اعرف الاستاذات يطبقون عالجهاز ويخلون الطالبات يطبقون اهي لا مستحيييييييييييل تدرون شلون تطبقهم لنا؟!!!! كاتبتهم معها بنوته وتكتبها لنا بالسبوره وتحوس شوي ويالله اكتبوهم واحفظوهم بدون تطبيق واذا حاست شوي قالت يابنات معليش خوذوا الاوامر من المجموعه الثانيه والمجموعه الثانيه كذلك حاست معهم وخوذوهم من المجموعه الثالثه لاني بكون كاتبتها لهم كاملات << بالعربي انتم ولا شي زي الكرااااتين تدرون تعبت عمرها وطبقت لنا بس 3 مراااات بالترم وطبعا بالواجهه الرسوميه 1-تثبيت النظام << ولما غلطنا بشي بسيييط هزئتنا خلتنا مانسوى الجزم الله يكرمكم 2- اضافة اليوزر للمجموعه وغلطت <وعااادي ولا صححت بالجهاز 3 - اضافة الطابعات والاجهزه وبسسسسسس الاستاذه **دااااااااااااايم تهزئ انتم مثل الكراسي << ليش اصلا فاهمين معك شي ** الاستاذه اصلا ماهي فاهمه المنهج عشان تفهمنا اياه ** دااااايم مشغلتنا انا اشرح لكم واتعب عمري <لكل مجتهد نصيب بس موبهالوقاحه انا اشرح واسوي وابحث لكم وانزلكم مذكرات بالبلاك بورد (خاص بالمعهد) وكل شي سويته لييييييش احد جايبها غصب؟؟!!! جاية عـشــــان خواطرنا مثلا ؟؟!!! جااااااااااااايه بفلوووس جايه تشتغل استاذه وظفوك وحطوك مكان للثقه بس منتي قدها!!! كل الاستاذات يشرحون وينزلون مذكرات ولا عمرهم قصروا ولا اشتكينا منهم ** ذاكروا من المذكرات بس لاتعتمدون عليها مجرد مساعده,,,, ** ذاكروا من اللي تكتبون معي وراجعوا المذكرات,, اذا تبغانا ندرس من اللي نكتبه معها ليييش ماتعطينا كل شي وتطبقه معنا على صح؟؟!! ليييش تفرق بين المجموعات؟؟ ** نطلب منها التطبيق <<وهي حافظه الجمله سكروا الاجهزه واطلعوا لييييييييييييش والاجهزه مفتوحه اصلا اوعمرنا فتحناها بغير الاختبار؟؟!!! ** التطبيق منتو مطالبين فيه؟<< اهم شي النقطه هذي **نطلب منها مفتاح المعمل عشان نطبق لحالنا,,,بكل وقاااااحه ترد لا بتقولون اشتكوا عليها صح!! عندنا حاجه اسمه > حـاميــهــا حراااامـيــهـا < اشتكينا عند وكيلة شؤن الطالبات ولاتغير شي اشتكينا عند رئيسة القسم وانصدمناااااا بجد انصدمنا<< بيني وبينكم بس اهي اللي ايقالها متفاهمه مع البنات قالت لا مااتوقع الاستاذه تسوي كذا الغلط منكم وهي لا<<يعني الاستاذه ملك مايغلط طبعا قالو بعض الاداريات منهجكم سهل ليش كذا ؟ اصلا الخطا منكم مو من الاستاذه طيب بسالكم انتم يا للي تقرون بالمنتدى **اذا كان المنهج مدرس من قبل استاذتين او اكثر ونسبة حمل الماده 2-5 طالبات من 40-60 طالبه مجموع الدفعه ومعها اتوقع اقل شي 35-40 طالبه من 61 طالبة **واذاكانت الاستاذه مدرسه مادة سكيورتي امان الحاسبات ماده سهله وكل دفعه تمر عليها لازم يحملون طالبات وبعدها جت استاذه ثانيه وكل الدفعه نجحو معها وبكل سهوله ** احنا الطالبات جربنا تقريبا كل الاستاذات ولا اشتكينا وحده منهم الا هي طيب جت عندها وكيلة شون المعهد بتقيمها اوك النفسيه متغيره يا الله جد تغيييييرت بنت سالت الاستاذه < بتشوف ردها على اساس انو احنا مومطالبين بالتطبيق استاذه اليوم فيه تطبيق ؟! وبكل رحابة صدر والضحكه اللي مالية وجهه ترد عليها ايه اكيد لازم تطبقون وييين كلاااامها ,,متناقضه!!! قـمَــــة النفـــاق!!! عند الوكيلة رب وعندنا رب ثاني؟؟!! ربك وااااحد بياخذ حق المظلوم من الظالم حسبيي الله عليها ونعم الوكيل اشتكينا عشان نطلع اللي بقولوبنا لان ماحد بيسمع لنا دااااايم احنا غلطانين وكذابين والي تبون ولا هم كطاقم ادراي واساتذه لالالا كلهم ملائكه مايغلطون مستحيييييل يقولون شي خطا يااااااارييييييييييييت لو توصل شكوانا لاحد له صله او صرفه بالموضوع بس نبغاااهم يرسلون احد يشوف درجات الاختبارات ويقارنها مع باقي اختباراتنا بالمواد الثانيه ويقارنونها مع اللي دارسينها مع استاذات غير حسبي الله عليها ونعم الوكيل مدربة نظم 2 لينكس أ: حنـــان الحربي" |
|
| الإشارات المرجعية |
|
|
النمط الأحادي