 |
|
|
|
|
15-10-2011, 07:01 PM
|
#11 |
|
عـضـو
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 443
|
باعتقادي المشكله ليست من المعلم وانما من (التقويم المستمر)
شاهدت بعيني طالبات ضعيفات في الاملاء والقراءه ضعفا شديدا ..والمعلمه تشتكي من هذا الضعف ..وتعاني منه من أول العام الدراسي .. وتجزم برسوب الطالبة واخفاقها..ولكن نظام التقويم الفاشل يجعلها تنجح رغم أنف المعلمه..فهناك لجنة أولى وثانيه.. وهناك تسهيلات للطالبة من المشرفات .. حيث أن هدف التقويم نجاح الطالبة بأي طريقة كانت |
|
| الإشارات المرجعية |
|
|
النمط الأحادي