 |
|
|
|
|
19-05-2012, 11:54 PM
|
#11 |
|
عـضـو
تاريخ التسجيل: May 2012
البلد: القصيم
المشاركات: 5
|
اهلا بك ابنتي مماسا
من البديهي انه لايوجد مقارنه بين التعليم قديما والان فقديما كما ترين أخرجت من كفو لكن الان تخرج المدارس الطالبات بالدرجات اللتي لاتستحقها الطالبه فكما ترين عندما يأتي اختبار القياس يظهر ماكان مخبئ من ماهم كفوا للتقدم في المراحل التعليميه المكمله اما من ناحيه الاهتمام بحفلات التخرج هذا ليس فخرا ياابنتي ان نهتم بما هو مكمل (حفل التخرج) وليس أساسيا في العمليه التعليميه اما من ناحيه تطور التعليم فاانا من مؤيدي المناهج المطورة اللتي تعتمد اعتمادا كليا علئ الطالبه من استنتاج وغيره مقلصه الوزارة دور المعلم لكن ياابنتي لا اراى تطبيق ذلك بل في المدارس الاهليه كل شي تقوم فيه المعلمه إذن اين التطوير بنظرك؟؟؟ هل هو القص واللصق عجبا لتطوير ان كان كذلك اما من ناحيه الاسلوب فاانا أؤيدك انه ينبغي كل معلم الالتزام بأخلاقيات المعلم اللتي تجعله قدوه لغيره وهذا مانحسبه في معلمات والله حسبهن اما عندما تحدثت حول التخطيط فانا لم اتكلم بشي في غير الموضوع الرجاء الرجوع للموضوع لتأكد من ذلك وكونك ترين أنكم مراهقين هذه وجهه نظرك بأنفسكم لم اقل شيئا كذلك وكوني رددت هنا فقط اردت ان اقول كلمه حق ختاما اتمنى ان ارى كل من يستحق التقدم في الجامعه |
|
| الإشارات المرجعية |
|
|
النمط الأحادي