[زهير العمري]

الأخ كبير المحايدين أشكر لك مداخلتك , ولكن ألا ترى أن هناك ثقافة استشرت في المجتمع تنال من الأكاديمين وكأنهم غير مؤهلين بل أن بعضهم ـ كما ذكرت ـ يقضي وقته بالبحث والانتاجية على حساب تواصله مع المجتمع , بل أن أغلب الأكاديمين دائما ً ما تجدهم حريصون على أن يظهروا بالمظهر اللائق في ا لأماكن العامة ؛ وذلك رغبة منهم في أن يعكسوا صورة إيجابية لواقعهم العملي المعاش , بينما نجد أن المعلمين لا يحرصون على ذلك فتجدهم يلبسون البنطال الضيق , فيكف بالله عليكم يكون هذا مربياً للأجيال التي ستصنع القرار وتقود أمة يوماً من الأيام .
ما سبق ذكره آنفاً من الناحية الشكلية , أما لو تطرقنا للناحية العلمية والتمكن في تخصصاتهم فانظر لدفاتر التحضير التي يقتنونها هي قص ولزق للأعوام الماضية , وسأتكفى بهذا فالذي لا يسعى لتطوير نفسه ومعلوماته ليس جديراً بأن يكون ...!!
ياسادة إني لا أهاجم فئة على حساب فئة , بل ما أردته ذكره في المقارنة السابقة التأكيد على المردود المالي الضيعف الذي يتقاضاه الأكاديمي السعودي بخلاف غيره , وأكرر السؤال : هل هذا المردود يعادل غربة ست لسبع سنوات خارج الوطن للحصول على الشهادات العليا ؟! وهل يقارن بمن اكتفى بمرحلة البكالوريس علمياً ؟ وإذا كان لا ؟! فلماذا نحاول أن نقارنه به من الناحية المادية عندما نتطرق لقضية زيادة السلم المالي لأعضاء هيئة التدريس ؟!
ويبقى السؤال ياسادة هل هذا من الانصاف. لازلت أشعر أن السؤال لم يكتمل مع أن الجميع يعرف الإجابة