[ابومحمد605]

بسم الله الرحمن الرحيم



الممارس المباشر للعملية التعليمية يرى العجب العجاب في جميع جوانب التعليم سواءً من جهة الطاقم الإداري أو طاقم التدريس أو الطلاب أو المرافق التعليمية أو حتى على مستوى الوزارة نفسها وقراراتها التي هي ضد المدرس ولا تصب في صالح الطالب إلا شكلاً دون مضمون . وأنا في هذه العجالة لن أتطرق إلى جميع عجائب التعليم فهي أكثر من أن تحصر ، سأحدثكم عن مدرستي التي رأيت فيها ضرباً من ضروب الخيال الواقع وبالتحديد في فترة الامتحانات .
بدأ أول يوم من الامتحانات كنت مراقباً في إحدى اللجان وبعد مضي عشر دقائق تقريباً بدأ العمل الرسمي للطلاب !! طبعاً (الغش) بأنواعه سحبت كثيراً من البراشيم بإنذاراتها ؛ وكثرت الالتفاتات والهمسات والإشارات والغمزات حاولت جاهداً منع ذلك ولكن ( الشق أوسع من الرقعة ) حادثت من معي في اللجان الأخرى لأننا في صالة واحدة ولكن الغش موجود في جميع اللجان حدثت الوكيل وكلمت المدير لكنهم كانوا على مرأى ومسمع من ذلك كله ولم يحركوا ساكناً . تباحثت الأمر مع بقية الزملاء ولم أجد منهم إلا الأعذار والتهرب عدا واحداً ساندني وبعد ذلك لقينا تهديدات مباشرة وغير مباشرة بتلميحات من الوكيل ومن بعض الطلاب بل وتصريحات بالتهديد لزميلي بالضرب وبتكسير السيارات ومع هذا لم نلتفت لهذا كله وسرنا بما بدأنا به ، وحتى لا أطيل عليكم سأوجز لكم ما حدث بشكل نقاط :
* المدرسة تقع في قرية أهلها من قبيلة واحدة ويدرس فيها من القرى المجاورة عدد قليل من قبيلة أخرى مغلوب على أمرهم .
* المدير والوكيل من نفس القبيلة وفي نفس القرية .
* كتبنا ما لا يقل عن خمسة وثلاثين إنذاراً و ثلاث تعهدات وسبعة محاضر غش .
* عدد البراشيم التي سحبناها أكثر من تسعين برشاماً والتي لم نتحصل عليها أو كانت في لجنة أخرى أكثر .
* تنوعت البراشيم بين ( كتابات بأوراق صغيرة ،وتصغير للملخصات والكتب ، وكتابات على الأيدي ..) .
* أحد الطلاب كتب على قطعة من خشبة الطاولة كان قد كسرها قبل الامتحان .
* دخل مجموعة من الطلاب إلى المدرسة ليلاً وحاولوا كسر باب غرفة الكنترول فلم يستطيعوا فما كان منهم إلا أن كتبوا على طاولاتهم معلومات عن مادة اختبار الغد .
* معلمو الرياضيات والإنجليزي ( من جنسية عربية ) أجبروا أغلب الطلاب على التسجيل في التقوية بمبلغ ست مائة ريال لكل طالب على المادة الواحدة طبعاً بمباركة وحماية المدير ومن لم يسجل فإنه لن يساعد في اختبار أعمال السنة ولا في درجات الواجب .
* المدير يأخذ نسبة على معلمي الرياضيات والإنجليزي مقابل عمل التقوية وبسبب ذلك لا يستطيع الضغط عليهم في أي شيء .
* تغيبت يوماً من أيام الامتحانات فكان الوكيل ينقل البراشيم بين الطلاب ، و يسمح لهم بإخراجها على الطاولات .
* مسكنا أحد البراشيم مع طالب من الطلاب وكان مكتوباً فيه الإجابات النموذجية لمادة الإنجليزي وأخبرني أحد الطلاب أن الأستاذ قد سربها لهم .
* الوكيل كتب أسئلة مادة الفيزياء بما أنه يدرس أحد الفصول وذيلها باسم مدرس الفيزياء الجديد لهدف الله أعلم به .
* مدرس الكيمياء (سعودي ) سرب الأسئلة للطلاب ليلة الامتحان عندما حضر الطلاب إلى منزله .
* أحد الطلاب حضر إلى عامل الاستقبال في العمارة التي أسكن بها وأخذ بياناتي كاملة بعد أن أوهم العامل أنه جهة أمنية .

وبعد ذلك كله هل تتوقعون مني أن أتصور هؤلاء الطلاب أطباء أو مهندسين أو حماة للوطن أو أتصور بأن التعليم ناجح بكل المقاييس .
أسئلة تحتاج إلى إجابة :
ما الذي دفع هؤلاء المعلمين لبيع ذممهم بأرخص الأثمان ؟
ما السبب وراء جرأة الطلاب على تهديد المعلمين ؟
ما ذنب الطلاب الذين يسهرون الليالي على الكتب لتحصيل الدرجة بجدارة ثم يأتي من يأخذها بغير حقها بلا حسيب ؟
وما زال عندي أمل في إصلاح هذه المدرسة ؛ ولكن ما الحلول المقترحة لذلك ؟

وفي الختام أعتذر لكم عن الإطالة ولكن حز في نفسي ما وصل إليه التعليم فأحببت أن تشاركوني في هم تنشئة شبابنا التنشئة الصحيحة
وتقبلوا تحياتي