 |
|
|
|
|
28-02-2008, 01:16 AM
|
#1 |
|
عـضـو
تاريخ التسجيل: Dec 2007
المشاركات: 189
|
الله يعين المدرسين@@@@@@@@@@@@@@@@@@
قم للمعلم يا بني عجولا *** واضربه حتى يرتمي مقتولا
هاجمه بالكرسي واكسر رأسه *** فالرأس كان مخرفا وجهولا واذا افتقدت من الكراسي عدة *** أشهر عليه الساعد المفتولا والطمه فوق الوجه لطما موجعا *** حتى ترى للدمع فيه مسيلا وإذا رأيت بوجهه نظارة *** عاجل ( ببوكس ) يرفض التأجيلا وعليك بالأسنان حطم نصفها *** كي لا ترى عضا ولا تقبيلا ! وعليك بالثوب العليه فشقه *** شقا .. ليمشي عاريا مخذولا واجثم عليه .. كليث غاب جائع *** واستدع صحبك إن شكوت خمولا قوموا عليه وحاصروه وحاذروا *** أن ترحموه إذا استغاث طويلا إن الثقافة يا بني تحرر فعلام *** ترضى أن تكون ذليلا ؟ والتربويون الكرام تأملوا *** في الأمر .. حتى أبدعوا التحليلا قالوا دعوا الأولاد نخشى أنهم *** ( يتعقدون ) فيذبلون ذبولا )وفرويد ) علم النفس أعلن أنه *** من عقد الأولاد هدا الجيلا الضرب يؤلمهم ويؤذي روحهم *** الضرب ميراث القرون الأولى والتربوين الكرام .. مرامهم *** أن يمتعوكم بكرة وأصيلا من شاء مزحا .. فالمدرس نكتة *** أو شاء لعبا .. أحضر ( الفوتبولا( أو مل درسا فليفارق درسه *** من ذا يريد لك البقاء ملولا ؟! أو رام شتما كي يبل غليله *** لا ضير في شتم يبل غليلا ! أو رام دردشة فذلك شأنه *** إن السكوت يعلم التغفيلا إن غاب شهرا فالغياب فضيلة *** وغدا السؤال عن الغياب فضولا لا بأس إن دخل المدارس طالب *** بسيجارة .. أو جاءها مسطولا فالتربويون الكرام شعارهم***لا ترهقوهم أنفسا وعقولا والتربويون الكرام قرارهم***من مس طفلا يغتدي مفصولا |
|
|
| الإشارات المرجعية |
|
|
النمط الأحادي