[فيتامين]

شجنا الغالي/

أهلا بك...

لدي بعض التساؤلات حول موضوعك المميز..

1/الحلول عند البعض (ردة فعل)والضحية الطالب..فمن هنا لابد من التريث وعدم العجلة..!
أحيانا العواطف تلعب دورا كبيرا في اتخاذ العلاج...وكثير من طرق العلاج مشكلة تحتاج لعلاج..!

ماتعليقك..!


2/الحوار كلمة رنانه..نلقي مع طلابنا أحاديث عنها..لكن صدقني ليس هنا مجال للتطبيق..ساوءا في البيت أوالمدرسة أو الحلقة..
فأسهل طريقة لإنهاء المشكلة العقاب..أو العتاب..!
الدرس في الحلقة قراءة..
النصيحة قراءة..
أسلوب الإقناع معدوم..
وإن وجد عند المدرس فلسان حاله(عنز ولو طارت)لذلك يكره الطلاب الحوار..؟؟

مارأيك؟؟

3/دعوت إلى الأستشاره..
لكن المشكله شيخنا الكريم..
الغرورالمقيت عند بعض المدرسين للأسف..؟؟

وأحيانا البعض يعذر بعدم وجود من يستفيد من رأيه..
الموجه مشغول..
والشيخ مرتبط..
والأقران لا يأخذ من كلامهم.. ..

ماتعليقك؟؟

4/حول التدوين يجيد كثير من المدرسين تدوين سيئات الطلاب ..
ومواقفه المشينه..
لكن ربما لايستطيع أن يذكر حسنة واحدة من حسناتهم...!
هل توافقني؟؟

5/هل من الممكن تخصيص موضوع حول التعامل مع المراهق تطرح فيه أبعدا لانرها في الكتب من خلال تجربتك ..؟؟


6/واقترح طرح موضوعا آخر عن كيف تتعاما مع المشكلات بدل أن تأتي عامة في كلامك..؟؟


7/أحيانا يهتم بعض المدرسين بالمشاكل أكثر من إهتمامه في البناء...فيسعى جميع الطلاب ليكونوا سيئين كي يروا من شيخهم إهتماما مثل ما يرونه على صديقهم السئ..؟؟
هل تلاحظ ذلك؟؟

8/الحلقات لم تعد تجد من يوجهها فجميع المشايخ إتجهوا إلى الدور..
هل السبب الجمعية..
أم المدرسين ..
أم الدور أصبحت موضة ..؟؟
لم نسمع عن شيخ سعى لإيجاد متطلبات الحلق كما نلاحظ على الدور..؟؟


9/حلق التحفيظ يكاد يخبوا نورها..لأسباب كثيرة ..هل تظن أن هذه آخر أنفاسها؟؟




شيخنا الغالي/
كنت صريحا معك..لما أرى من رحابة لصدرك.. وجمال لخلقك ..
ولأني أجدها فرصة للتنقيس عن مابداخلي من هموم..


ربما سائني التعبير في بعض الكلام ..فهل ستنهرني..؟؟
أم لاتجيب على تساؤلاتي ..؟؟

حاشا لمثلك..!


شيخي الغالي/
دعني أهمس بأذنك لأقول لك..

أحبــــــــك حبين حب الهوى وحب لأنك أهـــل لــــــــذاك
فأما الذي أنت أهل لـــــــــه فشغلي بذكرك عمن سواك

ولن أنسى الحب الثالث الحب الأبدي والأخروي..
إني أحبك في الله ..
فهل أحببتني ؟؟



محبك المغرم/
فيتامين