[أبوسلمان الخالدي]

كثيراً ما يحدث النقاش حول المظهر الشخصي للمتربي ، خاصة إذا خالف بشخصيته سمت الصالحين .
قرأت في هذا موضوعاً متميزاً للدكتور محمد الدويش في مجلة البيان بعنوان : (حين يغرق المربي في الشكليات)
** فخرجت بهذه الأفكار :
1- ذكر الشيخ أن التعامل مع أصحاب المظاهر المخالفة بالإبعاد والاستغناء خلل تربوي ينبغي تصحيحه .
2/ المبالغة في الولاء والبراء على الشكليات يقود إلى بساطة في التفكير عموماً ويولد لدى المتربي مبدأ نقد المظاهر فقط وعدم نقد القضايا الجوهرية .
3/ ذكر الشيخ أيضاً أنه لابد من التوازن في التعامل مع القضية حتى لانهمل الجوانب التربوية الأخرى كبناء الإيمان والمهارات الشخصية وغيرها .
** ومما أرى أهمية ذكره في هذا المجال ولم يذكره فضيلة الشيخ ما يلي:
1/ مظهر الشخص وسمته وشكله علامة على باطنه ، وهذه قاعدة متفق عليها سلفاً وخلفاً ، بل ذكر شيخ الإسلام أن التقليد في الظاهر يقود إلى المتابعة في الباطن .
2/ للشكليات أيضاً دلالة على عقل الشخص وتفكيره ، فالذي يبالغ في الإسراف بملبسه أو الذي لا يهتم أبداً بمظهره لا شك أن عندهما خلل في فهم ((إن الله جميل يحب الجمال)) ، والذي يعتمد مبدأ التقليد في مظهره - سواء المظاهر الوافدة أو مظاهر الفساق عندنا- لا شك في نقصان عقله لأنه أعاره غيره بالتقليد .
** أخيراً : أرجو منك قراءة مقال فضيلة الشيخ - من هنا- فهو جدير بالتأمل والتدبر ،،

[تلميذة الايام]

اذا صلح الباطن أصلح الظاهر


بورك فيك على الموضوع القيم

[السديم]

الله يعطيك العافيه محاظرة قيمة

[الـصـمـصـام]

..


أحسنتَ يا أبا سلمان ..
وهذه آفة اجتاحت كثيراً من الأشخاص حتى أضاعتهم ..

[الفارس الملثم]

أحسنت أبا سلمان ، وهو من أنفس ما قرأت للدكتور وفقه الله ..
ونحن بحاجة - برأيي - إلى إعادة النظر في هذه القضية كثيرًا ، خصوصا في ظل تكالب بعض الملهيات ، مما يوقع المربي في ابتعاد عن المقصود الأسمى ، لمعالجة بعض الفرعيات على حساب الأصول .

شكرا لك.

[النـداء الخـالد]

.



.. أشكركـ أيها الكتب الرائع : ومبروك المدونة ..


.. مسألة الشكليات أصبحت هي القضية الكبرى لدى كثير من الذين وضعوا أنفسهم للتربية ..


وبلا شك , أن المظهر له دور كبير في معرفة ما وراء الشخص .



والمشكلة أن تجد مربيا يبالغ في مظهره ويعتبره من قوله صلى الله عليه وسلم : إن الله جميل يحب الجمال .



.

[وحيد المعنى]

بوركت ابا سلمان اختيار موفق ورائــع


ودائما ما نحتاج إلى قدوات حية يُقتدى بها ، وقد تأثر بأفعالك أكثر من تأثيرك بأقوالك ..

[بعثرات قلم]

.,
.,
في البداية احب ان اشير الى كتيب للشيخ د.محمد الدويش صدر في شهر صفر من هذا العام وهو بعنوان: الصحوة والتربية المنشودة .
طرح فيه الشيخ حوالي 17 خاطرة وفكرة في تربية الصحوة .., ومما طرح مسألة ايهما اهم وأولى : تحقيق الإلتزام ام بناء الشخصية .
فتحدث الشيخ عن ان بناء الشخصية يخرج لنا انسان مستقراً في حياته وسلوكه .., واما حين نهتم بتحقيق الالتزام فقط فقد يخرج لنا انسان غير مستقر في حياته وسلوكه ..,
.,
.,
ايضاً تكلم الشيخ عن مسألة المربين وقال كلمة رائعة انقلها بنصها لكم يقول الشيخ :
"والملاحظ أن كثيرا ممن يتولون رعاية الشباب وتربيتهم لا يتلقون الإعداد والتأهيل الكافي لهذه المهمة ، وغاية ما يملكونه هو التجارب السابقة والتوجيهات والإرشادات ممن سبقوهم في الميدان و كثير منها مجرد آراء شخصية لهم" .

بعثرات

[أبوسلمان الخالدي]

تلميذة الايام
السديم

شكراً لتواجدكمـ ،،

[أبوسلمان الخالدي]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها الـصـمـصـام .. أحسنتَ يا أبا سلمان .. وهذه آفة اجتاحت كثيراً من الأشخاص حتى أضاعتهم ..

لك التحية والدعاء ،،
وليت الأمر يقف على ضياع الشخص لوحده بل تعداه إلى ضياع مجموعات بأكملها
والسبب الإغراق في المظاهر ،،

أحيي تواجدك ،،
.
.
.

[أبوسلمان الخالدي]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها الفارس الملثم أحسنت أبا سلمان ، وهو من أنفس ما قرأت للدكتور وفقه الله .. ونحن بحاجة - برأيي - إلى إعادة النظر في هذه القضية كثيرًا ، خصوصا في ظل تكالب بعض الملهيات ، مما يوقع المربي في ابتعاد عن المقصود الأسمى ، لمعالجة بعض الفرعيات على حساب الأصول . شكرا لك.

أهلاً خليلي الفارس:
أفهم من ردك قراءتك العميقة لمقال الشيخ حفظه الله ،،
**وبالنسبة لمعالجة الفرع على حساب الأصل:
ذكر الشيخ في آخر مقاله أن الخطأ في الفرعيات إذا كان قصوراً بشرياً فهذا لا يخلو منه بشر ،،
أما إذا كان الخطأ في الفروع بسبب نظرة تربوية أو خطأ في ترتيب الأولويات أو تهميش للفروع فهذا مما ينبغي تصحيحه ،،

تحية عطرة لوجوك هنا ،،

[المدحدر]

جزاك الله خير

اعجبتني هذه النقطة من كلام الشيخ حفظه الله

المبالغة في الولاء والبراء على الشكليات يقود إلى بساطة في التفكير عموماً

ويولد لدى المتربي مبدأ نقد المظاهر فقط وعدم نقد القضايا الجوهرية .

[مدحت شوقي بريده]

ابو سلمان الخاااااااالدي ..

طرحك كالعادة مميز ..

اخوي ابو سلمان .. دائماً مايتأثر ( المتربي ) بسلوك ( المُربي )
حتى بطريقة لباسه وحديثه .. بل يصل الأمر الى التأثر بطريقة ردود افعاله ..
حتى أن ذلك المُتربى يتقمص شخصية المُربى وكأنهم منسخوين ..


وهنا يجب على المُربى أن يعلم بأنه محط أنظار من هم تحت وطأة فكره وتفكيرة ..


وحتى اعود للموضوع ..
فإني اقول ..

حينما يحتوي المربي شبابه .. فإنه من الواجب أن يظهر لهم بمظهر حسن وجميل ..
لإن شخصيته سترسخ في أذهانهم مدى الدهر ..

فمالفائدة إذا كان المُتربي يستسقي العلم منك ..
وفي الجانب الآخر يتتبع الحسن والتجمل من شخصية غير سوية ..
اما من مطربين أو فنانيين أو لاعبين ..

لعلي أرى أن المربى يجب أن لايهمش جانب الشكلية .. أو على الأقل يحث عليها ..

وجهة نظري .. تحتمل الصواب وتحتمل الخطاء ..


شكراً ابو سلمان ..

سي يو ..

[برق1]

أبا سلمان :
لا أكتمك أن ملاحظاتك وقعت من نفسي بقدر ما وقعت ملاحظات الشيخ - لا لنقص في كلام الشيخ - وإنما لجزالة في كلامك .

جزى الله الشيخ خيرا على توجيهاته الطيبة
وجزاك أنت خيرا على هذا الرحيق

وأحب أن أنبه من قد يختلط عليه الأمر , إلى أن الشيخ يقصد المربي المهذب للسلوك الراعي لنشاطات الناشئة والشباب , لا الشيخ المعلم للعلم الشرعي , فالعلم الشرعي لا يعرض إلا لطراز خاص من الناس وإلا كان الأمر استهانة بالعلم الشرعي وبالمجتمع الذي ينتظر ثمرة تدريس هذا العالم , وثمرته علماء يحلون محله علما وتقوى وسمتا .