[ibraheem]

اقتباس أي سلبيات! إذن ماهي سلبيات النظام الجامعي ؟!! لنتوقعها ستحصل للمدارس ربما هناك سلبيات أنت تراها .. لكنني لا أرى أي سلبية في أن تذهب الطالبة للتعليم وهي مُرتاحة ومُستعدة وقبل ذلك تذهب وهي أحبت أن تتعلّم بإرادتها فالإنسان بطبعه يكره الأمر والقوانين وكما يقول المثل - كل ممنوع مرغوب - وعلماء النفس يُقرون ذلك فإذا كان الطفل أو المراهق يُحب العِناد يُفضلون تركه أن يفعل مايُريد وهو من نفسه سوف يملّ ويترك عناده لأنه لن يجد من يهتم به! فأنا مثلًا كنت في أيام الثانوية أموت على شي إسمه عناد وخلاف يعني إذا قالت المديرة إيه أقول لأ وإذا قالت لأ أقول إيه ولا أدخل الدرس إلا إذا إنتصف ! وبأيام الجامعة أدخل القاعة قبل الدكتورة بـ 5 دقايق لأني عارفه إني أنا الخسرانه!! فما أُريد قوله أن طالبات أو طلاب المدارس هم المُستيفدين من الحضور المُبكر وحضور جميع الدروس والعكس هو الخسران! أتمنى فهمتوا وجهة نظري

أهلاً بك مرة أخرى

أعيد وأقول .. القيود علينا في الحياة كثيرة .. لكن منها المستساغ لدى البعض ومنها غير المستساغ .. وعدم إستياغها ليس سبباً كافياً لكسرها !

نحن يكفينا أن نتعلم من المدرسة كيف نستقيم وننظبط في أمور حياتنا الأخرى .. وخاصة إذا كان الشخص في بداية حياته ..

فإن تعلم على الإنضباط في بداية مشوار حياته .. سهل وأستيسر عليه في باقي أيامه ..

اقتباس أنه لن يجد من يهتم به! فأنا مثلًا كنت في أيام الثانوية أموت على شي إسمه عناد وخلاف يعني إذا قالت المديرة إيه أقول لأ وإذا قالت لأ أقول إيه ولا أدخل الدرس إلا إذا إنتصف ! وبأيام الجامعة أدخل القاعة قبل الدكتورة بـ 5 دقايق لأني عارفه إني أنا الخسرانه!!

بإضافة أني لا أتفق معك إجمالاً أن الوعي لدى طلاب الثانويه كافي لأن يقيم أمرهم ويحثهم على الإنضباط .. والواقع خير شاهد ..

فكلنا نذكر نظام الساعات .. فما السبب في إبعاده ؟ ؛ هل سبق وأن تكلمت مع من جرب ذلك النظام ؟!

الآن يوجد ثانوية في بريدة تعمل على نظام الساعات .. وللأسف متخلفة عن ركب مثيلاها من الثانويات ..


عموماً إن كنا نود أن نخرج بفائدة من هذا الحديث .. فـ الننظر دائماً لصورة الأكبر .. ولندع دقائق الأمور ..


ibrahim