|
|
|
|
||
ســاحـة مــفــتــوحـــة المواضيع الجادة ، والنقاشات الهادفة -- يمنع المنقول |
|
أدوات الموضوع | طريقة العرض |
![]() |
#17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عـضـو
تاريخ التسجيل: Jun 2009
البلد: بريدة
المشاركات: 936
|
الداهيه نعم العتب كثير على التربية وطريقتها ، فما نفقده في بعض المربين أنهم لا يربون لجيل غير جيلهم ، وتنمية (الولاء والبراء) في نفوس الأجيال أمر بالغ الأهمية في زمن الإنفتاح المطلق على المجتمعات الأخرى .. بارك الله فيك كأني غريبة
لا يهم قدم المصطلح _ان كان قديم_إذا كان وسيلة نافعة ومصطلح يعبر عن قضية نتناولها ويساهم في الدفاع عن (حضارة أمة) ! وربما أننا أُشبعنا بفكرة (القِدم والرجعية )حتى صرنا نؤمن بأن كل مدافع عن تراثه الحضاري (قديم) !! هل يعني أننا بما أنا (حديثين) أن نقبل (كل) ماهو جديد حتى لا نصبح (قديمين) ؟! طبعاً لا نقبل . كما أننا (لا نرفض) كل ماهو جديد ولكني أتحدث هنا عن (المسلسلات )!!
أحسنت وهذا المؤلم في الأمر ، حينما غزونا بإختراعاتهم اكتفينا بدور (المستهلك ) ولما كانت المسألة (مسلسلات و( تفاهات ) )أقبلنا عليها بجنون وإقبالنا لا يعني اننا لم نستهدف بطريقة أو بأخرى لهذا الإقبال ! !كيف أقبلنا؟! ولماذا ؟! هذا السؤال الذي إعتقدت ُ أن الإجابة علية (غزو) بمرحلته الأولى !!
(ما بالفار فار طهر كما يقال) !! لكن ما أتحدث عنه هو التيار (الشرق آسيوي )الذي يجتاحنا وهدفه !! بارك الرحمن فيك ووفقك لسبيل الهدى الرشاد وفقت أختي الفاضلة بندر 1430
نعم _بارك الله فيك_ هي محافظة على (عاداتها وتقاليدها (هي) ) وهذه ميزة تعجبنا نحن العرب. وربما تركنا (مسلسلات)_بما أننا في صدد الحديث عنها_تركناها لأنها (نسخة مقلدة) للغرب لا تتقن التقليد ففقدت جمالها ومتابعيها وهذا ما جعل البعض ينبهر بـ (المسلسلات الشرق آسيويه) فميزتها هذه تجعلنا منبهرين ومعجبين وبالتالي (وهو ما أخشاه) نقلد هذه العادات والتقاليد وليس (التصنيع والتقدم المعرفي ) ونصبح لقمه سائغة !!فلا نملك لمن نعجب به إلا الاستسلام والاستحسان فيقودونا هذا للذوبان في حضارة أخرى . وتجدني قلت :
.
__________________
لكل حرف عزف ولكل عزف صدى يردد أنغام العزف هنا صدى لضجيج حروفي : http://wwwseham.blogspot.com/ . |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
الإشارات المرجعية |
|
|