|
|
|
24-12-2010, 03:24 PM | #1 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Nov 2010
البلد: السعودية
المشاركات: 117
|
بسرعة افكاركم في الاذاعة المدرسية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا طالب وعندنا إذاعة بالمدرسة بكرا وأبي أفكاركم الحلوة. ومشكورين. |
24-12-2010, 07:27 PM | #2 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Nov 2010
البلد: السعودية
المشاركات: 117
|
مو معقول 70 واحد دخلو الموضوع ولا أحد رد.
|
24-12-2010, 07:40 PM | #3 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Sep 2009
البلد: الرياض
المشاركات: 2,120
|
تبي افكار حلوه عن الاذاعه في المدرسه ..
عزيزي ارعص فيذا على الرابط 7 7 7 7 http://alfrasha.maktoob.com/alfrasha61/thread96200/ تحياتي للجميع برووكي |
24-12-2010, 07:44 PM | #4 |
مميّزة
تاريخ التسجيل: May 2010
البلد: :..المدينة المنوره..:
المشاركات: 2,927
|
طيب تبي مواضيع او ماذا؟؟
__________________
* * * |
24-12-2010, 07:49 PM | #5 | |||||||||||||||||||||||
عـضـو
تاريخ التسجيل: Nov 2010
البلد: السعودية
المشاركات: 117
|
مواضيع وأفكار
بيض الله وجهك آخر من قام بالتعديل A11; بتاريخ 24-12-2010 الساعة 07:57 PM. السبب: خطأ |
|||||||||||||||||||||||
24-12-2010, 07:51 PM | #6 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Sep 2009
البلد: الرياض
المشاركات: 2,120
|
اخوي الكريم .. a11 ..
دخلت على الرابط .. تحياتي للجميع برووكي |
24-12-2010, 07:55 PM | #7 | |||||||||||||||||||||||
عـضـو
تاريخ التسجيل: Nov 2010
البلد: السعودية
المشاركات: 117
|
نعم دخلت
بارك الله فيك.. |
|||||||||||||||||||||||
24-12-2010, 08:01 PM | #8 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Nov 2010
البلد: السعودية
المشاركات: 117
|
أنتظر أفكارك ياكنافه.. وباقي الأعضاء. لا حرمكم الله الأجر.
|
24-12-2010, 08:41 PM | #9 |
مميّزة
تاريخ التسجيل: May 2010
البلد: :..المدينة المنوره..:
المشاركات: 2,927
|
مقدمه الانسان اجتماعي بطبعه يحب تكوين العلاقات وبناء الصداقات والفطره السليمه تمج الانعزال التام وتستهجن الانطواء وترفض الانقطاع عن الاخرين والملاحظ ان الفرد مهما كان انطوائيا فانه يسعى لتكوين علاقات مع الاخرين وان كانت محدوده ويصعب بل ربما يستحيل عليه الانكفاء على الذات والاستغناء عن الاخرين. فن التعامل .. مفتاح قلوب الناس ! التعامل مع الناس فن من أهم الفنون نظراً لاختلاف طباعهم فليس من السهل أبداً أن نحوز على احترام وتقدير الآخرين وفي المقابل من السهل جداً أن نخسر كل ذلك .. وكما يقال الهدم دائماً أسهل من البناء .. فإن استطعت توفير بناء جيد من حسن التعامل فإن هذا سيسعدك أنت في المقام الأول لأنك ستشعر بحب الناس لك وحرصهم على مخالطتك ، ويسعد من تخالط ويشعرهم بمتعة التعامل معك . التعامل مع الناس فن من الواجب تعلمه ومهارة من المفيد اكتسابها وأسلوب حياه يلزم اجادته كيف تدفع الآخرين الى تأييد رأيك؟ الطريقه الوحيدة للاستفادة من اية مجادله, هي ان تتجنبها اظهر احترامك لوجهات نظر الآخرين, ولاتقل لغيرك انك مخطي اعترف بخطئك ابداء بأسلوب لطيف اجعل الشخص الاخر يقول نعم نعم في الحال اترك الآخرين يقومون بمعظم الحديث دع الشخص الاخر يشعر بان الفكره فكرته حاول مخلصا ان تنظر للامور من وجهة نظر الآخرين تعاطف مع افكار الآخرين ورغباتهم خاطب الدوافع النبيلة لدى الآخرين اعرض افكارك بشكل مثير اعلن التحدي كما ترغب في أن تكون متحدثاً جيداً .. عليك بالمقابل أن تجيد فن الإصغاء لمن يحدثك .. فمقاطعتك له تضيع أفكاره وتفقده السيطرة على حديثه .. وبالتالي تجعله يشعر بالحرج منك ويستصغر نفسه وبالتالي يتجنب الاختلاط بك .. بينما إصغائك إليه يعطيه الثقة ويحسسه بأهميته وأهمية حديثه عندك . انتقاءالكلمات حاول أن تنتقي كلماتك .. فكل مصطلح تجد له الكثير من المراد فات فاختر أجملها .. كما عليك أن تختار موضوعاً محبباً للحديث .. وأن تبتعد عما ينفر الناس من المواضيع .. فحديثك دليل شخصيتك كن هاشاً مبتسماً حاول أن تبدو مبتسماً هاشاً باشاً دائماً .. فهذا يجعلك مقبولاً لدى الناس حتى ممن لم يعرفوك جيداً .. فالابتسامة تعرف طريقها إلى القلب استخدم رصيد المليون دولار لديك اصنع المعجزات بابتسامه ماذا تقول الابتسامه ابتسم من الاعماق اسمح للابتسامة ان تنطلق ركز على الأشياء الجميلة حاول أن تركز على الأشياء الجميلة فيمن تتعامل معه .. وتبرزها فلكل منا عيوب ومزايا .. وإن أردت التحدث عن عيوب شخص فلا تجابهه بها ولكن حاول أن تعرضها له بطريقة لبقة وغير مباشرة كأن تتحدث عنها في إنسان آخر من خيالك .. فهو حتماً سيقيسها على نفسه وسيتجنبها معك كن متعاونا معً الآخرين حاول أن تكون متعاوناً مع الآخرين في حدود مقدرتك .. ولكن عندما يطلب منك ذلك حتى تبتعد عن الفضول ، وعليك أن تبتعد عن إعطاء الأوامر للآخرين فهو سلوك منفر . قلل من المزاح حاول أن تقلل من المزاح .. فكثرته تحط من القدر، والمزاح ليس مقبولاً عند كل الناس .. وقد يكون مزاحك ثقيلاً فتفقد من خلاله من تحب .. وعليك اختيار الوقت المناسب لذلك . كن واضحاً في تعاملك حاول أن تكون واضحاً في تعاملك .. وابتعد عن التلون والظهور بأكثر من وجه .. فمهما بلغ نجاحك فسيأتي عليك يوم وتتكشف أقنعتك .. وتصبح حينئذٍ كمن يبني بيتاً يعلم أنه سيهدم . ابتعد عن التكلف بالكلام والتصرف ابتعد عن التكلف بالكلام والتصرفات .. ودعك على طبيعتك مع الحرص على عدم فقدان الاتزان .. وفكر بما تقوله قبل أن تنطق به . لا تحاول الادعاء بما ليس لديك لا تحاول الادعاء بما ليس لديك .. فقد توضع في موقف لا تحسد عليه .. ولا تخجل من وضعك حتى لو لم يكن بمستوى وضع غيرك فهذا ليس عيباً .. ولكن العيب عندما تلبس ثوباً ليس ثوبك ولا يناسبك . اختر الأوقات المناسبة للزيارة اختر الأوقات المناسبة للزيارة .. ولا تكثرها .. وحاول أن تكون بدعوة .. وإن قمت بزيارة أحد فحاول أن تكون خفيفاً لطيفاً .. فقد يكون لدى مضيفك أعمال وواجبات يخجل أن يصرح لك بها ، ووجودك يمنعه من إنجازها .فيجعلك تبدو في نظره ثقيلاً . لا تكن لحوحاً في طلب حاجتك لا تكن لحوحاً في طلب حاجتك .. ولا تحاول إحراج من تطلب إليه قضاؤها .. وحاول أن تبدي له أنك تعذره في حالة عدم تنفيذها وأنها لن تؤثر على العلاقة بينكما.. كما يجب عليك أن تحرص على تواصلك مع من قضوا حاجتك حتى لا تجعلهم يعتقدون أن مصاحبتك لهم لأجل مصلحة . حافظ على مواعيدك مع الناس واحترمها حافظ على مواعيدك مع الناس واحترمها .. فاحترامك لها معهم .. سيكون من احترامك لهم .. وبالتالي سيبادلونك الاحترام ذاته . ابتعد عن الثرثرة ابتعد عن الثرثرة .. فهو سلوك بغيض ينفر الناس منك ويحط من قدرك لديهم ابتعد أيضاً عن الغيبة ابتعد أيضاً عن الغيبة فهو سيجعل من تغتاب أمامه يأخذ انطباعاً سيئاً عنك وأنك من هواة هذا المسلك المشين حتى وإن بدا مستحسناً لحديثك .. وابتعد عن النميمة . التواضع عليك بأجمل الأخلاق (التواضع) فمهما بلغت منزلتك ، فإنه يرفع من قدرك ويجعلك تبدو أكثر ثقة بنفسك .. وبالتالي سيجعل الناس يحرصون على ملازمتك وحبك . كن قائدا: ابداء بالمدح والتقدير الصادق نبه الآخرين الى اخطائهم بشكل غير مباشر نحدث عن اخطائك قبل ان تنتقد الشخص الاخر اطرح اسئله بدلا من ان تصدر اوامر مباشره دع الشخص الاخر يحفظ ماء وجهه كن سخيا في مدحك قم بالتشجيع. اجعل الخطاء يبدو سهل الاصلاح 00000000000000000000000000000000000000 سبع نصائح رائعة:- 1- المؤمن غني بأمانتة لأن الأمانة تشبة الكنز الثمين 2- الخائن الغادر يشبة الذئب يغدر بمن حولة 3- الصديق الناصح الأمين يشبة المرآة ترى فيها حقيقتك 4- الأمانة خلق أسلامي تصان بة حقوق الله وحقوق الناس 5- يكون المء صادقاً عندما يلتزم بالصدق في أقوالة وأفعالة 6- متى تصدق الناس يحبوك ويثقوا بك. 7- قد ينجو الكاذب من عقوبة الناس ولكنة لن ينجو من عقوبة الله 000000000000000000000000000000000 :: الإذاعة :: أولاً .. فِكرتها ( الإلمام بتاريخ الأندلس بعرض تجديدي وفقرات مُبتكرة وباختصار شديد ) ثانياً .. الأهداف .. 1 ـ الوفاء لأمجاد المُسلمين في الحبيبة الأندلس 2 ـ التعريف بها والتذكير بإنها للمسلمين ومن حقهم 3 ـ إثارة الهِمم وإيقاض العزائِم 4 ـ التشويق لمعرفة معلومات أكبر عن تاريخ الأندلس والذي قد يدفع البعض للقراءة والبحث 5 ـ الإمتاع والتجديد ، :: ماتحتاجه00 * مجموعة من الطلاب المميزين إلقاءً وتمثيلاً وجرأة والاتي سيؤدين فقرات الإذاعة وهذا مهم جداً لأن نجاح الإذاعة يعتمد على مقدماتها * مَكان مُناسب لعرض الإذعة * نشيد عَن الأندلس * أوشِحة مطبوعة فيها عبارة عن الأندلس مثلاً.. ( الأندلس في قلوبنا ) أو ( ذكراكِ ياأندلس ماأفلت ) وتكون خاصة بالمعلم المُعد للإذاعة والطلاب المُشاركين0 * سِلال ْ + ورق طباعة + شرائِط ، :: الفقرات :: * مُقدمة الإذاعة وياحبذا لو تكون مرتبطة بموضوع الإذاعة مُباشرة ً . * قُرآن . * حديث شريف . * كَلمة عن الأندلس كلمحة تاريخية مختصرة * مَشهد حِواري بين الأندلس والأُمة ممثل في طالبين * خاطِرة عن الأندلس * معلومات عنها وعن أهم مُدِنها * كلمة خِتامية وجميل لو تكون تفائُلية ومن إعداد وإلقاء المُعلم او الطالب المُعد للإذعة * هُتاف جماعي من المُعلم ومقدمين الإذاعة في النهاية بـ ( ستعود الأندلس حتماً ) ، :: العَرض ْ :: يجتمع مقدمين الإذاعة في المكان المُخصص وهم مٌرتدين الأوشحة .. وتبدأ الإذاعة أولاً بالنسبة للنشيد فيكون خلفية للإذاعة بِمعنى يُشغل ويخفظ صوته ويكون خافتاً بحيث تُقدم فقرات الإذاعة وصوت النشيد موجود بيد أنهُ مخفظ , وفي أقصى المكان طالب ( جالس) ومُطرق ويبدوا على ملامحه الحزن وكأنه الأندلس ويكون هو نفسه اللي في فقرة المشهد الحِواري .. تبدأ مُقدمة الإذاعة بمُقدمتها .. ثُم القرآن يتبعهُ الَحديث ثُم الكلمة الخاصة بتاريخ الأندلس , وبعدها المشهد الحِواري ويكون بين طالبين أحدهما يمثل الأندلس والأٌخر الأمة ويكون الحِوار مؤثر وبليع بعبارة قصيرة وبليغة وبعد المشهد يأتي دور فقرة الخَاطِرة ثُم فقرة المعلومات وأهم المُدن , والكلمة الخِتامية وتٌختم الأذاعة بإن يجتمع مقدمين الإذاعة مع المعلم ويهتفون ( ستعود الأندلس حًتماً ) وبهذه الفقرة تنتهي فكرة الإذاعة وفقراتها وعرضها 0000000000000000000000000000000 * سِلال ْ + ورق طباعة + شرائِط بالنسبة لهذه الفقرة فهي جميلة ورائِعة وبسيطة جداً وتُعطي لمسة إبداعية على إذاعتكِ .. كل ماتحتاجه فقط سلتين ومجموعة أوراق تطبع فيها أي شي يخص الأندلس كصورة مثلاً لإحدى مُدنها وشِعر تحتها , مِثل : [ قٌرطبة ] نزلتُ شطَّك بعدَ البينِ ولهاناً فذقتُ فيك من التَّبريح ألوانا وسرتُ فيك غريباً ضلَّ سامِرُهُ داراً وشوقاً وأحباباً وإخوانا فلا اللسانُ لسانُ العربِ نعرِفِهُ ولا الزمانُ كماكنا وما كانا ولاالخمائلُ تشجينا بلابلُها ولا النخيلُ سَقَاهالطلُّ يلقانا ولا المساجدُ يسعى في مآذنها مع العشيّاتِ صوتُ الله ريَّانا ،، ثُم تلف الورق بشكل أسطواني وتربطها بشرائِط ملونة .. ثُم تجمع في السلال وأثناء تقديم الإذاعة تكون قد كلفتِ طالبين بتوزيعها على المُعلمين الحاضرين0 اذا مااعجبك الافكار ادورغيرها0
__________________
* * * |
24-12-2010, 08:55 PM | #10 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Nov 2010
البلد: السعودية
المشاركات: 117
|
مشكورة أختي كنافه
|
26-12-2010, 04:22 PM | #11 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Dec 2010
البلد: بريده
المشاركات: 411
|
الله يعينك ويوفقك تبغى اذاعه لاي مرحله ثانوي او متوسط عشان اجيب لك اذاعه تناسب الطلاب
|
27-12-2010, 01:02 PM | #12 | |||||||||||||||||||||||
عـضـو
تاريخ التسجيل: Nov 2010
البلد: السعودية
المشاركات: 117
|
آمين وإياك.
متوسط و ابتدائي. الله يعطيك العافيه. لا حرمك الله الأجر. |
|||||||||||||||||||||||
28-12-2010, 09:38 PM | #13 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Sep 2010
البلد: ֻحــيـٽ ٱﮓﯡﻥֻ
المشاركات: 1,097
|
الله يوفق
__________________
.. آعْشَـَقْ (( آلصَمْتْ )) يَـَسْتَهْوٍيـنٍيْ آإلُهُدُوُءْ..! كَـ/غَيْرٍيْ مـٍنْ آلبَـَشَرْ لَـمْ آخْتَلٍفْ كَـَثيرَاً عَنْهٌمْ آحْيَآنـَاً غَآمٍضْه؛آبْتَـَسٍمْ رُغْمْ هَـَمٍيْ/ آضْحَـَكْ رٌغْمْ عَـَتـَبٍيْ وَغَضَبٍيْ , لآيَـَعْلَمْ مَـَآبـٍيْ سُوَآ خَـَآلـٍقٍيْ وَحْدَهْـ.! .. |
29-12-2010, 03:55 PM | #14 | |||||||||||||||||||||||
عـضـو
تاريخ التسجيل: Nov 2010
البلد: السعودية
المشاركات: 117
|
آمين وإياك. |
|||||||||||||||||||||||
الإشارات المرجعية |
|
|