[ربطه حمرا]

انا أحس إن المناهج هي السبب خاااااااااصة المطوره
والله إني قاعده نص ساعه أحاول أحل مسأله بالرياضيات لصف رابع وعجزت عنه
علما إني متخريجه من الجامعه
رجاءاً لا أحد يقول غباء
الكتب موجوده وبكل بيت

[المليان]

انت يلي تقول خاصة الشمال احب أذكرك بس ان الشمال هم الي علموك المراجل ولا انت عفن سيس حتي الدجاج ماتطبخه تأكل من الرز بس لا تطااااول علي عمانك

[ليش لا]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها المليان انت يلي تقول خاصة الشمال احب أذكرك بس ان الشمال هم الي علموك المراجل ولا انت عفن سيس حتي الدجاج ماتطبخه تأكل من الرز بس لا تطااااول علي عمانك

لاتزعل وانا أخوك كلنا أهل .


قبل ساعة كنت أتكلم عن هذا الموضوع التأسيس فاشل في بعض المدارس وحالياً ابحث عن مدرسه في شمال بريده تكون ممتازة سوا حكومي أو أهلي

[saleh2]

يقولون في اليابان واغلب الدول المتطورة يحرصون على الابتدائي اشد من جميع المراحل التعليمية

وعندنا من أردى المراحل التعليمية فائدة وتعليما والاعتماد الكلي مثل ماقالوا على المدرس الخصوصي ومتابعة الاهل .. وهذا في الغالب ...

اما الطالب اللي مايتابعونه اهله ولالقى معلم جيد .. راح فيها ..

ناجح ناجح ... والنتيجة صفر على الشمال !

ولايزعل علينا الاخ اللي يدافع عن اهل الشمال ..

اهل الشمال الف نعم وهم اهلنا وعلى العين والراس ..

لكن اغلب المعلمين الجدد من الشمال واكثرهم وهو واقع مشاهد .. اكثرهم ( زااااحف )

يعني فهم الطالب ولا مافهم بالطقاق ..

وهذا الكلام مهب من عندي بل من عند مدراء مدارس ووكلاء ومعلمين يشتكون من الغالبية ولا أقول كلهم ..

وترى الضعف ما جانا الا من اربع سنين وفيها ..

وهي السنوات التي تربع فيها معلموا كليات المعلمين الجدد على كل مدارس الابتدائي ببريدة



والواقع لا يحجب ..


واسال اي مدرسة عن هذا الشيء


ارجو الا نزعل من الحقيقة

[العبسي2009]

دايماً نسمع اي غلط يكون من خارج بريده والصح من داخلها ياسبحان الله مداح نفسه لايصدق والا يوثق فيه

اسمع لين تسمع

[safwan]

والـمشــكـلـه انه كـل المـدرسـيـن مـن حــائــل !!! يـتـخـرجون مـن الـكـلـيـة الـمـتوسـطة بــحائـل !!!!!!!!!!!!!!!!!

[عين الحقيقة]

^^^^

التعليم فعلا بانحطاط ومن جرف لدحديرا
اهتموا بالشكليات والتطوير ونسوا مدى استفادة الطالب من هذا التطوير
يعني اهم شي يقال تطوييييييييييييير
وبالنسبه لمعلمين الكليات المتوسطة ما اظن يفلحون الا ماندر

[الهين]

المسؤول عن المشكلة عدة أطراف نلخصها بالآتي :

1/ المعلم :
*غياب الرقابة الذاتية فبعض المعلمين لايستشعر المسؤولية الملقاة على عاتقة ,
* التذمر من طبيعة المهنة , مع كون خدمته قليلة ,
*عدم الجدية والرغبة في تحسين أدائه ,
* أسلوب بعض المعلمين المنفر !!!

2/ المناهج :
يغلب عليها الغموض والصعوبة في توصيل المعلومة من قبل ولي الأمر .

3/ الأسرة :
* تذمر الأسرة من المدرسة , بحيث يسمع الابن أو البنت كلمات السأم والملل من الدراسة ,وكونها مقيدة عن الخروج من المنزل , فيترسخ في نفسه النفور من المدرسة .
* انشغال الولد أو البنت بالمستجدات من وسائل الترفيه , مثل أجهزة الاتصال , وأجهزة الألعاب ............

أرجو أن أكون قد أفدت

[ب.أبي بن كعب]

موضوع بغاية الأهمية ..
حتى لو فرض جدلا بأن المعلم أو المدرسة هي سبب من أسباب ضعف مستوى التحصيل العام
فمن وجهة نظري الخاصة بأن المسئولية كــاملة على ولي أمر الطالب
وذلك بالبحث عن كـــافة السبل لرفع مستوى ابنه
من مدرسة متميزة ومعلم مميز .. والبحث عن بيئة مناسبة لأبنه
ويتواصل مع المعلم شفهيا أوهاتفيا أو خطابيا
.. ويقف بنفسه على كــافة العقبات التي قد تواجه ابنه !

لأنه في النهاية هو ابنه أولاً وأخيرا .. ولا تنتهي مسئوليته إذا وضع ابنه
على عتبة باب المدرسة
كـذلك المدير والمعلم هم جزء من هذا المجتمع ..
وبلا شك بأنه قد يعانون من هذه المشكلة
ولـكن لا أعتقد بأنها تشكل ظاهرة ..
ولا ينبغي التسليم والاستسلام لهذا الأمر وننتظر
حتى تتحرك الوزارة أو إدارة التعليم بتغيير معلم أو إعادة منهج ...
بل التحرك الأسرع هــو من بيت الطفل وولي أمـره ..

دمتم بود

[SOAH]

صرااحة المنااهـج الجديدة صعبة ،،
والمدرسين الجدد مآتوقع لهم دخل بالساالفه
بعد حراام معلم/ـة يجلس ٢٠ سنه ماايتقااعد 
لاازم يجددون ويعطوون الغير فرصة ،،
وآولياء الأمور بعد لاايحطون
گل اعتمادهم على المدرسة
ليش يهملون عيالهم وماايدرسونهم
ويقلولون مستوواههم متدني
ومعليش على الأطالـه ..
 

[بروق الاصايل]

الله يجزاك خيرا والله من التقويم المستمر فاشل جدا
الطالب والطالبه يحفظون فقط حتى الاهالي صار اهتمامهم مو بالدرس لا وش التقويم وبس
ودور المدرس والمدرسه توصيل المعلومه وتسهيلها على الطالب.......بعذر الطلاب والطالبات اهلهم مو فاضين اهم شئ الطلعات والوناسه بدون اهتمام ولا متابعه فاهمين التقويم خطاء
وش بقى اجل وين دور الاسرة في المتابعه والتحصيل
مظلومين المعلمين والمعلمات
انتبهوا يا الاهالي لعيالكم ودرسهم وتابعوهم زين بالبيت

[اخاطب القمر]

اهم شئ المتابعة في البيت
انا ابني يدرس في ابتدائية عمر بن سليم
ماشاء الله مدرسة قمة الروعة
وان شاء الله يظلون على هذا المنوال

[مرادي الذكريات]

الاسباب بالتاكيد كثيرة .
ولكن آكدها قلة الاحساس بالمسئولية والامانة الملقاة على عواتق
الكادر التعليمي ..
لقد درسنا بالابتدائي عند خريجات معهد المعلمات دبلوم وكانوا يعينون الخريجه مباشرة بدون خبرة ووالله اني لمست الان الفرق بيننا وبين هذا الجيل.. ولااجد امامي الا انهم سابقا كانوا يعتبرون التدريس امانه والان مجرد وظيفة وراتب ودخل..

[من أجلهم]

أنا أعتقد أن العيب أغلبه يقع على التقويم فهو الذي أدى للضعف الأهل يهملون والمعلم يجاهد وأي إجابة وإن كانت نصف إجابة يعتبر متقن لو غير نظام التقويم كأن يكون عبارة عن اختبارات فصلية كل أسبوعين مثلاً لكان أجدى وأدعى لاهتمام الأهل ولأرجع للدراسة هيبتها وقيمتها ....
مجرد رأي شخصي ...