[ـالتُفاحة الورديّة]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها قـــصـــيّـــة قلب من ألماس/ عزيزتي ليس مُبررًا للمعلم أن يقول هوَ لم ينتبه للدرس! أيضًا لانسمع من طرف واحد لربما الطالب يقول عكس ذلك وهو أن المعلم لايعرف يشرح! أيضًا لو أن الطلاب وجدوا مايشدهم للدرس ومايحفزهم ويشجعهم ويحمسهم تأكدي أنهم سينتبهون ويركزون ويفهمون وقد جربتي التطبيق أليسوا يجبروننا على عمل وسائل للتدريس مع الشرح ومحفزات ومسابقات وأسئلة في وريقات صغيرة وووووالخ ورأيتي الحماس والتركيز من الطالبات ولو ذهبتِ الآن وسألتيهنْ عن درسكِ قبل أشهر لأجابن عليكِ .. فدرسكِ ومابه من وسائل وحماس أصبح أسهل درس لديهنْ وتذكرين كم نشتاق لوجود وحضور طالبات الكليات لنحس بتغيير عن معلمتنا المملّة ! وهنا نبهتيني لأيام التطبيق أليست (التربية العملية) تعتبر من مواد السنوات الأخيرة للجامعة ولهُ درجات إذن لماذا لا يتم تطبيق ماتعلموه وفعلوه ويكون اجبار على المعلمين والمعلمات كما كان اجبارًا أيام الدراسة ؟!! س/ هل معلماتكِ في المراحل ماقبل الجامعة كاننْ يفعلنَ مافعلتيه أيام التطبيق ؟ شاكرة ومقدرة لكِ تواجدكِ [

ياقصية يا غالية ..
جربت التطبيق وجربت الشرح عند ثاني متوسط وثالث متوسط وأول ثانوي وثاني ثانوي وثالث ثانوي ولا وبنت عنده أستعداد أنه تعلم إلا اللهم غير السعوديات مصرية , سورية , يمنية
إلا مارحم ربي ولا أحب أسلوب التعميم وغير السعوديات عندهن أسلوب لباقة حيويه
صراحة دخلن قلبي
وأستخدمت الوسائل والتنويع و و و < واجهت صدود منهن واللي لقيته تحت الطاولة واللي ويله

معلماتي مافعلوا اللي فعلته < ولا ودي أنكر الجميل لكن كل شخص ومجهوده ..!!!

<< ماعليش رد على إستعجال