|
|
|
|
||
ســاحـة مــفــتــوحـــة المواضيع الجادة ، والنقاشات الهادفة -- يمنع المنقول |
|
أدوات الموضوع | طريقة العرض |
18-02-2007, 08:57 AM | #1 |
كاتب مميّز
تاريخ التسجيل: Feb 2006
البلد: في مكتبتي
المشاركات: 1,537
|
رسالة إلى الأستاذ الجامعي ...
أخي الأستاذ / أو الشيخ / أو الدكتور :
لا أدري بأي لقب أخاطبك , ولكن أعلم أنك تستحقها كلها , وأرجو أن تمر من هاهنا لتقرأ هذه الأفكار الموجهة إليك لعل فيها نفعاً , وأنا أعلم أنك أولى أن نسمع النصيحة منه , ولكن كما قيل : الحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أحق بها , وقد يوجد في الأنهار ما لا يوجد في البحار , والذكرى لاشك أنها تنفع المؤمنين . أخي الدكتور : لا شك أنك صاحب رسالة عظيمة في حمل العلم وتعليمه لأبناء الأمة الذين أحوج ما يكونون إلى توجيهاتك ونصائحك في العلم والأدب والأخلاق والفكر والمعرفة , ولا شك أنك تعرف أن الجامعة ليست ميداناً لتحصيل المعلومات فحسب , بل هي ميدان لاكتساب الخبرات العلمية والعملية , واكتساب القدرة العقلية على التفكير وبناء الذات , والمقدرة على مواجهة تحديات العصر بسلاح العلم والمعرفة . وهذه المعرفة منك لوظيفة التعليم الجامعي تستدعي جهداً مضاعفاً في بناء شخصية الطالب , وإعطائه الثقة بنفسه ليكون عنصراً فاعلاً ينفع مجتمعه وأمته , ولا يمكن أن يتم هذا الأمر إلا من خلال طرق عديدة يـُستـَحْسَنُ بالأستاذ الجامعي أن يلم بها وأن يجعلها نصب عينيه . ولعلي أتجرأ عليك فأضع بعضاً من هذه الطرق التي تعينك في أداء رسالتك على الوجه الأكمل : 1.الإخلاص لله تعالى في أداء مهمة التعليم , واحتساب ذلك عند الله , لأن ما تأخذه من مال مهما ارتفع لا يوازي القيمة العلمية التي يكتسبها الطالب منك , فاجعل ذلك خالصاً لوجه الله يعنك الله عليه . 2.اتق الله تعالى في طلابك , وتحر العدل بينهم , وتذكر أن التعليم أمانة , والله سائلك عنه يوم القيامة ( إنا عرضنا الأمانة على السموات والأرض .... الآية ) , واعلم أن الظلم مرتعه وخيم , وعاقبته الندامة والحسرة , فإياك وظلمَ الطالب , أو الانتقام لنفسك بسبب موقف سيء لطالبٍ ما معك ؛ فإن الانتصار للنفس في موطن ضعف المنافس ليس من شيم الرجال , والعفو من خلق المتقين الصالحين . أقول هذا القول , لما يتردد دائماً بين أوساط الطلاب الجامعيين أن الدكتور الفلاني يرسب الطالب بمجرد اختلافه معه , أو بمجرد سوء سلوك عابر من الطالب , وقد يترصد له أكثر من فصل فيرسب الطالب في هذه المادة أكثر من مرة , لا لشيء إلا لأن الدكتور ( وضعه في رأسه ) كما يقال , والطالب لا حول له ولا قوة , ولا يستطيع أن يشتكي ؛ لأن النظام ليس معه , وهذا العمل من بعض الأساتذة يعد جرماً أخلاقياً , وسقوطاً مريعاً لا يغتفر من لدن رجل العلم والمعرفة , فأين الأمانة إذن ؟ , وأين الخوف من دعوة المظلوم التي ليس بينها وبين الله حجاب ؟؟؟؟؟ 3.أخي الأستاذ : احرص على أن يحبك الطلاب حباً لا علاقة له بتسهيل المادة واختصارها , بل بتعاملك معهم , فكن ودوداً بشوشاً ليناً في غير ضعف , حازماً في غير عنف , متواضعاً مع طلابه , لا يتعالى أو يستكبر أو يحتقر أو يستصغر طالباً . 4.احرص على أن تنمي لدى الطالب مهارة التفكير , فأعطه مساحة للحوار والمناقشة , ولا تلزمه برأيك مهما كان رأيك صواباً , بل اجعل لديه الشجاعة الكافية لإبداء رأيه , وطرح فكرته بوضوح دون أن تسفِّهَ رأيه , أو تحطَّ من قدره ؛ لأن التعليم الجامعي يختلف عن التعليم العام , فالتعليم العام الأساس فيه على التربية والمعرفة , أما الجامعة فالأساس فيها التفكير والإبداع واستقلال الطالب بشخصيته الفكرية . 5.احذر من تهديد الطلاب بالامتحان وصعوبة الأسئلة ؛ لأن هذا يزيد من حنقهم عليك ويقلل من فرصة استفادتهم منك . 6.استغل المناسبات الدينية , والاجتماعية , والسياسية , ونحوها لإبداء النصيحة لأبنائك الطلاب , وأخذ وجهة نظرهم حول المستجدات من الأحداث , ومحاولة توجيههم للفكر السليم بالإقناع والحجة والبرهان بأسلوب الناصح المشفق . ولا تجعل محاضرتك جامدة لا روح فيها , لا تسمع فيها إلا العلم الجامد الجاف مما يسبب النعاس عند كثير من الطلاب , بل لا بأس من الخروج عن النص أحياناً للفائدة وتجديد نشاط الطلاب . 7.لا تأنف من الاعتراف بجهل سؤالٍ ما قد يطرح عليك , فجملة ( لا أدري ) ليست عيباً أو نقصاً , فكن شجاعاً في موطن الشجاعة وإذا سئلت عن مسألة لا تعرفها , فلا تتردد بقول ( لا أعلم ) أو نحوها , ولا تحاول أن تتذاكى بالإجابة من غير علم , فقد تجيب إجابة سقيمة تسقطك من عيون تلاميذك ؛ لأن الطالب ناقد بصير , مع الأخذ بالاعتبار أن الإكثار من قول ( لا أعلم ) في تخصصك الدقيق يعد عيباً لا يغتفر . هذا ما حضرني من نقاط , ووسائل تعين الأستاذ الجامعي على أداء مهمته على أكمل وجه , وأنا أعلم أنك أخي الأستاذ أعلم مني بهذه الأمور , بل ولديك من الطرق والوسائل ما لم يصل إليه تفكيري المحدود , ولكنها نفثة مصدور كما يقال , ووصفة مجرب عاشر طلاب الجامعة عن قرب وعرف مواطن حاجاتهم , وما يعتلج في نفوسهم تجاه أساتذتهم ومشايخهم , ولا أقول في ختام كلمتي هذه إلا ما قال أبو الطيب : ولم أر في عيوب الناس عيباً ## كنقص القادرين على التمام
__________________
وَمِنْ عَجَبٍ أنَّ الفتَى وهْوَ عاقِلٌ ,,, يُطِيعُ الهَوَى فِيما يُنافِيه رُشْدُهُ يَفِرُّ منَ السُّلوان وهْوَ يُرِيْحُـهُ ,,, ويأوِي إلى الأشْجانِ وهي تَكُدُّهُ [ محمود سامي البارودي ]
|
18-02-2007, 09:31 AM | #2 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Jan 2007
المشاركات: 597
|
بارك الله فيك
وكلامك عين الصواب وماشالله عليك كفيت و وفيت وجزاك الله خير |
18-02-2007, 03:20 PM | #3 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Mar 2006
البلد: Tw
المشاركات: 1,538
|
جزاك الله خير ...
|
18-02-2007, 08:29 PM | #4 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Jan 2007
البلد: جُفون العُيون .!
المشاركات: 1,909
|
كبير المحايدين
كلامت أحسبها خرجت من قلب صادق , وكلي أمل أنها تصل للدكتور أو الشيخ أو الاستاذ الجامعي شكراً لك
__________________
الحياة في ظلال القرآن نعمه .. نعمه لا يعرفها الا من ذاقها , نعمه ترفع العمر وتباركه وتزكيه .. والحمد لله لقد من علي بالحياة في ظلال القرآن فترة من الزمان .. ذقت فيها من نعمته مالم أذق قط في حياتي .. ذقت فيها هذه النعمه التي ترفع العمر و تباركه و تزكيه .! سيد قطب رحمه الله
|
19-02-2007, 05:28 PM | #5 |
كاتب مميّز
تاريخ التسجيل: Feb 2006
البلد: في مكتبتي
المشاركات: 1,537
|
شكراً لكم أحبتي على ردودكم الجميلة , وأسأل الله تعالى أن ينفع بهذه الكلمات إنه سميع مجيب .
__________________
وَمِنْ عَجَبٍ أنَّ الفتَى وهْوَ عاقِلٌ ,,, يُطِيعُ الهَوَى فِيما يُنافِيه رُشْدُهُ يَفِرُّ منَ السُّلوان وهْوَ يُرِيْحُـهُ ,,, ويأوِي إلى الأشْجانِ وهي تَكُدُّهُ [ محمود سامي البارودي ]
|
19-02-2007, 09:49 PM | #6 |
Guest
تاريخ التسجيل: Nov 2006
المشاركات: 150
|
ياخي الرساله عاديه
وبديهي أن الاستاذ يعامل الطالب كما قلت وشكراً مخربها مررره |
الإشارات المرجعية |
|
|