[ADEEL]

اخي (توتي ماغيرهـ) ماأروع موضوعك ومقدمتــك وتعبيــرك وهمســك واوافقــك من الألف إلى اليــاء فعــلأً نحتاج لتغيير للمــواد بكاملــها وليــس بمواد الديـــن فقــط

[توتي ماغيرهـ]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها بروزاك كل المناهج تحتاج اعاده صياغة من بدينا ندرس ما درسنا شي من وراه فايده كل دروسهم تمجيد للدولة من الجغرافيا الى المطالعة

ياهلا والله اكيد كل المناهج من اولها لاخرها تحتاج الى اعادة نظر

صدز اننا دخلنا وطلعنا من المدارس ولا استفدنا ولا حرف منهن بس كل شي عملي استفدنا منه
يعني صفة الوضوء طبقناها بنفس الحصه وحفظناها للابد

تخيل لو انه في كل يوم صباحا يلزم الطلاب بقراءة الاذكار اليوميه بدل من النشيد الوطني

اليس افضل لهم دينا ودنيا !! حياة واخرة !!

[توتي ماغيرهـ]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها $مــمـــيــــز$ أشكركـ اخي على نقدكــ الرائـــع .. عسى الله ان ينفع بكــ .. لـكــن ما أعرفه أن دروس الإبتدائي تعاد لهم بالمتوسط بتفصيل اكثــر ولكي يكون عندهـ خلفيه عن الدرور في المرحاه المتوسطه لأنـكــ لو لاحـظــت أن دروس الإبـتــدائـــي هي نفسها دروس المرحله المتوسط شاكر لـكــ إهتمامكـ وعسا الله ان ينفع بــكــ .. تحياتــي ..

انا معك انه تعاد وبتوسع اكثر

لكن ليش مايكون التركيز اكثر على المواضيع

فمثلاً

بدل مايكون كتاب الفقه 100 صفحه و 40 موضوع بالمتوسطه واذا جاء الاختبار دخل عليهم المدرس وقال شوفوا السطر الثالث من صفحة 44 والسطر الاول من صفحه 36 و .......

هذولي هن اللي يبي يجن لكم بالاختبار

ليش مايكون المنهج من 40 صفحه و15 موضوع ويدرس بتركيز وتوسع حتى نكون على اطلاع بكل جوانب الموضوع

[براطم حاشي]

اقووول ما تبي تووووووووووووووووووووووووووت حبيب ألبي

[توتي ماغيرهـ]

براطم الحاشي انت وخشتك لاتقلد << حمق خخخخخـ

[مقيم]

بسم الله الرحمن الرحيم

أخي: توتي ما غيره
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنت طرحت موضوع مطروح على أجندة المسؤولين في التربية والتعليم ..
وللمعلومية أظنهم شغالين ويغيروا ويبدلوا .. لكن بدون فاعلية ..
وأظنك إنك تطلب التغيير الفاعل في المناهج .. وهذا الأمر الكل يطالب فيه ..
أسمع كثير من المقيمين يمتدحوا المناهج في السعودية .. ولكنهم يشكون من المدرسين ..
والمسألة التربوية والتعليمية لا يتحكم فيها المناهج فقط .. فالكل يعلم أنها مسألة معقدة يشترك فيها كثير من الأطراف: المنهج ـ المدرس ـ المدير ـ البيت ـ المجتمع ككل
وبالنسبة لما ذكرت من أنهم يعلموه بالصف الأول الشرك .. والمتوسط صفة الوضوء كمثال فما أظن أن فيه تناقض .. فالأمران مطلوبان سواء تعميق العقيدة في نفس الطفل أو تعليمه كيفية أداء العبادات ولكن المطلوب هو الطريقة والأسلوب التي تعرض فيها هذه المواضيع سواء في الكتاب كمنهج أو من المدرس الذي يدرس المادة ..
والمؤسف أن غالبية الطلاب الآن يدرسون من أجل الامتحان لا من أجل طلب العلم ، فما أن ينقضي الامتحان إلا وتجده فارغاً من كل شيء سبق وأن درسه ..
والكلام في هذا الموضوع يطول ..
مرة أخرى شكراً لك أخي العزيز على طرحك على هذا الموضوع ..

[توتي ماغيرهـ]

شكراً لك من رد ولي عودة قريباً

[توتي ماغيرهـ]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها الـصـمـصـام .. أخي المبارك .. بلى قرأته ثلاث مرات بتمعن و لهذا قلتُ بعد ذكر الأصل الذي كان عليه السلف : شكراً لك أخي الفاضل ..

هلا بك اخوي

فعلا انت قلته الامور اختلفت الآن والمشاغل زادت والعقليات ايضاً تنوعت

علشان كل هالاسباب اللي ذكرته انا فضلت عدم مقارنتنا بالاولين السابقين
انا معك ان التوحيد مهم لكن انا ضربت هذا كمثال فقط

احد الاخوه ذكرني بشي اخذينه بالمتوسطه

الا وهو بنت لبون والحقه و و و

الحين لو تمسك 3000 شاب سعودي يدرسون بالثانويه وتقول لهم وشي زكاة 470 راس من الابل
ماراح يجاوب عليك ولا 3 منهم
تدري ليش لان الموضوع القي عليهم بحصه واحده ودفعه واحده والمدرس قبل الاختبار النهائي حدد لهم المطلوب من المنهج لكثرته وحفظوه واختبروا وخلاص

هذا اللي اقصد انا

ودي كل شي ناخذ نطلع عارفينه

بالله عليك وش يستفيد طالب المتوسطه من بنت لبون وحقه و و و

ذولي المفترض يدرسن بالثانويه لان العقل يكون اوسع للادراك والفهم


تحيتي العطرهـ توتي ماغيرهـ